语文作文我的有什么家具一年级

语文作文我的有什么家具一年级 初中一年级下期期末考试语文作文可能会考什么?怎样才能写好这次作文?

同学，还没脱离初中苦海啊，话说初中不就是写记叙文吗，超简单，首尾呼应下，中间叙事完就宕开一笔，开始引用或者联想，哎，哥都高三了，高三你才觉得作文多么像在放屁..

浙江八下期末语文一般会写什么作文题目我的历史很差、怎么提高呢小学一年级要求写作文，对吗？

我认为小学一年级就要求学生写作文是不对的。

当然这里要首先明确作文的含义，通常我们一说到作文，至少理解中应该是字数达到一定要求，分段，表达一定情感的文章。

显然，小学一年级的学生是没有能力完成的这个要求的。

而且《小学语文课程标准》对于低年级（一二年级）写作方面明确为写话，并且具体要求：1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

按照这个标准，通常在教学中，一年级也就是看图写几句话。

学生只要根据图画，能写出两到三句完整的话（不会写的字可以用拼音），就完全符合要求了。

考试的最后一个题目一般也都是看图写话，不能称之为作文。

从这个含义理解，一年级就要求写作文，完全是错误的。

当然如果把作文的含义扩展，几句话叫成作文，肯定也没什么问题。

据说国外的小学生写论文也就是简单的几句话。

你说的问题可能还反映了一个现实中实际存在的情况，就是部分老师为了过分追求分数，而拔高要求要求一年级也写到100字甚至更多。

这样虽然表面看起来取得了好的效果，但是不符合学生的年龄特点和教学规律，过度增加了学生的负担，更有可能使学生丧失写作和学习兴趣。

看你如何定义作文了。

如果把小学作文定义为：至少200字，把一件事情叙述清楚，并具备一定文采的记叙性散文的话，那么小学一年级就让孩子写这样的作文，孩子其实做不到。

强行逼迫（哪怕是换个词：引导）孩子去写，是揠苗助长，甚至让孩子走上生搬硬凑，套路化写作的邪路。

非常不可取！当然，如果你家孩子天资聪颖天赋过人天仙下凡，那当我没说。

如果把作文定义为：能够叙述一件事情，一个故事，或阐明一个道理，文字合乎逻辑，条理清晰，字数不做过高要求，那么小学一年级就必须开始学写作文了！时不我待啊。