弟子规哪个版本

弟子规哪个版本 给孩子进行国学启蒙用三字经还是弟子规？

所谓弟子规，都是给孩子立规矩的东西，小小孩子要那么多规矩干什么。

弟子规这种安全学究的东西，国学的垃圾，三字经呢，相对来说好点，我也不推荐，当歌背背就算了，——如果真的有什么国学，那也是唐诗宋词的美，那也是孔子的睿智，孟子的雄辩，庄子的潇洒，墨子的侠义……你给孩子讲几个庄子里面的故事，领略下这波澜壮阔的想象力，给孩子讲几个孟子如何傲群王，看看先贤的骨气，讲讲墨子的仗义，还可以翻着山海经给孩子讲我们老祖先世界里的神兽，还有那些夸父追日美丽的神话故事。

大一点，你自己再看看《史记》《汉书》（古书难懂，你难道不会去听听王立群老师的课），给孩子讲讲那些鲜活的故事，看看世说新语，我们的老祖先活得多么潇洒。

如果你觉得要看这么难懂的书，想要找捷径，我给你推荐《龙文鞭影》，这里面全是古人收集的各种小故事。

自行百度吧，不想花钱有电子版，想花钱，有白话注解版本的。

给孩子讲讲那些小故事，比读什么弟子规要好太多。

说到启蒙，我想起两本启蒙的书。

这是鲁迅弟子李霁野为自己孙子启蒙唐诗宋词的书。

《三字经》和《千字文》似乎已经是教育孩子的必备书籍了，但是多数父母可能跟我一样，三字经只能从“人之初”背到“子不教父之过，教不严师之惰”，千字文估计只知道天地玄黄。

《三字经》既有传统文化的精髓，也有理学的教条观念，我个人不甚喜爱。

代替《三字经》的，我选择让孩子念《声律启蒙》，既有国学熏陶，又有趣味，词句甚美，何乐不为。

《声律启蒙》可以说是一本书，也可以说是一则长文，先来感受一下它的内容：云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白叟对黄童。

江风对海雾，牧子对渔翁。

颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。

池中濯足水，门外打头风。

梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。

尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

简单来说，此书是教孩子们了解“韵”，帮助他们学作对子的。

从单字对到多字对，读起来就像唱歌般。

掌握韵，有益于孩子习古文、欣赏古诗词，也有益于作文、发言、写打油诗、写歌词、演讲、写段子、出金句，把韵用好了，文采更甚一筹。

一方面，声韵格律的朗读带给人们一种悦耳的享受，另一方面，词句的清丽秀美，也让人分外愉悦。

秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。

清风生酒舍，皓月照书窗。

这样美的句子，念得人舒服得要融化了。

家长们陪孩子念此文，既是审美，也是精神的放松。

之前看过一本牛妈写的书，她本人是一个作家，从小每天教自己女儿背一段四书五经，久而久之，女儿的古文功底非常扎实，后来孩子考上了清华。

看得我蠢蠢欲动，立即买了一本四书五经，结果只念了第一段就再也没有翻过。

究其原因，我自己对四书五经就不感兴趣。

但《声律启蒙》则活泼得多，有趣的多，我自己愿意念，娃也愿意念。

念这些对子、诗词有啥用呢？想到有文化的人们说，熟读诗书不为别的，只为某一天看到晚霞甚美，不会词穷地说“啊，好美”，而能想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。