能为班级做什么事情

能为班级做什么事情 我能为班级做些什么

创作思路：确定中心，写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：我可以拣起地上的一块废纸，为学校多一片光辉，让自己多一点欢乐，给班级少一些遗憾。

尽管这是无声无息的，但是这样可以让学校多一片干净的地方，让自己为这张废纸而欢乐，让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。

如果一张废纸可以忽视，那么多的人荣誉可要重视。

既然如此，我又何乐而不为呢。

我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。

让父母以我为荣，让同学对我的认可再深一层，让老师笑容满面。

虽然我用去了许多时间，但我不曾认为这是浪费时间。

因为这代表着老师对我的肯定，同学的认同，自己对自己的一次挑战。

经过这次亲身经历，我再也不会畏惧舞台，因为现在的我得到了自信，得到了勇气。

我可以帮助同学补习功课，让同学重新得到自信，让老师少 *** 一点心，让自己多一份成就感，或许是我异想天开，凭我能行吗？“不管结果如何，只要自己努力就够了。

”这是刘老师鼓励我们的经典台词。

对呀，我何不这样激励自己，鞭策他人。

我能为班级,学习,为家人做什么事情??(周记)初一。。作为学生，可以为班级做点什么呢？

学生为班级工作可做的事太多了，因为你们就是班集体的主人，例如打扫卫生、出黑板报、收发作业、组织活动等。

一、好好学习，不拖班级后腿。

成绩是一个班的“脸面”，成绩好那么这个班级在整个级部中就会越“有脸”。

二、听从安排，完成集体任务。

比如打扫卫生、平常的搬桌子搬凳子等任务。

三、团结同学，营造和谐氛围。

不打架不骂人，同学有困难积极主动上前帮助。

四、尊敬老师，体现自身素质。

做老师的朋友，见面问好，老师会觉得你素质非常高的！以上就是我的个人观点和看法，希望会对您有所帮助，如有不当之处请予以指正，谢谢！我是二师兄，欢迎关注我，分享讨论更多教育知识。