二年级语文拼音词语是什么意思

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2年级下册语文教材取消全文注音，孩子识字量少能行吗？

二年级语文教材取消全文注音，只留下了生字注音，其实这也是语文改革的一个趋势，现在对语文的要求要增加字词里，提升阅读水平，孩子通过平常的阅读的过程中加深对字词的认识，等他到二年级的时候，对她的要求就是不再依赖拼音去读课文，这是对他的最基本的要求，经过一段时间的训练，会有比较好的效果。

如果觉得自家孩子的字词量少，家长需要对孩子这方面加强训练，而不是去质疑取消拼音孩子能不能行，这是语文改革的大势所趋。

就像一个人，你给他一个拐杖，他永远都拄着拐杖走路，而且可能永远都走不好，当他没有了拐杖，只能学会自己走。

孩子学习也一样。

我举个例子，我一个同事的孙子，我见那孩子的时候，她才五岁，她奶奶带着她来玩，她随身带着一本书，一个人坐在旁边安静地阅读，那个书上面就没有拼音，也很少有插图，除了个别的生字之外，那本书基本上是每篇文章在500字到800字左右，基本上都是由文字构成，孩子自己读书，不问任何人，自己尝试去理解，她不会的字词，会用铅笔把它圈起来，或者不懂的话语，她也会用铅笔把它划线，然后晚上回去问他妈妈，妈妈帮她解释，对于一个五岁的孩子来说，能够有这样的能力，已经非常不错了，要是到了小学成阶段，阅读根本不是问题，将会远远超过班级同学的平均水平。

题主所说的孩子已经二年级，如果你要担心孩子有这方面的问题，就得加强这方面的锻炼，提升孩子的阅读能力，增加丰富他的词汇量，而不是去担忧他能行吗？在你担忧孩子能不能行的时候，别人已经一骑绝尘而去，远远的把你甩在后面了，我们要做的就是看别人是怎么做到的，然后自己努力跟上。

其实，我同事孙子的情况也不是个例，现在很多家长都注重孩子提早阅读，你的孩子经过一段时间训练，也完全可以，并要坚决将其坚持下去，不半途而废。

谢谢邀请！我可以肯定地说：“完全能行！”小学语文新课程标准要求第一学段(1～2年级)的识字量达到1600个左右，其中800个左右会写。

只要达到这些识字量，家长们根本不必担心取消全文注音，孩子是否会读书的问题。

1、即是课文不是全注音，生字在文中还是有注音。

在学习新课时，老师都要对课文进行范读，并要求学生对不认识的字标上拼音。

2、即是有不认识的字，二年级的孩子们学习过查字典的方法会利用工具书查出字的读音。

3、我教过二年级语文深有体会，曾经拿新课文对孩子们做过测试，大部分孩子都能把课文流利地朗读下来，只有很个别的学困生读得不太流利。

其实，孩子们是非常聪明的，书读得多了，只要拿起课本，孩子们会连读带猜地读书。

4、新教材鼓励孩子们大量阅读课外书是很有好处的。

课外书如果是不注音的，家长一定要孩子养成查字典的好习惯。

孩子在读书的过程中，能认识很多汉字。

总之，拼音只是学习汉字的辅助工具，孩子们认识了汉字，就不要这根拐杖了。

课本不注音就是为了培养孩子们独立识字的能力。