二年级语文小阅读短文答案是什么

二年级语文小阅读短文答案是什么 二年级的孩子应该如何做语文阅读理解？

阅读理解，始终是语文的一个重难点。

尽管在大人眼中，二年级的阅读理解比较简单，但是很多孩子依然有些迷茫，不知道从何处下手。

下面我将从几个方面，给大家一个完整地解题思路，帮助孩子们建立正确的答题方向。

第一类：数段落和句子，常考内容！首先看数段落：段落的开头，会空两格，因此空两格也是段落的标志。

有多少个空两格的地方，也就有多少个段落。

接下来是数句子：一个句子的结束，目前主要以：句号、问号、感叹号（有时候需要分辨省略号，但是很少）为标志。

举一个例子：3个段落，3句话第二类：按原文填空此类问题要求孩子能够根据题目的意思，从原文中把相关联的字词找出来，基本上就是照搬原词。

举例如下：第三类：寻找文章的关键句子，也就是常说的中心句：这个句子，一般就是在文章或者段落的开头或者结尾。

这些句子起到总起或者总结文章的作用。

举例如下：第四类：判断一个句子的内容第五类：根据自己的理解答题（此类较难）第六种类型：划句子按照要求，把句子在文中用线画出来。

最后，给出一道综合题，一起来回顾一下这些内容：第一题：数句子。

文中都是用句号来结束的，相对简单。

第二题：根据文章内容填空，这里它没有按照文中顺序给问题，所以孩子一定要能够根据字词，找出相关联的词语。

第三题：找中心句（一般在段落的开头），本题相对简单。

第四题：需要理解景物的含义，从文章找出来不难，但是还是需要孩子有一定的常识。

第五题：季节排序，知道答案就简单了，但是如果不知道如何思考，则不一定明白。

第六题：本题较难，需要一定的地理知识。

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二年级阅读理解在家长和老师看来再简单不过，但是在二年级小朋友看来则完成摸不着头脑，是孩子失分最严重的题目之一。

因此要教会小学生做阅读理解并不是那么简单的事，要根据例文针对考点一点点的分析。

一、小学二年级最重要的能力之一是数段数句，这是常考的内容。

让孩子学会数段数句是进一步掌握每一段内容，每一句话内容的基础，先分清每一段每一句话，才能分辨每一段内容和每一句话都在讲什么内容，并进一步感知文章的层次感。

数段数句的方法：1、段落标志是文章正文每段的开头空两格，有多少个“空两格”的地方，就有多少个段落2、每一段中凡是有句号、问号、叹号出现的地方就是一句话，即使在双引号里出现，也也是以标点符号为准。

（有时省略号用在一句话的句尾，下一句话不在说这句话的内容了，也是一句话。

不过由于区分有难度，所以二年级基本不出现这样的题。

）如下图所示：考点二：根据题目中字词的提示，按原文内容填空。

小学一二年级阅读理解用自己的话回答问题的几乎没有，因此引导学生尊重原文，回扣原文，从原文中找到与题目中提示的字词相关联的词语来答题是阅读理解最重要的能力。

千万不可以凭自己想当然来回答问题。

如下图例文《小公鸡》第2题考点三：找文章或某段的中心句全文的中心句有可能是作者思想情的集中体现，而某段的中心段大多是所描述人物或事物的中心。

解题方法：1、全文的中心句一般出现在文章的开头和结尾，如果开头有总起句了，结尾再有总结句，一般按开头的句子来算。

如下图例题《小公鸡》第3题2、某段的中心句，大多出现在一段的开头。

考点四、准确判断段落中每一句话介绍的内容。

（如上图《小公鸡》第1题，《猫》第2题）判断段落中每一句话介绍的内容是个难点，要教会学生先数出这段有几句话，再看每句段主要讲的什么内容。

如果不先数出几句话来，再一句句的分析内容，小朋友有可能做题时就失去了方向。

考点五、把握文章的主要内容或者按原文内容判断对错。

（如下图《猫》第4题）解题方法：1、把握文章主要内容的，首先要看文章有无中心句，有中心句的即是中心句，无中心句要看文章内容表述的中心。

2、根据文章判断对错，即是理解文章细节内容，此类题要把题目中的话和原文对应起来，能对应起来就是对的，对应不起来的就是错的。

例题解析：总之，知识从无到有是一个艰难的过程，结合例题直观的教给孩子会更好一点，但真正的理解还需要大量的阅读和做题来深入消化。