中小学学校开运动会的报道

中小学学校开运动会的报道 为什么感觉现在的中小学大多是在排练运动会开幕式，而不多练习比赛项目呢？

其实我觉得能感觉到中小学在开运动会的时候，把重点放在了开幕式上，没有放在比赛项目上，这是一种错觉。

开幕式是运动会的一个前奏，各个班级当然要尽力的去展示，展示的过程是为了让运动员们有一个机会露脸，更多的是跟一些没有参与运动的同学也有一次展示的机会，所以各尽所能。

为什么说您是一种错觉呢？因为很多孩子中小学阶段的孩子，他们的体育运动基本上是自己督促自己，每个孩子都有上进心，对于体育类的运动，孩子们也是比较热情的，他们会在家庭中会在社区内不断的联系，这种情形下是我们无法去看到的，因此我们就会形成一种错觉，觉得孩子们没有努力准备体育比赛。

当然在一些集体性的比赛活动中，比如说一些大型的比赛活动中，有的学校已经知道自己的体育比赛成绩根本就不可能出现，或者不可能有什么优异的表现，那么干脆把开幕式搞得轰轰烈烈，也算给自己讨一个彩头，好与不好已经无关紧要，贵在参与这才是体育精神。

只要能见到的这种情形应当是一些稍微大型一点的运动会，有的学校已经感觉到自己本校的体育实力在整体的体育比赛中，不可能取得比较优异的成绩，他们花了大把的时间放在了体育开幕式的彩排上。

不知道你所感觉的是哪一种，我觉得学生们都很努力，体育成绩哪怕考个倒数第一，但是拼搏精神我们永远是给他一个第1名。

这是形式主义在很大一部分学校的具体体现，形式重于内容，排练运动会开幕式的时间大于比赛练习的时间，说明我们教育部门还没有真正重视起学生身体这个下一代的大事。

我们就谈一下具体的事情吧。

1、绝大多数学校没有游泳课。

怕出事故，怕给学校带来麻烦，也不知道是从教育部还是从省教育厅就不安排，还是学校不敢开课。

提高中华民族整体素质，连游泳知识都不普及，全民几乎不会游泳，怎么应付灾难，怎么保卫祖国，发达国家，发展中国家很多都非常注意游泳在人体素质中的不可废缺的作用，我们一些学校形式主义扼杀了提高学生一项非常重要的必备素质。

2、因噎废食，一部分重要的体育课内容被挤占、由于学校怕追责，减轻减少了一些体育课的内容。

表面看，为了学生好，为了文化课保驾护航，实际上侵占了学生宝贵的学习很多体育技能的大好时机。

现在足球课少了、单杠课少了，双杠课少了甚至没有了，形式主义害了一代两代人，开运动会不把重点放在比赛练习，提高比赛成绩，提高学生身体素质上，不止一个学校，一个地区，各地比较普遍，应当引起全社会的重视。

3、有的学校搞好运动会开幕式，给领导看，向一些单位摊派赞助。

达到上级领导满意，学校得到资金或物质的赞助，增加了企业的负担。

因此我们应当呼吁：坚决反对当前存在在学校的各种形式主义，还学生一个人真正的体育课、还学生一个提高身体素质的良好环境，即使不开运动会，不搞隆重的运动会开幕式，搞好一些实实在在的体育项目，上好体育课，加强平时训练，切实提高了学生身体素质，提高学生的游泳等救生本领，就为提高全民身体素质做出了贡献。

重点在三个方面入手：1、上层设计，保证各级学校体育课内容和课节，完善考核机制，纳入升学的必考内容。

2、各级学校按教育大纲保质保量完成体育课内容，在学期内完成各项体育达标，不搞形式主义，使体育工作扎扎实实落在学校里。

3、反对各种形式的学校运动会名义赞助、摊派。

纪检监察要执行好监督检查，发现一起查处一起。