事件梳理;马上就要中考了,安徽颍上耿棚中学的老师包括九年级的老师,却被安排去扶贫,学生在学校上自习。
每个老师要求摸查30人左右3到30岁的对象,看对方是否存在因为贫困辍学的现象。
如果不执行就要扣钱,影响职称评定。
观点:我觉得安排老师扶贫特别是临近中考去扶贫,根本就是与政策背道而驰,这是让贫困户下一辈也翻不了身。
因为对于农村人来说,知识依然是改变命运的捷径。
分析: 1扶贫先付知识,老师只会知识扶贫不会物质扶贫 对于老师来说,教学生知识才是他们擅长的。
教育好学生,为学生学习打下坚固的基础才是正途 ,学校才是他们扶贫的主战场,这样农村下一代才能走出农村,走出贫困。
而物质扶贫却不是农村老师擅长的,老师一没有发财的技术,二自身也是穷书生一个,他们没有钱给贫户送,你让他们教致富窍门真的是为难他们了,绝对是问道于盲。
2农村麦已割,学生田未割 我们知道近期农村小麦基本都已经收割完毕,但是九年级学生知识的麦子急待收割,这段时间急需细心照料。
所以我觉得相关负责同志,绝对是拍大腿想出来的方法。
到时候孩子中考出问题了,他们要拍拍屁沟负责吗? 3干活是公职人员,福利待遇时靠边站 卫生城市验收档案老师得弄,问卷老师得填、复验老师照办,文明城市验收档案老师得弄,问卷老师得填、复验老师照办,贫困入户调查老师停课也得去、扶贫到家老师同样,社区迎检,宣传语有老师、墙画有老师,因为老师时公职人员。
那我想问问公职人员发车补等福利待遇时,有没有想到老师是公职人员。
想让人心服,靠的是公平,不是用师德压,用绩效职称威胁来的。
佩弦教育语: 希望安徽上颖尽快让老师回到一线备战中考,让学生将来收获满意的答卷,奋战在教育一线的老师无愧于师德,无愧于自己身上的责任。
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