为什么要学书法作文

为什么要学书法作文 我为什么要学书法作文1000字

在我结识书法的十年里，我曾三次想过同一个问题：“我为什么要学书法?”每一次我都会想出答案，而每一次它又会被我抛弃。

只是无论如何，现在我没有为自己的付出感到后悔。

在我初识它的三年里，我讨厌它。

一个“横”，换取了我三个月的努力和老师无奈的笑容；一个“风”，我用“100”这个数字为它的练习历程画上一个句号；一幅只有四个字的作品，我却写到深夜十二点还不成功。

它没有绘画的灵活多变，没有音乐的富有生趣。

与它共处，看不见色彩的跳跃，听不到旋律的飘扬，只有白纸上一笔一笔的刻板。

因此，、我第一次问自己：我为什么要学书法？“是锻炼耐心和毅力吧！”我对自己说。

兰年后，我学习行书。

行书介于楷书与草书之间，不似楷书那般规整，也不似草书那般适性任情。

而初中的我，不再像小时候那样听话，却又不能看透有些事情。

我只是觉得烦躁。

时间在毛笔画出的墨迹上流走，砚台里的墨水好像永远也用不完。

每晚两个小时的练字，让人没有余力去应付作业。

三年前得出的答案因此被我抛弃。

耐心和毅力有什么用？修身养性又有什么用？它们都比不上理科尖子的那一份灵感。

爱迪生说，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，可人们常常都忘了后面的那一句：可是那百分之一的灵感却比那百分之九十九的汗水更重要。

纵然我在书法上有再多的天赋与灵感，可考卷上的分数不如其他人高，又怎么考上一中？我希望面对的不是一堆的宣纸，哪怕取代它们的是题海也无所谓。

’叛逆时期的我，第二次问，我为什么要学书法？是为了传承文化吧？我又给自己一个答案。

再一次想起它，是在我独立练字的两年里。

叛逆期的焦躁已然退去，毅力耐心修养成为了某种财富，而书法也成了一种才艺、特长。

可我却渐渐觉得，在这个互联网如蜘蛛丝般包裹着城市丛林的时代里，在这个信息化和“拇指一族”横行的年代里，在这个以钢筋水泥铸成一切的时代里，墨迹好像正在淡去，而电脑取代了一切，它身上挂着无人可及的“高效”和“高产”的勋章。

这些勋章闪闪发光，只让人觉得古老的文化抵挡不住第一生产力的产物的洪流来袭。

我拿起纸，听到别人的赞扬，却想再问一次：我为什么要学书法？我学它有什么意义？最后的这个问题就那样徘徊在我脑海中，久久散不去，得不到一个答案，我想它不会走。

后来有一天我放下了笔，不再练字，埋头学习。

在我用从前锻炼出的毅力和耐心挺过了冲刺般的初三，又用从容走过跌宕的高一之后，我重又拾起了笔，说实话，在这一次拿起笔之前，我曾无数次回想起从前的辛苦，也回想起曾经无知的烦躁与放弃。

我觉得它们很可笑，却又笑不出来。

谁可以对着自己的过去发自内心地嘲笑？谁愿意背叛自己？而当我凝神静气，第一次用带有自己风格的笔触写下学过的诗篇时，竟有一种舒畅。

我想我找到了答案。

也许学书法，就是这样的过程：先学形，再学神，最后做自己。

就算古老文化被高科技冲刷得再厉害，我们还是中国人，我们还是要在长久的练习中找回根源的感觉。

就算一开始只是无味地模仿那些美德的皮毛，但总有一天会探到精髓，最后成为一个大写的人，成为自己。

无论如何，人都要学会做人。

也许，学习书法更深的一层意义就是探访人，探访自己的源。

虽然，我无法保证“书法”这一国粹在多年之后仍会有人愿意那般积极地学习它，传承它，但从我个人来说，我不后悔。

我对自己说，莫要忘了这个问题。

一句“我为什么要学书法”，追问出的，不仅是书法的真谛。

作文为什么要学书法，500字，坚决不要复制粘贴的，大纲也行，在线等，谢谢为什么书法要学古人？

个人拙见来看有以下几点:寻找起源。

无论做什么事，都需要了解这件事的起因及经过，知晓书法诞生的过程，这是读懂书法的第一步。

环境条件。

古时的生活环境与现在差异甚多，古人平常写字都是用毛笔书写，当今社会是用硬笔书写，还有纸墨砚等材料的不同。

文字使用几乎都在电脑手机等现代化设备上呈现，使用手写文字的地方就更少了。

环境的差异造成了书法文化上的不同。

经验之谈。

有古人的经验可以借鉴，当然是一件好事，可以在古人的身上学到很多有用的方式方法，避免走更多的弯路。

取其精华，去其糟粕，对于经典的案例，我们可以深入研究。

作为书法爱好者，很高兴与你交流并回答。

中国古代书法源远流长，博大精深，名家辈出，是我们民族的艺术瑰宝和独特的汉字文化。

古代书法是我们后人学习和追寻的典范，今人学书法我认为一定要学古人(从古)，原因如下：第一，中国书法的规则是古人定的。

书法之所以能受人仰慕几千年，就是书法有古人统一的法和规则，而且被后人认可，我们学书法只有从古，才能理解书法的真谛，如果人人定法，造法，不是创新，是造作，是毁灭。

第二，古人的书法历经成百上千年，是一座无人能超越的丰碑。

王羲之父子，智永，楷书四大家欧颜柳赵，怀素，孙过庭，苏四家苏黄蔡等等大家，他们的书法历经洗礼和沉淀，代表中国书法的最高境界(个人说法)，我们学书法要遵“取法乎上”的法则，这些名家理所当然应成为我们学习的典范。

第三，历代书法家用自已的心得体会明确阐明，书法必须学古人。

书论家梁巘论述“学书须步趋古人，勿依傍时人”，颜真卿，李邕，柳公权，赵孟頫都是善于从书圣王羲之书法中变代而集大成，董其昌论“学书从古，方览其全”，当代启功大家也十分明确提出：学书必须临摹古帖，不可学今人。

这些事和言给我们指明了学法的途径。

书法是漫长的积累过程，学古是练好书法的终极和唯一。

此法必遵，绝非厚古薄今。