谢谢悟空邀请。
看到这样的课堂纪律使我惊叹不已,疑心重重。
怎么会出现师生“各抱屁股不疼”的怪象呢?一,作为一名老师,当自己的学生在一堂课中,竟然没有一个人在听老师说话时,老师心里面是一种怎样的感受?我们不说其它任何一个制度和教育环节的不匹配,首先是这样的老师宁缺勿滥或者是滥竽充数。
因为我觉得当一个老师站在讲台上,面对几十个学生在放“空炮时”,老师的尊严会全部失去,老师的形象会暗淡无光,老师的职业道德沦丧,老师的因材施教和因人而异教学管理与教学方法全是“零智商”。
与其这样上课,不如各行其是。
老师的绩效考核与绩效工资无法兑换,学校的管理制度与用人评估失去作用,家长的良苦用心和学生的青春年华白白的浪费。
当一所学校的老师在自己的课堂上“放空炮,吃空饷,玩无聊”时,应该不是某一个老师的“不作为,不担责,不干净”,而是各个管理层有着推诿扯皮,职责未追的失职现象。
因为出现这样的“奇怪搭档”,是“师空见惯”的管理制度有问题。
二,作为一名中师生,当着老师的面,在属于自己的课堂上“睡觉了,玩手机,聊聊天”等等。
竟然没有一个人“干正事,务实情,进角色”,遵守纪律等等。
每个学生象征着一个家庭的血汗钱白白的浪废了,又没有一个人在履约尽责任,更是一个人的前途渺茫,浪费青春,教育失败,管理失职,国家栋梁之材,“误人子弟”泛滥成灾。
与其办这样的学校,不如去回家带自己的孩子。
因为教育是良性循环,学校是育人之地,教师是教书育人的人,学生是遵守纪律的人。
事出有因,因果报应,应该追责。
原因有很多,但最主要的原因就是一条。
老师的讲课枯燥无味,学生听着毫无兴趣。
能把一门很普通的课讲好,讲活了,能吸引人。
这可有很大的学问。
我在文革中上的中学。
那时每位老师上课前,都要整顿一番纪律。
可是有一位教政治的老师,他上课时从来不用多说话,上来就讲。
他讲课从来不照本宣科。
是用自已的语言,生动地绘声绘色地讲解。
一开始同学们也不以为然。
该干啥干啥。
交头接耳小声小话。
课堂纪律很不好。
可是很快,同学们就被这位老师的讲演吸引住了。
同学们聚精会神,就像听评书一样听课。
要下课了。
同学们还是意犹未尽。
从此以后,只要是这位老师上课,同学们没有一个缺习。
课堂上哑雀无声。
原因就是同学们对于他讲的课,产生了浓厚的兴趣。
现在也是这样,能把一堂课讲好了讲活了,自然就有了吸引力。
就不会出现睡觉玩手机之类现象。
教任何一门课都是一样。
要把一堂课真正讲好,需要老师认真备课,下一番苦功夫的。
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