聪字为什么会这样写

聪字为什么会这样写 说文解字：如何解读”聪”字？

聪的繁体字为“聰“，从耳从囱从心。

耳闻而循心通上，明察。

就是说耳闻声音而同时心能辨别其是真假。

《尚书·洪范》：“一曰貌，二曰言，三曰视，四曰听，五曰思。

貌曰恭，言曰从，视曰明，听曰聪，思曰睿“。

《论语·季氏》“君子有九思……视思明，听思聪。

“就是说耳之所闻，既顺且审，故谓之聪。

更直白地说就是“听“要听得清楚，既要听明话中之义，更要有明辨是非的能力，不可停留在话语的表象,应当完全了解其中的道理，这就是听而能“聪“的意思。

近期在教师间通传一个关于“聪”的小课件，虽然有些牵强附会，但我个人觉得却讲到了“聪”的精髓——汉字“聪”,首先左边是一“耳”,用于倾听语言信息；然后右边上面两点,表示用眼睛去观察事物现象；再就是一“口”,即用嘴巴与人进行语言交流；最后是一“心”,要求用心思考、专心求学。

做好以上事项的学生就是一个聪明的人。

汉字“聪”对应的英语单词主要有以下几个：①smart（聪明的；敏捷的；巧妙的）；②bright（聪明的；明亮的；愉快的）；③clever（聪明的；熟练的；机灵的）；④intelligent（聪明的；智能的；理解力强的）。

以上四个英语单词又可以分别对应解释汉字“聪”四个部分——“耳、眼、口、心”的基本功能。

好一个“聪”字！作为一名教师,就是要练就这个独门功夫：耳听八方、眼观六路、口吐珠玑、心闲手敏。

这样才能称之为“聪慧之师“！我是教师,我快乐！真的,快乐在教师身上！快乐在学生心中！快乐在汉字推广的课堂上！

我们需要从它的繁体字来解释。

聪即同“聰”，拆开即是“耳”、“悤”。

悤从“糸”，糸在古时指细丝，“悤”就是把细丝聚合在一起。

事实上，这个“细丝”指的是指我们的细微念头，把念头聚合在一起不发散一心一意，就是“悤”。

“聰”即一心一意地“聆听”，这种聆听不是单指用耳朵，而是“闻”。

“闻”作名词指“见识”，“多闻”指的不是听到的多，而是“见多识广”。

如果要做到“聪”，那么就要少说、多听、多看，少妄想、多行动，一切理论如果不能在现实中被实证，就不是“聪”，而是“妄想”，对此理论的言述就是“妄语”。

所以，真正的“聪”指的是能够一心一意地体察世间万象背后的本质，而不以自我的偏见加以妄见、妄语。

“聪”就是不执着于一切外在的表象，即顺从本心地对理论进行审慎的实践，从而达到“知行合一”的自在境地。