小两什么写话

小两什么写话 两小朋友做手工看图写话？

3月12号植树节，两个小朋友拿着树苗和铲子，走到山冈上种树。

一个小朋友小红拿着铲子在山冈山挖了一个洞，而另一个小朋友小明把树苗轻轻的放进了刚刚挖好的洞里头。

放到洞里之后，小红又把土埋上去，接着小明再把水浇进去。

给小树苗安家了之后，小明和小红开开心心地回家了。

看图写话两个男孩踢足球两个女孩跳绳？二年级看图写话，怎么描写妈妈的样子，是干什么的，什么性格？

谢谢邀请！看图写话就要仔细观察图上的画面，可以把图画上的内容描写出来，还可以根据图画的内容，展开丰富的想象力描写图画上没有的内容。

比如妈妈的性格从图画上是看不出来的。

在描写妈妈的样子时你可以写画面上妈妈的样子，也可以写你妈妈的样子，一般妈妈的外貌描写可以从脸型、肤色、眼睛、头发及个头等，例：妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。

弯弯的柳叶眉下，有一双炯炯有神的大眼睛。

平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

妈妈是干什么的，从图上能看出来的就按图上写，看不出来的就写妈妈的实际工作。

比如妈妈是老师，兢兢业业地工作，对学生的关心超过了对我的疼爱。

妈妈的性格从图画上是看不出来的，这就要根据你妈妈的性格来描写。

例：我的妈妈心直口快，批评起人来毫不留情，做事情动作利索。

总之，看图写话，除了仔细观察画面，还得结合实际情况，展开联想，才能写出一篇有声有色的写话。

作为在教育行业摸爬滚打多年的我来回答这个问题再合适不过了我的回答仅供参考：亲戚家的孩子去年念2年级，暑假回去的孩子看到我还有点眼生，和大人沟通起来虽然已经形成了一定的逻辑思维但并不成熟，我觉得楼主的这一提问更多的是考察家长对孩子的教育中的正确引导，平时大部分孩子和妈妈相处的时间比较长，但是二年级的孩子并不会意识到要对妈妈的样子，性格这类进行仔细观察，让他们进行描述的话大多是表面的一些东西，真正实质性的一些内在表现是需要家长一步步对孩子进行引导的，比如你觉得妈妈平时对你好不好？有没有大声吼你的时候？妈妈在陪你写作业的时候是否有耐心？妈妈给你做的饭菜是否好吃？..........等等逐渐让孩子养成对身边的人进行观察，进行一个从他角度出发的评价，这不仅仅是在看图写话这方面对孩子的培养，还有更多的方面和孩子保持互相尊重，正面教育和引导，时间久了，你就会发现自己的孩子是多么的让自己欣慰以上就是我的回答，仅代表个人的观点，更多的关于教育的观点，请关注我的后续作答！