为什么大多数高中宁愿学习衡中，而不愿学习理念更加先进的人大附中？人大附中放眼世界和尊重历史，确立的办学理念是：“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”。
人大附中学生培养目标是：“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”，这么“高大上”的先进办学理念，一般高中还真学不来，不是不想学，而是没有那个条件。
衡中则不一样，它的办学方式，不仅更容易学，而且见效快，还特别容易为家长和学生所接受。
具体笔者从三个方面来谈：首先、衡中办学理念更接地气，简便易学，立竿见影，效果明显，特别容易学，而且没什么特殊条件限制。
衡水中学其实并不是如大家想象那样惨无人道，学校更多的是在逼迫学生去养成一个更高效率的学习习惯；目前的高中生在学习上本来就学习压力非常大，因为竞争太激烈了，而想要名列前茅、出人头地，就必须付出更多、更加严格地要求自己。
也可以这么说，衡中是在继承原有“应试教育”模式的基础上，另辟蹊径、别开生面地走出了另外一条素质教育的崭新道路，人固有劣根性，关键时刻非常有必须逼迫一下，让他沿着正确方向更加坚定地前行，这就是笔者理解的衡中模式！其次、衡中模式更容易复制，学生不拼爹、不拼钱、只拼命，就能够实现“鲤鱼跃龙门”，就能让“寒门出贵子”。
社会上也有不少人对衡水中学的教学模式颇有微词，说他们就像是在培养一群考试机器，让学生没有了创造力和想象力；笔者觉得说这话的人基本上都是“站着说话不腰疼”的一群“家里有矿的人”，对于广大寒门学子来说，没有个好爹，也没有那么多钱，只有烂命一条，不趁着还有一条公平公正的高考制度来拼命，就根本没有任何机会成为“天之骄子”了，不拼命拼啥？所以，如人大附中一般那种“花里胡哨”的先进教育教学理念，普通高中是学不来的，让豪门出贵子，唯有衡中模式更适合！再者、衡中教育教学方式告诉我们，素质教育也可以有别出心裁的理解和解读，其实“应试教育”并不是一无是处、非此即彼。
在2019年7月1日北京大学召开第二届“大学～中学”圆桌论坛上，衡水中学校长郗会锁久表示，外界普遍认为衡中的师生生活在“地狱”，学校是所谓的“高考工厂”，但现实并非如此。
“现在我们在拍摄一部纪录电影，由中央电视台导演组具体来指导拍摄；他们从去年就进入了衡水中学，吃住都在学校，用一年的时间，拍出一个真实的衡中”。
郗校长说道，“我们都是‘演员’，也没有演员，每天都是真实的记录”。
郗会锁强调，“衡中的教育是素质教育，多元化教育”，学校的教育模式和理念与高考改革构建多元化评价体系的方向也是一致的！综上所述，笔者认为，人大附中的所谓的先进教育教学理念，在先天上就占据了“天时地利人和”，其他地区的学校想学也学不来；而衡中则完全不同，它就是生于毫末而异军突起的一株参天大树，既是继承传统中创新，又是非常地接地气，特别容易理解和接受，也十分好模仿和学习，所以大多数地区的高中都愿意学习衡中模式！
人大附中的学生都有北京户口，高考特别容易；而衡水中学的学生跟全国其他学生类似，都需要拼学习成绩，所以大多数高中只能学习衡水中学，无法学习人大附中！现在，高考还不是全国统一录取，而是根据各省进行单独录取，因为各所大学在各省投放的招生名额是不等的！比如，北京的985、211大学比较多，在北京生源中投放的招生名额也特别多，所以北京市的学生升学比较容易，竞争比较小，即便是考不上北京的985、211高校，也很容易被外省的名校录取！人大附中作为北京市排名第一的高中，在整个的教育环境下，完全可以采取先进的教育理念，有利于高中学生的长远发展，而不是光为了眼前的考大学！但是，除北京外，其它的各省高中生升学都比较困难，互相竞争压力比较大，比如说浙江省、河南省、山东省、河北省，这些省份考生比较多，而学校录取名额比较少，都属于高考大省！这些省份的学生，如果想考上名牌大学，只能拼学习成绩，只能把省里其他的高中生比下去，才能抢到为数不多的高校录取名额！所以逼迫学生努力学习的衡水中学的模式，最受各省学校和考生的推崇，因为河北省衡水中学就是靠拼成绩、严管理，最终取得的高升学率！综上所述，全国各省市的高中生，都无法与北京的高中生进行对比，因为北京户口就是重要的高考资源！人大附中在高考竞争压力较小的情况下，可以采用先进的教育理念，有利于高中学生的长远发展，不光是为了即将的考大学！衡水中学是完全拼成绩、拼管理，才能让考生考上大学，与全国各省市的高中情况类似，就是以升学考试为直接目的，所以直到全国高中学习。
为了解决高考不平等的问题，北京市高考不再采取全国统一卷，这样全国其他省市与北京市的成绩就没有可比性，在一定程度上缓解了高考矛盾问题。
如果想考上名牌大学，就好好的学习衡水中学的模式，想其他的根本没有用……努力学习，将来拿到北京户口，对自己的孩子有利……
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