作文为什么考不好怎么办

作文为什么考不好怎么办,第1张

作文为什么考不好怎么办 为什么考不好作文400字

数学是多功能学科,逻辑性、系统性都很强。

学习掌握数学知识,应该有比较科学的学习方法。

方法得当,可以“功夫不负有心人” ,事半功倍;方法不对,就会“费力不讨好”,事倍功半。

学习有效果,就会越学越有兴趣;学习成绩总是提不高,就会慢慢丧失学习信心。

是否掌握较为科学的学习方法,是学习成败的关键。

特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内,随着学习科目的增多和学习节奏的加快,更要及时调整学习方法,使之适应新阶段的学习要求。

否则就会掉队,就会落后。

我们应该学会管理自己的学习,掌握较为科学的学习方法。

结合多年的教学体会,我们认为,较为科学的学习方法,主要体现为下述五个基本环节。

一.作好课前预习,掌握听课主动权 “凡事预则主,不预则废”。

课堂就是战场,学习就是战争,不能打无准备的仗。

如果第二天有数学课,第一天就要进行充分准备。

一方面要通读教材中的相关内容,看看哪些是懂得的,是已经学过的知识;哪些是不懂的,是要通过老师讲解才能理解的新知识。

把不懂的部分标注清楚,进行初步思考,把需要解决的问题提出来。

另一方面还要对教材后边的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂去解决。

这样做,就会增强听课的目的性,掌握听课的主动权,提高听课的效果。

长期坚持预习,还能培养读书的习惯,形成自学的能力。

二.专心听讲,做好课堂笔记 听课要提前进入状态。

课前准备的好坏,直接影响听课的效果。

正式上课铃声未响,老师尚未走进教室之前,就该把有关的课本(包括笔记本,练习本)和文具事先摆放在桌面上,等待老师的到来。

不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜,找这找那。

老师进入教室,就应该带着预习过程中需要解决的问题,专心听讲。

还要掌握老师讲课的规律,围绕老师讲课质点,积极思考,踊跃回答老师提出的问题。

特别是课堂练习和课内作业,要争取回答得又迅速又准确。

还要抓住老师讲课要领,做好课堂笔记,记下老师讲课的要点,重点、难点、关键和典型例证。

还要记下尚未听懂的问题,以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。

三.及时复习,把知识转化为技能 复习是学习过程的重要环节。

复习时,要再次阅读教材,回想当天所学的内容,追忆老师讲课的过程,再现课堂所学的知识,读懂老师已讲的例题,(这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用),理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则(这些就是必须掌握的知识点)。

当天及时复习,能够减少知识遗忘,易于巩固和记忆。

经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解,掌握知识之间的相互联系。

同时,只有系统化了的知识,才有利于运用,才有利于实现从知识到技能的过渡,才有利于掌握更新的知识。

复习要有计划,既要及时复习当天功课,又要及时进行阶段复习。

四.认真完成作业,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力 杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时,就是很简短的三句话:一是在理解的基础上多实践,二是在理解的基础上多积累,三是循序渐进。

