学校三年规划推进表

学校三年规划推进表 学校三年发展规划及实施方案学校三年发展规划及实施计划方案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:王晓宁 学校三年发展规划及实施方案五星镇第一中心小学学校本着“团结、进取、求实、创新”的精神，以“一切为了学生发展”为办学理念，以“质量立校、育人为本”为办学宗旨，始终全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，形成“全员参与，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，提高办学质量”的教育特色。

以县级示范性学校为新的起点，以“建设有特色、文化内涵深厚、适合学生发展为发展目标的乡村名校”为工作重点，明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。

为此，对学校的办学做出如下规划：第一部分： 学校办学现状分析一、学校基本情况新野县五星镇第一中心小学是于2000年在五星村小的基础上创建的，后受其空间位置的限制，严重制约了学校的发展壮大。

2007年在各级部门领导的协调下，学校最终迁址到原五星镇高级中学院内。

经近几年的不断改造完善，现今的五星镇第一中心小学位置适中，交通便利，环境幽静、景色宜人，乃教书育人之佳境。

学校现有11个教学班，在校学生600余人。

根据规划学校将在三年时间发展为18班规模，在校生人数将达到900余人。

我校现有教师33人，学历合格率100%，其中，本科学历人数占85%以上。

2、师资队伍建设专业化3、学生养成教育不够。

学生来源多样，基本素质和成长环境差异较大，提高教学质量和提升学生整体素质有一

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

我小学的两个班长，一个去了技校，一个读了专科，而总被老师留下的我考上了985大学。

毫不客气地说，不管是小学，初中，还是高中，甚至是高考前的任何一天，你都不能断定一个人最后能考上什么样的大学。

因为从小学到高中，最少要经过五个大阶段，面对多次洗牌，可能抓住机会逆风翻盘，也可能一着不慎满盘皆输。

第一个阶段：小学六年，成绩是最能蒙蔽双眼的上了初中后你会发现，一个学生的小学成绩只要不是太差，再让他做小学的题都会游刃有余。

这就是所谓的“降维打击”，到了初中，大家对小学那些知识点掌握得都差不多了，随着时间的推移，小学成绩对现有的影响只会越来越小。

再者，九年义务教育阶段一般是划片上学，不管成绩好坏，一个小学的同学到了初中还是同学。

因此，小学阶段真正应该看重的不是成绩，而是学习能力、学习兴趣等方面的培养，这些才是后续学习的基础。

要知道，学习是一场马拉松，上来就打头看似风光，但到最后很容易被落下。

小学难度本身不大，如果这时候就要靠刷题才能取得好成绩，往往得不偿失。

前面已经说过，此时的成绩几年后基本没什么用了，但如果因此打击了学习的兴趣，学习的能力也因为刷题没有得到锻炼，这些就像是慢性毒药，一点点侵蚀后面学习的基础。

这才是最可怕的。

因此，小学注重的不应该是成绩，而应该把精力放到学习能力和学习兴趣的培养上，只有这样后面的学习才能有保障。

第二个阶段：初一、初二，衔接很重要这时候迎来第一次洗牌——小升初。

小升初重要不是因为上了什么样的中学，而在于能否尽快适应初中的学习节奏。

进入初中，一是学习的科目突然增加，二是学习的难度上了一个台阶。

课后作业变多，来不及预习，旧的知识还没掌握就要学新课，学生会感到节奏突然变快，一时难以适应。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

一个好的开始是成功的关键。

这时候要多和老师、家长沟通，发现自己的问题出在哪里。

如果衔接得不好，会极大得影响以后的学习。

此外还有一些方法，可以参考我之前写的一篇回答：初二很关键、八门功课，孩子怎样学才能让成绩进步很快？第三个阶段：初三，迎来第一次大洗牌很多学校为了提高升学率到了初三会分重点班，但这不是最重要的，最重要的是初三这一年如何度过。

