有什么难忘的什么事上心的吧

有什么难忘的什么事上心的吧 我做什么事都不上心怎么搞

1、思想上重视接下来要进行的活动，提高效率，给自己施加适当压力，让自己重视起来；2、远离容易让自己分心的人和物品，最好选择一个安静的环境；3、开始一项工作时，把需要用的的物品提前准备好，避免工作中分散注意力；4、在开始正式工作前，可以通过一些自己喜欢看的书籍集中注意力；5、通过绘画方式集中注意力，工作前涂涂颜色，既是一种解压方式，也是一种集中注意力的好方法；6、在工作一段时间后进行休息，一定要注意劳逸结合，若是过于劳累，不利于注意力的集中。

孩子对什么事都不上心该怎么办？你上学的时候，碰到的最可怕的，让你终身难忘的事情是什么？

我所经历的这个事，也许是独一无二的，几十年过去了，至今记忆犹新，真的是让我终身难忘:那是一九六八年我小学毕业时发生的。

虽然从小学四年级开始，由于"文革"运动便没有再上文化课了，但有些程序还是少不了的。

因此，小学六年级毕业时，学校也还是召开了毕业班的学生会。

我从一年级开始，一直是班上的主要干部，深得班主任和学校领导的喜爱。

因此，尽管在"文革"时期深受父亲历史问题的影响(父亲解放前当过三个月的保长，后来在国民政府国防部荣誉军人疗养院当过上尉中队长，又是一个没有写申请、自己都不知道的国民党员。

解放后也曾担任过土改登记员，文化扫盲教员，县公安局户藉排长，"文革″初期被定性为"二十一种人"，作为可教育团结的对象，接受贫下中农的管制)，但我凭借着自已各方面的优异表现还是班主要干部和"三好学生"。

这天晚上，我们几个班干部提前布置好了会场，便在那里坐了下来。

临近开会了，班主任和学校"革委会"的一个领导，以及贫下中农管理学校的大队驻校代表走进会场。

当时作为会场的教室，四周都贴有毛主席的画像。

因为会前都要向毛主席像鞠躬。

也是童心未泯，我身边的班干部，都在议论该向哪边的毛主席像鞠躬。

有的说向右边的，有的说向左边的，更有一个说他干脆来个向后转，给后面的毛主席像鞠躬。

有感于父亲的遭遇和家庭的处境，我不敢参与议论。

正所谓"是福不是祸，是禍躲不过"，偏偏这时一位班干部问我，向哪边的毛主席像鞠躬？我没多想，随口答道:我在中间(我当时坐在班干部的中间)，当然是向前面中间的毛主席像鞠躬。

这本是小孩子嘻耍之言，却被本大队那个贫下中农代表听见了。

只见他一手指着我，怒不可遏地说:这中间与中心是一个意思。

只有伟大领袖毛主席，才是全世界革命人民的中心。

你一个"二十一种人"的儿子，竟敢说自己在中间，毛主席像也在中间。

竟敢与毛主席相提并论，还把自已摆在毛主席的前面，是对毛主席的极大污辱，是对毛主席，对党，对社会主义极大的不满！竟然要把毕业班的会改为批斗会，来批判我这个只有十多岁的小学生。

好在学校"革委会"领导和班主任都是身临其境的在场人，更清楚我在学校一贯思想上进，品学兼优的具体表现，也是不想让我和我的家庭毁在他手上。

一边违心地严厉批评我，一边好言相劝，极力把奉承那个代表，让他消了气。

好说歹说，这代表才不再坚持开会批判我了，却要我在会上作出深刻的捡讨。

这到目前为止，唯一的捡讨在这代表的刁难下，前后作了三次，直到他满意了，才算过了关。

为这事，母亲流了几天泪，也狠狠地骂了我几天。

这件事过去了几十年，常常在不经意之间浮现出来，想要忘记都不可能了。

我上小学五年级，有位女同学用红领巾扎腰，被我发现，我好言让她回家时换下来。

我明白红领巾是国旗五星红旗的一角，我作为少先队员配带红领巾，感到光荣自豪。

星期一的第一班政治课由崔校长上课，他不提名数落我一课45分钟时间，只字不提红领巾来历和少先队员配戴红领巾的主要意义。

我心蹬蹬跳跃，挺胸瞪眼紧盯着雀校长瞪着大眼向全班同学数落我……。

下课后，我没下位，全班同学没一个吱声的，陆续走出教室。

我不认为我有错，班主任老师从未提此事，全班同学对我从未提此事。

至今我不认为我有错。