我前两天也写了，这个没有能照搬的东西，总结一下工作情况，捡着突出事迹写一下就好了！
我8月31号已经将学校同意的辞职材料上交教育局人事科，我们学校在开学为什么在公办学校懒散的教师到了民办学校后变成了先进典型？“有人视我为稻草，有人视我是个宝”，私立学校的机制明显优于公立学校，更能激发人的工作积极性。
这就注定有一个大趋势，那就是“私立走强，公立走弱“私立学校教公立有几个明显的优势。
1、人事关系简单，质量成绩是根本，多做事多拿钱，制度严明，越是干的好，待遇就越高，优胜劣汰，拿多不眼红，很少怨言，不存在公办学校里的“大锅饭和干多干少一个样。
”2、杂七杂八的检查少、应付少、其他杂事更少，领导老师精力更集中，心气更顺，能一心一意投入教育教学。
3、财务自主，工作奖励力度大，待遇灵活性高，能激励人。
公办学校中考高考考的再好，也不能大胆奖励，一是没钱，即便行政账务有钱发了也违规，也不能旅游奖励，否则就是财务违规。
4、私立学校能更加吸引优秀老师。
这不，近段热炒一个话题，南昌私立学校吸引抚州骨干教师，开出的条件相当吸引人。
安家费50至100万，年薪30至50万，还签订协议一直到退休。
这样的条件，没有哪个老师能拒绝。
在现在老师都进入社保的大环境下，骨干老师被“挖走”，是不可阻挡的趋势。
而拥有众多骨干老师的学校，不愁质量不提高。
正因为有上述优势，注定私立学校会走强。
很多在公立学校表现很一般的老师，工作积极性被极大的调动出来，工作成绩就会很优秀。
由懒散老师到私立学校成为优秀老师的事实，我们可以总结规律，那就是环境很重要，平台也很重要。
笔者预计，私立学校会逐渐进入良性循环，而公立学校面临的困扰会越来越多。
怎么办呢？向私立学习，多给学校一些自主权，少一些行政化的干预。
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为什么公办学校懒散的老师？到了民办却成了先进的典型。
首先声明下全国公办教师大都是兢兢业业的工作。
不要因为这个问题就认为公办教师，他们都懒散。
首先，我认为私立学校他的奖励机制灵活自由，立竿见影。
更能激发起教师积极上进的心。
公立学校考核教师是多方面的考核。
不只是从成绩这一角度进行考核。
而私立学校抓的主要是成绩！成绩搞好了，学校的声誉就出来了。
教师就是一门儿心思的抓成绩。
只要你有成绩学校就会马上奖励你，立竿见影。
这种奖励机制简单粗暴，可以马上激发教师的工作干劲，如果你再接着懒散你就没有奖励。
你没有了奖励，回家跟媳妇怎么交代。
哈哈！！第二，私立学校管理更加严厉，处罚的力度大！教师进入了私立学校，如果还在懒散去学校混日子，当一天和尚撞一天钟。
必然会受到严厉的惩罚。
甚至你干不出成绩都会受到责罚，如果工作失误，甚至你会被直接开除。
这样严厉的管理制度那么懒散的教师也不敢在懒散，因为自己要绷住这根弦，一不小心就会有被开除的危险。
第三，私立学校多劳多得，优质多得。
谁承担的任务多，谁承担的课时多，谁承担的工作难度大，谁就能多得钱！把课时工作量和工资紧密挂钩，把教学质量和工资紧密挂钩。
绝对不允许存在不干活儿而拿钱的现象。
在私立学校不会再出现，人人都抢着干，图书室的工作的现象。
第四，一个教师到了新的环境一般先要以新的面貌展现给世人。
所以不管哪个教师来了一个新的学校，先要踢出自己的前三三脚，展示给周围的人，展现自己能力，表现出自己的工作热情，给领导留下很好的印象。
据一位有名大学教授研究，一个人如果在一个单位连续干满五年，就会产生职业懈怠心理。
换个新环境，可以激发他，积极的上进心和努力工作的干劲儿。
第五，民办学校赋予了教师管理学生的权力。
如果班上有一个学生扰乱课堂纪律，不敬畏老师，不听老师的话，辱骂老师，欺负同学，教师有权停止他上课甚至有权开除他学籍。
把他请出私立学校，不能因为他的存在耽误了其他同学的学习，耽误老师正常的上课。
私立学校学生敬畏老师，他们也不敢不敬畏老师。
老师在私立学校得到了学生的尊重，老师有了尊严！老师在这种环境下，更加心情舒畅，干劲儿冲天！我是松高寻鹤，专心教育研究多年。
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