这里所说的实践,就是做题,就是完成作业。

作业是练习运用知识的主要手段。

一定要先复习后作业。

除了要求独立完成作业,反对互相抄袭之外,作业还必须字迹工整、格式规范。

要认真读题和抄题。

认真抄题,一可磨练意志,二可推敲题意。

在新课学习阶段,抄题不是多余的负担,不该借口占用时间而懒于抄题。

要先审题后解答,所答要对所问。

做完作业要检查,减少不必要的失误和失分,保证作业质量,养成认真负责的良好习惯。

通过作业练习,能够加深对知识的理解,利于巩固所学的知识,形成技能和技巧,培养分析解决问题的能力。

作业要按时交,在按时和独立完成的基础上,要求正确、整齐、迅速。

凡是老师批改时指出的错误,必须及时弄懂,认真改正。

同时允许一题多解,提倡独立思考,鼓励创造性。

五.及时进行小结,把所学知识条理化、系统化 学完一个课题或是一个章节,就要及时进行小结。

小结就是把每一课题、每一章节的有关知识进行梳理,通过比较异同和寻找相互联系,提炼出实质性的东西,例如定义、定理、公式、法则等等。

把它们用简明的文字概括起来或是用图表示意,使之条理化、系统化。

杨乐院士介绍学习方法的第二句话要求“在理解的基础上多积累”。

这一条理化、系统化的过程,实际上就是一个积累的过程,它既能加深对知识的理解,又能促进对知识的积累和记忆。

每一课题结束都应该有小结,每一阶段末了更要进行系统总结。

总结时,除了总结归纳所学知识之外,还可记下那些在有关知识启示之下所萌生的联想、猜想和发现,以便进一步思考和研究。

还可总结学习方法上的心得、体会、经验、教训。

特别是半期、学期考试之后,更要结合各科成绩进行一次学习方法总结,并在此基础上制定下一阶段的学习计划。

此时,有经验的老师还会组织学生互相交流,取长补短,不断调整,不断改进,不断完善学习方法,逐步学会科学管理自己的学习,使之学得又轻松又有效果,不断提高学习成绩。

以上五个环节是相互联系、相互影响的。

每一环节的落实程度如何,都直接关系到下一环节的进展和效果。

一定要先预习后听讲,先复习后作业,经常进行阶段小结。

每天放学回家,应该先复习当天功课,次完成当天作业,后预习第二天功课。

这三件事,一件也不能少。

否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。

学习数学的方法如此,学习其他学科的方法大体也是一样。

五年级写1000字作文?考试考不好罚10个本子?考试时,语文作文总是写不完,怎么办?

感谢邀请!我是@天蓝蓝zuo ,一名初中语文教师,很高兴来回答你这个问题:考试时,语文作文总也写不完,怎么办? 如果偶尔一次两次作文写不完,可能是题量过大,但是,如果“总是写不完”,那就是做题速度慢造成的了:要嘛是基础题做得慢,要嘛起阅读题做得慢,要嘛是写作速度慢。

为了解决这个问题,可以从以下几个方面入手:一、巩固基础知识和基本技能,让基础题不再纠结,不再浪费时间。

1、关于“音”“形”“义”的题目:一般都与课文密切相关,要想轻松完成这类题目,那就得把课本上出现的生字、新词搞明白,如果模棱两可,势必影响做题的速度。

2、关于“句子”的题目:既要掌握相关知识,又要掌握答题技巧。

比如病句、成语运用,就得灵活掌握病句类型以及修改方法,争取读完题目,答案就出来了,不会过多话费时间。

3、还有语序排列一类:得掌握答题技巧,比如首先确定第一句,有时还可以确定末句,然后分析句与句之间的关系,看哪些句子之间联系最紧密,最后确定全段顺序。

这类题目最容易出现耗时过多的现象,从而影响了答题速度。

4、至于文学常识一类题目,就得平时多积累了,否则,也容易拿不定主意,纠结半天,费时费力。

二、掌握阅读的基本方法,轻松完成各类阅读题,提高答题速度。

1、古诗词鉴赏:从诗题入手,抓关键字词;分析诗歌意象,把握作者的感情基调;联系时代背景,体会作者思想感情。

这样,基本就能快速完成相关题目了。

2、关于文体阅读: (1)快速分辨其体裁,以便用与之相应的文体知识完成题目。

记叙文一般带有“叙述”“描写”等字眼,议论文一般带有“论证”“观点”等字眼,说明文一般带有“说明”“特征”等字眼。

(2)掌握不同文体的相关知识以及答题技巧。

比如议论文:议论文的三要素、论证方式、论据类型、论证方法等知识,以及论点提出的方式、论证方法的作用等技巧,必须烂熟于心,以便答题时能信手拈来,不用过多思考,这就提高了答题的速度。

3、关于文言文的阅读:一是必须牢固掌握课内文言文知识,二是要善于将课内知识迁移到课外,对课外文言文中不太懂的地方,不必深究,可采用“猜读”的方法,以免浪费过多的时间。

三、积累写作素材,掌握写作技巧,提高写作速度。

考试时,要留足作文时间,以初中考试为例,一般120分钟,至少要留45分钟写作文。

除了安排好写作文的时间外,平时还要从这几方面努力: 1、多留心观察、多思考身边的人和事,为作文积累有价值的素材。

2、从课文学习中掌握写作技巧,并运用于写作实践中。

3、多阅读别人的优秀习作,从中获得写作灵感。

4、考试时,选取自己最拿手的体裁、题材来写,以便尽可能在45分钟内完成作文。

综上所述,要想解决语文考试时作文“总是写不完”的问题,要从巩固基础知识和基本技能入手,掌握阅读的基本方法,并灵活运用于阅读实践中,快速完成阅读题目,为作文留足时间。

平时还要多积累写作素材,学会写作技巧,提高语言表达能力,最终提高答题速度,跟“总是答不完”说再见!这是@天蓝蓝zuo 的拙见,朋友们对这个问题一定有更好的解决办法,望能在评论区留下你宝贵的意见和建议!

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