遵义市2018年学校校历

遵义市2018年学校校历 贵州省遵义市2018-2019学年七年级下学期学业水平监测(期末)地理答案遵义医药高等专科学校新生可以转专业吗？

可以转。

中国高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业：（1）学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者。

（2）学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者。

（3）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。

但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。

一般须报学校教务部门审批或备案。

扩展资料：当前大学生在转专业过程中存在的问题：1、入学时在初选专业的盲目性。

部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。

对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。

2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。

转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。

在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。

在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。

另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。

参考资料来源：百度百科-转专业

贵州遵义市中小学校全面禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进入校园，你怎么看？

贵州遵义市中小学校全面禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进入校园，我很赞同教育主管部门的做法。

目前很多中小学生都配有手机，主要是为了方便联系，但中小学生的自控能力较差，在校园内使用手机或平板电脑，会让他们沉浸在虚拟世界里，严重影响学习和身心健康发展。

90%以上的中小学生使用智能手机的目的不是用来学习，而是用来打游戏、聊天和考试作弊等。

昨天上午第四节课，我正在给大家做演示实验，我发现后排的两位同学低着头，这让我意识到他们可能在玩手机，为了不影响其他同学，我假装没发现，继续做演示实验。

下课后，我将这两位同学叫到办公室，让他们自己说课堂上在干什么，两位同学始终低头不语。

然后我让他们把手机交出来，由老师暂时保管，他们很不情愿地拿出手机，我让他们打开手机屏幕，发现两部手机都是游戏界面。

我联系了学生家长，让他们到校配合教育孩子，并告诉家长，手机由老师暂时保管到期末。

家长当即表示，很支持老师的这一做法。

中小学生带手机进校园，也成为部分学生谈情说爱的工具，很多学生喜欢在网上聊天，搜索附近的异性同龄人，有的学生在网上认识朋友，聊得开心的，会利用周末时间去见网友，有的学生会出现上当受骗的现象，一个学生带来了安全隐患。

中小学生一旦沉迷于玩手机，会让学生迷失学习的方向，导致学习成绩直线下降。

有的学生因为玩手机，视力也高度近视。

家长和学校都要认识到手机对中小学生的危害，为了营造良好的学习氛围，帮助中小学生身心健康发展，禁止中小学生带手机和平板电脑进入校园是很明智的做法。

早就应该全面禁止中小学生携带智能手机和平板电脑进入校园了，虽然贵州遵义才开这个头，并且还是“拟”全面禁止，但是让我们看到了遵义对禁带智能手机进入校园的决心。

我之所以赞同这种一刀切的做法，是基于以下原因。

第一，一刀切禁止中小学生携带智能手机入校园，有利于教师课堂管理。

最近几年，在一些地区的初中和高中，因为部分学生携带手机到班里，课上不听课不学习，反而玩手机游戏，给班级管理带来了负面影响。

只要有一个学生破了这个例，其他同学就会纷纷效仿，大有法不责众之势。

对于部分心思不在学习上的孩子来说，家长压根就没有想到，他们默许孩子带手机进入班级，最终会给教师带来课堂管理的麻烦。

第二，一刀切禁止中小学生携带智能手机入校园，可以减少事故的发生。

我不知道广大家长朋友们是否留意过，最近几年，在全国各地有些学校里，因为学生带手机进入校园，在教师管理过程中发生过突发事件。

如某高中女学生，课上利用手机和班上同学谈情说爱，被老师将手机没收后愤而跳楼。

如某初中学生因课堂上用手机玩游戏，被老师没收后，其家长竟然到学校将老师暴打一顿。

如果一刀要禁止，可以减少很多不该发生的事故。

第三，一刀切禁止中小学生携带智能手机入校园，可以减少学生间的攀比。

随着手机这种电子产品技术的不断升级，手机质量越来越好，价格也越来越高。

很多中小学生，看到同学有好的手机就会非常羡慕，就会要求父母给自己也买。

即便有些孩子不向父母要，其父母也会因为虚荣和攀比给孩子买价格很高的手机，还说什么我的孩子能比别人用的差的吗？我们是差钱的那种家庭吗？家长的无知攀比，也助推了很多中小学生也学会了盲目攀比，但是这攀比绝不会用在学业的竞争上面。

第四，禁止中小学生携带智能手机入校园，需要家长改变观念，正面引导和教育孩子。

有些家长特别溺爱孩子，生怕孩子在上学和放学路上遇到点什么意外，于是就给孩子购买手机，以保护孩子的名义让孩子带手机入校园。

还有些孩子因为住校，家长以方便与孩子沟通交流，了解孩子在校情况而给孩子买手机带入校园。

其不知，当你以“爱”的名义给孩子手机后，孩子却在上学和放学路上边走边玩手机，极容易出交通事故。

有些住校的孩子竟然夜里不睡觉而玩手机游戏。

如此说来，家长需要改变观念了，绝不能再害孩子，同时你还要加强对孩子的正面引导和教育，让孩子不依赖手机，放下手机，遵守学校的纪律要求。

结束语：原本不需要教育系统专门出什么规定，禁止中小学生携带手机带校园。

因为这最起码的常识，然而很多家长因为无知，因为愚昧，却一点自觉性也没有，也恰是家长破坏了规矩，纵容了孩子，才会带来那么多问题。

最终也不得不逼着学校来全面禁止中小学生带智能手机入校园。

由此说来，最该接受教育的应该是家长，家长懂“事”了，素质提高了，才有能力去教育好孩子。