为什么要提高词汇量英语作文

为什么要提高词汇量英语作文 “如何提高英语的词汇量”为题写一篇英语作文？“如何提高英语的词汇量”为题写一篇英语作文？在高中增加英语词汇量，是不是知道意思就OK了，没必要会默写？

您好感谢邀请，不知道题主目前是高几，英语处于什么水平，总体来说，不建议只扩充词汇量哦。

因为高考考的是高中阶段英语的综合能力，如果仅仅增加词汇量，不知道如何正确使用，听说读写会跟不上。

下面我给你两方面的建议供参考。

如果时间比较紧，可以充分利用现有资源（比如学校的英语报纸或者平时的练习册、考试卷）通过分析一套试卷来总结归纳有用的词句，这样的好处是既让你分析了错题，又做好了复习，增加了词汇量，还能知道每个词汇的应用场景。

最好是把词汇所在的句子学习吸收成自己的。

这个方法可以达到事半功倍的效果，减少了课外阅读的时间。

如果时间比较充裕，尤其是还在高一或者高二，那还是要注重积累哦。

你可以选择一套适合自己的教材，养成每日学习的习惯（比如新概念2，可以当做跟读材料来深入学习，具体方法您可以参考我主页的第一篇文章里面附有具体的学习方法）你也可以选择一个适合自己的app,比如可可英语，chinadaily等，坚持每日听新闻，可以每天泛听30左右，精听一篇文章，通过文章来学习词汇和巨型，听新闻学英语也是一个让你收获地道表达的高效方法。

如果英语底子若，可以选取短的简单的，慢慢听，跟读，然后记忆精华词句，吸收为自己，可以通过跟读、听写，写日记随笔，造句的方式来输出英语。

还有一个方法就是听英语歌，可以选则把一首歌做精听来学习的，尤其是在高中生活比较枯燥的情况这个方法也是可以配合使用的。

总之，不建议纯去记词汇，以上供您参考，祝你学习顺利。

从英语实际应用以及素质教育的角度来讲，英语单词肯定是要听说读写译全面到位。

但是如果英语学习是从考试的角度来说，在时间非常有限的情况下，那么我们首先要做到的就是单词必须要会认。

以高考为例，如果高中英语3500词，你能够做到，看到单词就能知道意思，150分的高考卷子你是至少能够拿到80分的。

80分不算高，但是对于零基础那些二三十分的同学来讲，80分就是救命分。

在教学实践中就有发现一部分同学他背单词特别的细又特别的慢，他会背的单词都能够做到听说读写样样俱到，但是他掌握的单词特别的少，整个高中3500词，他可能就掌握了五六百个，那五六百个，他记得特别牢，可是剩下的他都不会，所以考试的时候他仍然是不及格。

还有一些同学3500词已经背了非常多遍了，但是他在检查单词的时候总是看着中文说英文，而且基本上能够做到百分百正确，但是做题的时候看着英文他就不知道中文是什么意思了。

这类同学主要就是在背单词的方法上用错了思路，总是以为我从一个方向到另外一个方向能做到，另外一个方向反过来也能够做到，但是英语不是数学公式可以颠来倒去，人的脑子有时候就是很笨，如果你只训练汉译英，那么你的英译汉一定是很糟糕的。

还有一些老师在教学生背单词的时候，每次检查单词只用听写的方法，从来不管这个学生对于这个单词的意思有没有理解，所以班上的同学在听写的时候，每个都可以考出接近满分的分数，10个听写10个都能正确，可是考试的时候仍然是低分。

这些情况都是在实际的教学中，没有考虑到考试得分，到底需要知道什么知识，而是让学生做了一些和考试得分无关的事情，虽然很符合素质教育，可是高考偏偏没有这么考，所以学生的成绩上不来。

一个英语成绩在二三十分水平的零基础的同学，如果用了你的方法，一两个月的时间没有效果，那么他就会觉得没有信心，他会怀疑自己的脑子太笨，最后他可能就放弃掉英语这一科了。

对于零基础的同学来讲背单词，如果有困难建议搜索一下睡眠记忆法，这个方法是完全免费的，是由高考状元免费公开在网络上面的方法。

用这个方法每天背100个单词，一个月就能够背完3500词。

如果说记忆力好的同学按照这个方法去背单词，基本上在背单词的过程中就解决听说读写的问题了。

基础差的同学能够按照这样的要求去背，最起码能够做到看到单词能知道意思。

对于零基础的同学来讲，起码基本分可以拿到。

至于很多人讲的作文，实际我们在 *** 作的时候，绝大多数零基础的同学是通过背范文来写作文的，对于这些同学来讲作文内容怎么样，实际上并不是决定性的因素，真正影响这些同学作文最后得分的是卷面分，包括写作文的字数以及写作文的字迹是否好看。

和那些高分同学写作的时候，我们根本不用担心他会不会写，他如果不会写作文，也不可能拿到130 140。

对于这部分同学来讲要锦上添花，仅背单词又是完全不够的。

有些老师意味着让这些高分同学去学那些比较生僻的单词，结果反而让他们考了低分。

比如说最近刚刚考完的浙江卷的作文，平均分才9分。

其中一个评分标准就是刻意使用不恰当的高级表达影响理解，分数降一档。

意思就是如果你写的东西连评卷人都看不懂的话，管你高不高级先给你扣分再说。

最后只有5%的考生拿到了18分左右，他们的作文分数之所以高，是因为他们恰当的使用了3500词相关的词组短语固定用法，这些内容是高考认可的高级表达。

作为考生来讲，我们当然是要尽可能的去提高，自己，在听说读写意方面各个方面的素质，但是如果你的分数还达不到，需要提高你的英语素质的时候，那么你必须要先提高一下自己的得分能力，考试能力是一个学生最基本的能力，当一个考生有最基本的考试能力以后我们才应该去继续讲素质教育。

否则考不上大学，一切都是空。