学校绩效工作考核结果公示

学校绩效工作考核结果公示 学校绩效工资考核方案才用什么方式投票

、科制定配案 ()指导思想提高全体教职工教书育能力办民满意教育 (二)基本原则要求:劳少劳少劳优绩优酬做公平、公平、公 (三)组织机构:由校领导班员、工主席、处室级负责、教职工代表等组考核配领导组负责起草、修改考核配细则考核领导组员由教职工民主推荐教职工通产 (四)考核内容包括考勤、工作量、岗位规、工作绩师德师风五面根据竹溪县教育局、社局关于奖励性绩效工资考核案意见并结合我校工作实际通研究修改确定五面配比例细则制定广泛征求各部门负责意见教职工意见考核领导组酌条酌句仔细推敲台令数教职工满意细则细则制定变通实践检验觉妥修改细则直至比较完美合理没绝合理广教职工照条目号入座公平公校工作级组织制定绩效工资配案起着举足轻重作用倾听教职工呼声替教职工说教职工合理要求予采纳坚持群众、群众群众路线组织引导教职工主参与制定案制定案既要与兄弟校相比较要突自校特点 20116月29午竹溪县实验召第六届教代第议33名代表听取校许厚银作《校工作报告》、工主席黄朝贵同志作《工工作报告》认真讨论《教职工聘任案》、《教职工绩效工资发放案》、《教职工考勤制度》、《教育科研奖励办》、《宣传报道奖励制度》、《公务员考核案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》校许厚银各位代表提意见建议进行认真解答达共识入代表举手表决致通述七案制度 代表致认提交讨论七案制度真实反映教职工声, 体现校本办理念制度建设与俱进集全校干部教师智慧由于些案制度涉及教职工切身利益前校通自、自反复征求意见建议并于半月前印发各教师办公室33名代表本级、处室、科组教职工意见建议带酝酿讨论通发挥教代代表职能保证制度公平公权威推进民主治校、依治校进程 二、三堂审订制度 三校召四教代讨论绩效工资配案每初稿拿首先初稿绩效工资考核配领导组进行讨论第间发各教师办公室加强习初稿发表自见解讨论由各组征求意见表填写反馈考核配领导组员领导员、工委员、教研组、教师代表各工组意见逐讨论并予答复管合理建议欠妥建议都教职工合理解释汲取各面意见台修订稿再征求意见同意见商量定稿全体教职工举手表决表决通执行并报县教育局备案 201212月18晚竹溪县实验全体教代代表聚集堂第三讨论审议通《教职工奖励性绩效工资发放案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》两制度校三堂审通述两制度结 审12月12晚校教代代表依据收集本科、办公室教师意见、建议制度修订提自真知灼见校许厚银认真记录并作解答三议结束校表示今代表发言整理归类提交校委讨论再提请教代表决 二审12月14午校召校委代表建议、意见进行收集、归类逐项审议借鉴洋思、杜郎口县内、城、实经验结合本校实际进行论证采纳代表合理化建议三校委达共识 三审表决通制度12月18晚校许厚银、书记柯龙、教务主任廖胜凡向全体教代代表报告制度答复意见通比算账照新案优劣让教代代表目案存30%教师拿校70%绩效工资、70%师拿校30%绩效工资弊端更较体现劳、优劳优酬配原则代表校绝数教职工利益代表满意并举手表决通《教职工奖励性绩效工资发放案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》两制度三堂审订制度尘埃落定制度于周教师公布本期式实行 三堂审订制度凝聚力谋发展校认制度制定定要遵循民主集制原则必须坚持群众群众基本让教师参与制度制定所该校今制定述两制度前认真搞民意调查召班、校委展调查研究反复论证取基本共识再台制度初稿拟定初稿于今10月25印发给全体教代代表半月各位代表充征求教师意见意见集起教代讨论审议全体教代代表表决通才式实施述两制度该校根据华民共教育部令第32号《校教职工代表规定》：讨论通校提与教职工利益直接相关福利、校内配实施案及相应教职工聘任、考核、奖惩办制订校规章制度坚持群众群众基本制定制度程变全体教师民主参与校管理程使教师广泛解其内容反复讨论其行性制订各项规章制度具广泛群众基础全校教职员工认既避免制度脱离实际保证制度科性利于统认识沟通情制度贯彻执行奠定理基础减少执行制度阻力校每召教代修订完善相关制度发点、落脚点该校连续12荣获十堰市文明单位称号必结 三、让绩效工资岗位设置工作形合力 校凡台案都要通实践检验实践程发现够完善半修改案实施程肯定遇或问题校认作名义务教育阶段教师应该恩谢党家恩情努力工作教书育岗敬业师表党家经济太富裕情况拿批资金投入教师绩效工资面充体现党家教育重视教师没理由工作绩效工资拿少某种程度说明某些面绩效工资拿教师差距找自身原激发教师自每做件事都要扪自问:自否起所拿工资否起否起自良绩效工资实施让教师公平评价发展促进全面发展教师绩效工资必教师专业化发展与发展进步相联系教师必须尽量提高发展全程价值即精设计与合理安排教育与教程提高每阶段、每堂课教育与辅助作用坚守职业理想并色工作业绩向更高职级岗位奋斗形创先争优效机制 使教师绩效工资岗位设置机结合并形合力201110月9竹溪县实验召第六届教代第二议本议根据《竹溪县事业单位岗位设置实施案》、《竹溪县教育事业单位岗位设置管理实施案》两文件精神结合校实际情况33名代表照校印发《竹溪实验教师岗位聘任量化细则》草案资历（教龄、任职限历）荣誉（表彰奖励、度考核）教科研能力及实效（优质课、论文、教科研课题、教规检查）教育教业绩工作量考勤组织管理能力师德师风教满意率等八面进行讨论发言本处室、科组教职工提意见建议带进行论证量化校许厚银各位代表提意见建议进行认真解答达共识与代表举手表决致通《竹溪实验教师岗位聘任量化细则》发挥教代代表职能保证制度公平公权威推进民主治校、依治校进程岗位设置式实行夯实制度基础该案校顺利推行受县社局、教育局评绩效工资配、教师岗位聘任量化细则两案保持制度连续性、科性相益彰校跨越式发展夯实基础 四、放绩效工资释放效应 20136月27竹溪县实验教代六届四教代讨论通《奖励性绩效工资、岗位津贴发放案》制度更加完善、细致缩差距、提高科绩进步幅度积进步夯实校谐发展基础期末执行教师比较高兴校四立绩效工资考核配监督组负责接待、检查、解释、处理教职工反映问题结监督组员由教职工民主推荐教代或教职工通产考核结揭晓每月工作期间于校内进行公示公示期少于三教职工考核结同意见式于公示期内向校或教育局提申诉真做公、公平、公科制定、发放教师绩效工资产明显效应：我校连续6荣获竹溪县考质量荣誉称号基础2013考竹溪县实验达达十堰市普通高第批（十堰、郧阳、东风高级）指令性计划控制线132占全县线总数51.2﹪；竹溪取线214均衡91共计竹溪数达305线达60﹪高越、嫣、田泽玺同别628.2、615、613夺全县第名、第二名、第三名全县前10名占8名前20名占18前30名占25名前50名占39前100名占70全县考语文、英语、物理第名该校考夺2名获数满3名政治满历史、理、物满数别5、56、7校建校20周献份厚礼 绩效工资改革路教代绩效工资改革起着替代作用通实践要断改进完善实现绩效工资改革初衷:激励先进、鞭策进保证教师绩效工资配科合理教代神圣使