进入初三，百分之五十的录取率，复习不完的知识点，背不完的古诗词，以及情窦初开的困扰。

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这些都会给学生造成压力。

进入初三，以前的全部不能算数，学霸可能会掉下来，学渣也可能逆袭，这一切都要看自己。

与小升初不同，中考决定了能不能去重点高中，能不能进重点班，能不能享受更好的教学资源。

这就是初三的重要之所在。

第四个阶段：高一、高二，关乎生死的转变小升初强调的是适应，而进入高中更重要的是转变，转变学习方法、学习思维。

初中的那一套已经不适用于高中，学习好的学生总是善于在不同的阶段找到最适合自己的方法，而不是墨守成规，一成不变。

至于如何转变，为了节省篇幅，可以看我的另一篇高赞回答：什么样的孩子上高中后成绩好？第五个阶段：高三，破茧成蝶高三，是最后的大洗牌，成败，在此一举。

不管小学如何，初中如何，高一高二如何，从进入高三的那一天起，所有人都回到了同一个起跑线上。

以前的基础只会影响你一开始跑得快不快，至于这一年能跑多远，全看这一年你有多拼命，有多努力。

外界的繁华能不能忘记，浮世的诱惑能不能抵抗得住，一张书桌，一堆试卷，能取得怎样的成绩全靠自己。

十年寒窗无人问，一举成名天下知。

成王败寇，全看这一年。

高三，是一次磨炼，是破茧成蝶，冲破了那层束缚，就会获得整片天空。

总结通过上面的阐述，可以知道，无法单纯地回答哪一个阶段对考大学影响最大。

就像盖一栋楼，后期虽然把脚手架拆了，但你不能说脚手架就不重要了。

十二年的寒窗苦读也是如此，任何一个阶段出了问题都可能影响到最后的高考。

因此，不要过于在意哪个阶段最重要，在每一个阶段做好最应该做的事情，才是考入理想大学的核心所在。

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小学打基础，初中定型，高中决胜负。

在很多家长看来，初中是一道分水岭，高中成绩直接决定考取什么大学，都很重要，而小学就不是那么重要了。

小学里学习的那点知识，哪怕家长学历很低，也能轻松解决，能有多重要呢？但在我看来，小学恰恰最重要！我们孩子从小学到高考的12年，堪称穷屌丝逆袭之路。

逆袭从小学开始！幼儿园时，他绝对不属于聪明伶俐的，相反有点憨，学东西比同龄孩子慢。

小学时进了一所民办，三年级之前，他一直是个很普通的小学生，一点不出彩。

和大多数学习差的孩子一样，学习习惯太差，学习没有效率，有时候坐在书桌前一两个小时，到底有没有达到目的，他自己也是稀里糊涂。

说句实在话，那时候觉得他笨死了！那就得培养他的学习习惯啊！教会他自己总结，分析自己的缺点在哪里，针对缺点，自己怎么有计划去看书。

教会他如何提高学习效率，怎样让自己看书时，大脑变得兴奋起来，提高效率，而不是追求看书时间有多长。

小学打基础，打的是什么基础？最重要是养成良好的学习习惯！那时候，我们对儿子的要求，不是每天必须看多长时间书，不是考试必须得到第几名，而是能不能高效地去学习，用更短的时间完成预定的学习任务。

到了小学毕业的时候，他在全班30个孩子中，已经排进前十名。

初中时按照学区划分，进了家里附近一所中等水平初中。

这一下区别出来了，经过了小学6年，当初他在幼儿园里那些同学，在初中里，几乎没有人比他学习好！初一第一次大考，全班50多名学生中，排男生第三名，全班第九名，而这个成绩就是他在初中时最差的一次排名。

初中毕业，以全班第二名成绩考进全市最好的省重点高中。

然后在高中里，再次从排名最底层的“差生”，升入重点班，最终成为重点班的学霸之一。

逆袭！从当初幼儿园里一个憨憨的不起眼小男孩，变成了省重点高中里的学霸！我没法办法统计，当初同一年幼儿园里那些孩子，有没有高中时学习比他好的，但估计是没有。

大概百十个孩子里，他应当是学习最好那一个。

小学，初中，高中，哪个阶段对我儿子的学习，起到决定作用呢？我认为是小学，而且只能是小学。

一幢房子最终能建多高，最重要是基础牢不牢，小学时的学习习惯，将会伴随我们每个人的所有学习阶段。

比如我儿子，假如没有小学时养成的良好学习习惯，他最可能的，就是和身边很多同龄孩子一样，初中后上一所职业学校。

当初他们初中那个班，考入高中的不足20人，也就是说，超过60%被卡在了高考之外！小学才是对高考影响最大的阶段。