大学校长期末讲话稿

大学校长期末讲话稿 德育副校长讲话稿

德育副校长开学典礼讲话稿各位老师、同学们： 大家下午好！ 首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！今天是全国第26个教师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭幸福。

上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。

但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求： 1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。

不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。

总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与方面：上课下课、出 *** 、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。

同时特别注意交通安全，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车；更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。

3、在卫生方面：卫生是文明的标志。

平时要及时彻底地打扫干净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。

讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。

学校是一个大集体，班级是一个小集体。

在集体中，我们谁也离不开谁。

班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。

班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。

希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。

在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。

上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。

见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。

在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。

诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。

在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。

但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在校园里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。

当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想求知中学美好的明天！ 谢谢大家。

2010-9-10

帮忙找几篇高一班主任和校长在期末考试后的家长会上对家长及学生的讲话稿。。学校领导为什么不自己写大会发言稿？

我当学校领导的时候，也是从来不写发言稿，也是叫办公室主任帮忙写发言稿的。

知道为什么吗？一个学校的工作，涉及到方方面面，发言的时候是我发言，这些我都不懂，怎么写发言稿啊？！学校里，教学是中心。

现在教学怎么样了？未来会怎么样？该怎么样做？我不知道，得由分管教学的副职来回答，他把基本情况和想法告诉办公室主任，由办公室主任负责汇总了写到发言稿里面去。

科研是基础。

现在科研进度怎么样了？下一个科研重点在哪里？我也不知道。

有时候学校里搞科研活动，收我到场，我也是拿出万能发言稿就会了事。

如果是正式的发言，那也是由分管领导负责汇总给办公室来写。

学生管理，有什么成绩？需要解决哪些方面的问题？下一步该怎么管？我不知道，得问问分管学生的副职领导。

后勤是教学的保障，这方面我就更加不懂了。

学校的财务，基础设施的建设，教学设备的维修与添置，等等，那得由分管后勤的副校长来提供材料，由办公室主任来写。

今年明年哪个老师退休？哪个领导年纪大了应该退位？选谁上来接替他？这是我每天要思考的问题。

有人可能会说，你这是“一问三不知”的领导啊！太可恶了！如果这些我都懂，我就是万能的领导，这个领导累死了！我抓什么？抓决策，定方向，选人用人，找钱办事，这是我的主要工作，我不会把精力放在写稿这种小事上，让办公室主任干好了。

为什么给办公室主任写？他是未来副职领导的最佳人选。

办公室主任不是领导，胜是领导。

他处在兵头将尾的位置，随时都有晋升的可能，工作积极性高。

我不写发言稿，正是给他锻炼的机会啊！办公室主任写发言稿，他是“身在兵营，胸为将谋”。

他工作有没有思路，思路清晰不清晰，能不能堪当大任，做到“以将才之胆略，展见识之雄笔”，能不能成为未来掌舵人，就看他写的发言稿了！我需要做的第二件事就是找钱。

钱是整个学校的润滑剂。

没有钱，学校这个机器就会到处冒烟；没有钱，我画的大饼将无法充饥。

我每天跑上跑下，打点左右，求爹爹告奶奶，把钱弄来，多多益善，这才是我的工作。

总而言之，人的精力是有限的，在一个学校里，分工是明确的。

业术有专攻，我写发言稿并不见得就比办公室主任好。

让正确的人干正确的事，培养将来接班人，这才是我的工作。

我是犁子，职场精英培训师。

大家对此有什么看法请在评论区留言。

现在的学校领导确实有部分自己不写大会的发言稿，学校规模越大，这种现象越严重。

究其原因，我认为主要有如下几种1.工作太忙。

俗话说：麻雀虽小五脏俱全。

学校不管大小，它都牵扯到社会的方方面面，尤其是当下，不仅事务繁杂，而且麻烦也多，再加上学校佛系干部众多，作为一把手的校长，许多事情只能亲力亲为。

2.能力有限。

其表现有二：一是有的校长是靠裙带关系或不正当手段上位的，水平有限，能力差，根本不会写文章。

y校长就是这样的一位，y校长原是顶职来教育系统的国家工友，初中文化程度，由于有亲戚是教育局负责管人事的副局长，几年时间就摇身一变，由工友身份变成了教师身份，再几年就提拔为了乡镇中学校长。

y校长的写作水平大家可想而知。

二是有的校长不擅长写作。

韩愈说过，术业有专攻。

有的校长能力强，相关领域的专业水平也高，但不擅长写作。

B校长是化学专业的高材生，提拔为校长后，也显现了很强的管理能力，但他不擅长写作，遇到文字方面的工作，每次都只能麻烦办公室主任。

3.派头十足。

有的校长之所以自己不写发言稿，不是工作忙，也不是写作能力差，而是架子大，派头足。

x校长是语文老师出身，以前还担任过抓业务的副校长，客观的说，他能说会道，写得一手好文章。

但自从提拔为校长后，他就搁笔了。

用他的话来说，作为校长还亲自写材料太掉价啦！4.性情懒惰。

C校长毕业于某重点师范大学汉语言文学专业，写东西对他来说是小菜一碟。

提拔为校长之前，他一直笔耕不辍，常有文章在报刊杂志上发表，但提拔为校长后，C校长就忙于应酬、会议和学校管理，再也不提笔啦。

我认为，中小学校的校长，重要的文字工作，尤其是会议讲话稿，还是自己动笔适宜。

一方面校长对学校工作最了解，写起来客观全面；另一方面校长站位不同，写出的材料更有深度，更能反映自己的教育和管理思想。