请问教师们各个学校年底绩效工资是否公开！有细则么？

据我所知，有的学校绩效工资是公开的。

在年底校办统计完绩效工资之后，会打印出来一份详细的发放表。

表上会显示每位老师，每一项的绩效明细和绩效总额。

这份表会贴在学校的公示栏，让大家查看，如果发现有问题可以在规定的时间内去校办反映，校办会根据反映的问题进行核对，如果真的有问题，会及时纠正。

如果没有问题，则会做出解释！当然，老师们在查看自己的绩效的同时，也会顺便看一下其他老师的绩效情况。

这就是所谓的校务公开！我想大多数学校都是这种做法，因为这是上级要求的，必须要进行公示的。

但有的学校，并不公开。

我不清楚这是当地的统一做法，还是学校自己的规定。

我一个朋友所在的学校就是。

他们绩效发放从来不公示，老师们只知道自己的发放数额，而且这个数额是怎么算出来的，一概不知，学校也不解释，老师们也不好意思去校办问。

每次绩效发了以后，有的年轻教师会在下面互相问，其他老师发了多少。

结果这个事被学校领导知道了，领导就在会上说，不让老师们互相打听，也不要去打听别的学校发了多少，说没意义，因为每个学校情况不同。

还说不希望学校老师太在意自己的收入[捂脸]。

我想说老师们是工薪族，靠工资生活，为什么不能关心自己的收入？难道有人不靠工资生活？

我们学校有绩效工资，而且公开的，是按照工资多少计算的，级别高绩效工资就高，我觉得挺合理的。