海伦学说话有什么感受

海伦学说话有什么感受 海伦在学习说话时会碰到什么事

起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。

另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。

就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。

只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。

於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。

苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。

一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。

老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。

接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。

不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。

可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。

当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。

盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。

读了海伦凯勒的生活有感400字左右海伦跟塞勒学到了什么？

有一本自传体散文，叫作《假如给我三天光明》，是美国人写的，这本书的主角叫海伦·凯勒。

书的内容是写一个在十九个月时，由于疾病导致失去视觉、听觉和说话能力的女孩子，身残志坚，客服重重困难，在逆境中崛起，并用慈善的双手造福人类的传奇故事。

马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。

……后者以其独特而勇敢的生命个体震撼了世界……” 海伦跟塞勒学到了什么？ 悟空小秘书邀请回答的这个问题，到底是什么意思？ 如果问的是我们从海伦·凯勒身上能学到什么，那么回答是：我从她身上学到的是人必须具有强大的意志力，必须具有强大的精神世界，必须勇敢地面对一切不可知的逆境，必须具有热爱自然、热爱生活、珍惜生命的美好心灵。

如果问的是海伦·凯勒跟“塞勒”这个人学到了什么，那么《假如给我三天光明》这本书里，根本就不存在“塞勒”这么个人，倒是有个叫“富勒”的人。

萨拉•富勒是霍勒斯学校的校长，海伦在生病高烧又盲又聋又不会说话之后，父母给她找到了安妮•沙莉文这个家庭教师。

在安妮·沙莉文的细心而科学的帮助下，海伦找回了自信，学会了手语，完成了从具象语言到抽象语言的识别和书写的飞跃。

但是，仍然不会说话。

为此，安妮·沙莉文带她到波士顿霍勒斯学校，找到校长萨拉•富勒小姐，萨拉•富勒教海伦如何通过用手触摸说话者的嘴和面部，体会单词的发音方法。

从而学会了说话。

要说海伦跟富勒学到了什么，那就是她跟富勒学到了学习说话的方法。

至于后来的流利的口语表达，还是因为她自身的艰辛努力，和安妮·沙莉文的得力帮助。

海伦我们比较熟悉，而塞勒是谁，与海伦有什么交集？我们不得而知。

既然你问海伦跟塞勒学到什么？无非是想表达，海伦曾经受到过塞勒那些品质和行为方式影响及启发。

要弄清楚这个问题，应从海伦的故事及精神特质去观察，去发现，看两者之间人生交集有过怎样的际遇。

海伦1880年出生于美国，一岁半时，突发疾病导致双目失明，两耳失聪。

人生起跑线上的不公平，没有带给海伦的颓废。

通过自己的努力，在莎文老师与富勒博士的耐心教导下。

海伦克服身体障碍，学会了写字、说话并以优异成绩完成学业、获得“总统自由勋章”、入选《时代周刊》被评为“二十世纪最佳青年”之一。

还出版了14部著作，其中著名代表作有《假如给我三天光明》、《我的生活故事》等。

这样傲人的成绩，常人都难以做到。

可想而知身残志坚的海伦付出了多大的努力与艰辛……她用一般人难以想象的意志，勇敢面对上帝对她的残酷考验，用一生的坚持书写并提交了一份完美的人生试卷。

给美国人民及全世界人民来了巨大的精神力量，树立了永远的丰碑。

我想这些经历、成绩、精神、品质也该也有塞勒的功劳吧！