小学生为什么攀岩

小学生为什么攀岩 儿童攀岩的好处和危害是什么？夏天小学生在室内练习攀岩练完就很累要怎么补充她的体能是女生谢谢

如果是女生的话，那千万不能在非常累的情况之下，喝非常凉的东西，这样对于女孩子来说是极其伤身体的，可以补充一些温的牛奶巧克力鸡蛋。

水果等等。

静安一小学开设攀岩课，是否存在安全隐患？为什么课间只让小学生在班级玩？

讲一个事例来回答你的问题。

那年学校从乡下调来一个新老师，教学能力一般，属于既不出色，也不差劲的那种教师。

她管理学生很粗放大意。

班里有个男孩子本来就很调皮捣蛋，这个孩子有个哥哥在高年级上课，经常到弟弟班里串门，并帮助弟弟教训同学。

老师说过几次，但作用不大，遇见了说一下，遇不见了也就没当回事。

这天中午提前到校后，哥哥又跑到弟弟班里，和弟弟一起把同学的文具偷走了好多。

恰好被一个同学发现了，同学大声说他们兄弟二人，哥哥就放下文具回自己教室里去了。

下午放学时哥哥把那个同学骗到郊外一个废弃的砖窑里打晕后用废砖头压住后回家了。

后来家里一直找不到这个孩子。

父母几乎疯了。

直到五六年过去了，哥哥犯事被抓才交代出这件事情来，可怜的孩子早已经成为一堆白骨。

这件事情在当地影响非常大，虽然至今已经二十多年过去了，听说那个哥哥当时是未成年人并没有判死刑。

放回来后又和人家有夫之妇纠缠不休打死人家丈夫，终于被判死刑了。

虽然事情是个案，但如果当时禁止哥哥乱窜教室，也许就不会发生那样的事情，毕竟恶人骨子里就有恶念。

下课时间只有十分钟， 学生要上厕所 ，收拾上完的课本，准备下节课课本，时间很紧迫，根本来不及串门。

如果学生乱跑，一来跑的气喘吁吁不利于下节课学习，二来乱跑有可能出现碰撞打架事件。

学生一般只和自己班里孩子熟悉玩耍 。

彼此知根知底友好相处，老师也便于管理。

现在有些学生不理会其他老师的批评， 还有可能发生顶撞老师，故意破坏纪律的现象发生。

老师为了避免这些不必要的麻烦，也不允许自己的学生课间乱窜，更不允许别的学生来自己班里乱窜。

所以，课间最好不要远离班级群体。

其实，如果时间允许，是可以到教学楼下晒晒太阳、做做游戏的。

只是，基于多种原因，班主任都会这么要求孩子们。

其一，孩子们天性爱动。

活泼可爱的他们，充满了对万事万物的好奇。

可是，却因为没有经验、不会预判，总会出现各种各样、意想不到的结果，其中不乏危险的、不健康的、不道德的。

例如，滑楼梯间栏杆摔伤、跳台阶碰伤、攥着铅笔上厕所却戳伤他人、摸摸树叶上的虫子却被蜇、跑路不看路撞倒或被撞倒……其二，还是基于安全考虑。

没有安全，所有希望都将是镜花水月、一句空谈。

在校学习，老师首当其冲做的是，保证孩子的生命安全。

孩子爱动，老师可以想办法让自己管理的孩子少动，可是管不了别人管理的孩子、管不了其他的安全事件。

例如，虽然强调严禁高空抛物，可楼下玩的时候，偶尔还会有其他孩子有意无意扔下的铅笔头、书本，甚至文具盒、书包；再例如，教学楼外墙上的瓷砖、墙皮脱落，高空砸下、坠物伤人……其三，课间休息时间有限。

每个老师都希望孩子进步再进步、提高再提高，自然会努力更多一点、付出更多一点。

因此，有可能上节课老师会拖堂一两分钟，只为把知识点讲透、渗透、甚至刻透；下节课老师为了在上课铃响时，第一时间开展教学、进入教学状态，会提前一两分钟候课。

这样一来，虽然是课间休息的十分钟内，可孩子们要么不能出教室，要么只得进教室。

如果他们是在校园里活动，非要等上课铃响，再层层爬楼、气喘吁吁，而且还会迟到、备文具，甚至东张西望地看别人书翻到哪儿、笔记写了啥，半天也进不了学习状态，那留给他们的学习时间，原本四十分钟，可能就只有半小时、甚至更少了。

所以，为了孩子们的安全健康，也为了他们有好的学习效果，作为班主任，基本上都会要求孩子们，尽量在教室的过道里走动走动、在教室外的走廊上看看远处、稍稍活动。

老师和家长一样，目标一致、心愿相同，一切都是为了孩子。

只要是为孩子好，老师都会努力去做，并尽全力做到最好、做到完美！希望了解更多关于孩子的习惯培养、学习提高，还请多多关注！我们一起探讨、进步！