为什么要学书法作文500字

为什么要学书法作文500字 跟我学书法作文500字

第1篇：我学书法的苦与乐我学书法的苦与乐记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。

老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。

但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。

又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。

妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。

一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。

幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。

我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。

我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

--550字第2篇：我学书法的苦与乐我学书法的苦与乐记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。

老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。

但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。

又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。

妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。

一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。

幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。

我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。

我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

--550字第3篇：我学会了写书法小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。

这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。

一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。

我很快就学会握笔了。

爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。

练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。

我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。

练了好多次，还是老样子。

我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。

”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。

我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。

我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。

我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。

”我决心再也不放弃，练就过硬的本领

作文为什么要学书法，500字，坚决不要复制粘贴的，大纲也行，在线等，谢谢为什么要学习毛笔书法呢？

学习毛笔字，自古就有，古人学习毛笔字，以使用性为主，写好的人，叫文人墨客，并提倡人们写字就写书法字，并树立了标杆和标尺。

比如：篆书、隶书，还有《兰亭序》、《十七帖》、《九成官》、《多宝塔》、《玄秘塔》、《书谱》、《古诗四帖》、《韭花帖》、《千字文》等名碑名帖。

要求人们要写象，写二王要象二王，写欧体要象欧体，写柳体要象柳体，神、韵、美写不象可以理解原凉。

这个法度，这个个性化展现的法度，一直困绕着人们学习毛笔字的积极性和主动性，写十年三十年五十年，甚至一辈子，都不见极大成效，大多数写了一辈了，玩了一辈子，连入帖都没入帖，出帖更难了，最后总结一句：写书法好难呀！入帖难，出帖更难，创作书法作品难上加难，书写有气韵的书法艺术作品难乎其难。

固此，大都多数人选择了放弃，有个别的限制不支持后代子孙学习书法。

今人学习毛笔字，其目的和作用，就是多样化了。

中小学生以及大学生字习毛笔字，是为了把硬笔字写好看，考试不扣分，争取加点卷面分，到了成人和退休后老年人，学习毛笔字，就是的为了把字和把书法写的漂亮点和美一点，真正追求书法艺术的人们占极少数。

大多数以修身养心健康开心快乐为主。

总之在当今当下人们学习书法的积极性、主动性，没有充份发挥调动起来，必须克服人们学习书法的畏难思想和情绪，最好的方法，就是让人们学习书法的法和书法遵循的规律。

毛笔书法是国学的一部分，是我们中华民族的精华，我们有责任继承发扬这一国粹。