为什么学文的作文

为什么学文的作文 学习文科的意义是什么？文科能给世界带来什么实质性的作用？

悟空问答是新时代文科高考命题作文？来头条砀练！文科意义，丞载人类社会生产，生活，发展，发明创造，书写出来真善美，讴歌战胜恶劣的自然环境英雄及广大的劳动大众，用文字文学传颂人类！文学是各学科基础？有文化，就产生思维导向，文科学好的人，数学物理，化学也不错？也许是我讲文科好，马上有人反驳？考上北大，清华大学学生不但理工科好！文科也优秀！学文科意义？书写天地，记载人类薪火相传的美好未来。

想想过年回家在酒桌上高谈阔论的亲戚，想想他们“读书有什么用，还不是给不读书的打工”、“你那专业能当饭吃嘛”之类的提问，是不是觉得烦呢？觉得烦，就对了。

因为能问出这样问题的人，说来说去不过傲慢与偏见。

表现在：凡我所不使用的，都是奇技淫巧的；凡我所不接触的，都是不伦不类的；凡我所不理解的，都是荒诞不经的。

于是有：“数学存在的意义何在？买菜用得上吗？”“英语存在的意义何在？我也不出国啊！”“地理存在的意义何在？不用手机地图么！？”以及题主的：“难道西方人对中国的征服是用诗词歌赋吗？”“他们都是理科学不了才学的文科”谁给了你们人生经验，使你们敢于对一个不了解的领域评头论足，而大言不惭。

其次，我能理解题主为什么会找不到文科存在的意义在哪里。

因为目前的中学课堂里，文科学科本身确有弊病。

在许多理科生眼中，甚至在部分文科生眼里，除数理化生之外的多数学科，大抵是这样的：——政治不就是一些假大空的套话，背背就完了。

——历史不就是一堆玄乱散的年表，背背就完了。

——语文不就是一杯瞎矫情的鸡汤，背背就完了。

文科自身的特点决定了在学习门槛和考分转化率方面相对于理科的优势，这解释了为什么会存在理科学不下去来学文科，而非文科学不下去转学理科的现象。

加之，在当下中学课堂里，文科存在着内容受钳制，考试不灵活等弊病，造成普通学生对文科的一个“只要考，就得背；背会了，就能考”的刻板印象。

而对人文社会学科的理解，便只限于考纲，对于考纲之外的东西则没有概念。

思辨之乐，史鉴之明，诗咏之趣，统统索然无味。

至于把形而上的文科理论，形而下到自己的眼界、行事方式以及社会实践中，那就更谈不上了。

最终，这种印象固化在大众的观念里，成为贴在全体人文社会学科上的标签所以才会有人来问，文科存在的意义是什么。

文科到底是什么？看了题主的描述，很明显题主将文科与人文学科和社会学科等价了，而把自然科学看成是与之相反的对立面。

那么就把文科看成是人文学科与社会学科的总和吧。

先说人文学科。

人类从进入文明时代之初，意识到了自己与其他物种的不同。

这种不同表现在，人可以彼此沟通，遵守契约，使用前人的经验，感知美。

如果说在锄草种田，打桩打猎的繁繁复复之外，面对着头顶浩瀚的星空，我们的祖先的心中产生一丝震颤，并尝试着表达，尝试着记录，尝试着在无垠的天地之间尝试着思考自己的位置，那么，这就意味着他脱开了无边的蒙昧时代，迎来自身的第一次觉醒。

在这个晚上，他不经意间创造了文学，记下了历史，找到了哲学。

然后滚去睡觉，第二天接着锄草种田，打桩打猎。

这就是人文，是关于人内心的学问，是人类区别于其他物种的属性。

不知大家有没有浏览过知乎上的一个提问，说假如此刻开始人类停止一切非生产活动，未来的世界会变成什么样子。

答案是，会变成一个自动化工厂。

因为在那个世界，人类缺失了人文。

把人文与科技相割裂，世界本不过是一个工厂。

在那个工厂，你发现不了自己，意识不到自己的存在。

人文就是人的精神世界。

他将前人的思考与走过的轨迹保留下来，浓缩成一面镜子。

在这面镜子里，我们能看见我们的先人是如何思考，如何行动，也能看见我们自己的面貌。

看着他们的思考和喜怒哀乐，和表达这一切的方式，我们学会了读取他们的思想，并尝试着同他们一样进行表达。

是为文学。

看着他们干过的事情，他们面临的处境，还有他们如何创造辉煌，如何走向毁灭。

我们便有了参照，便有了经验可以借鉴。

是为历史。

看着他们对思维和存在的追问，对大千世界的理解和改造生活的方式，我们找到了按照“本体-认识-方法”探求世界的方式，是为哲学。

自然科学就孕育于其中。

而在近代，当人的精神世界丰富到一定程度，学科的分类才有了必要，自然科学和社会科学才正式从人文学科中分离出来。

这一点@马前卒@vczh阐述的很清楚。

再说社会学科。

严格来说不论是哪一个学科，同人文学科必然是交织的。

社会学科和人文学科的交织尤其明显。

说白了，它就是用逻辑化的成体系的研究方法，去研究人文。

题主标榜的逻辑思维，算在逻辑学范畴中，而逻辑学划归在社会学科之下逻辑思维是你运用清晰的概念推导结论的方法，放着研究自然规律就是自然科学，放着研究人文规律就是社会科学，不是你理科生生而有之的血统。

经济学，就是用逻辑思维去研究人类生产规律和价值创造。

政治学，就是用逻辑思维去关注社会的治理。

法学，就是用逻辑思维去思忖社会秩序的维护。

心理学，就是用逻辑思维去考察人类心理现象与规律。

试问以上社会学科，少任何一门，哪个社会敢试试？一个礼崩乐坏，制度腐朽，文学衰微的社会是不配拥有自然科学的。

假如有，那也必定只是杀人的工具，非但不会创造什么价值，弄不好还会一颗核d送人类穿越回石器时代。

二十世纪上半期日本和德国，就是绝佳的例证。

另外，一切例证本身就体现了历史学的社会价值。

一个人，缺失觉醒、求知、记录、美，就不成为人，毋论法律、管理、秩序。

一个社会，没有法律、管理、秩序，就不称之为社会、毋论数学、物理、化学。

而一群拥有觉醒、求知、记录、美的个人，会创造一个法律完善、管理有效、秩序井然的社会。

而一个法律完善、管理有效、秩序井然的社会，必然会催生出数学、物理、化学之光，迸发的火焰。