学校传统文化参考文献

学校传统文化参考文献 校园文化对大学生的影响文献综述家庭教育对幼儿的影响参考文献

摘要：家庭教育对幼儿成长的影响非常巨大，但现今很多家庭教育存在问题，已经影响到幼儿的心理及身体健康。

针对当前家庭教育存在的问题及现状，本文提出相应的解决策略，以期更好地帮助幼儿快乐成长。

关键词：家庭教育；现状；建议“曾子杀猪取信”是一则广为流传的关于家庭教育的典案。

这则故事告诉我们父母是孩子的第一任老师，父母良好行为是孩子学习的榜样。

学前儿童的学习主要以模仿学习为主，而且他们的模仿能力十分强大，他们对周围的事物充满了好奇心，喜欢去探索。

但由于受到认知水平的限制，他们缺乏明辨是非的能力，所遇的事物不分好坏不加以过滤就全部学习了。

所以，作为孩子第一任老师的家长应该有意识地帮助儿童接触美好的事物，参加有意义的活动，养成良好的行为习惯。

一、我国家庭教育现状分析（一）家长不良行为习惯不利于孩子养成良好的行为当前由于新媒体的发展，父母有了更多的娱乐活动，例如，有的父母在家中陪伴孩子时，不与孩子交流只顾自己玩微信和手机游戏等。

孩子很没趣，坐在父母身边有样学样，当“忠实观众”。

还有一些父母热衷于“传统娱乐项目”在家里或者棋牌室与人打麻将，忘记时间，忘记孩子。

有媒体报道，有一位家长因为打麻将忘记接幼儿园的儿子放学，导致孩子出了意外。

在这样的环境中，孩子对学习很难提起兴趣。

（二）家庭教育不当不利于学前儿童良好性格的养成由于当下社会生活节奏快，如果父母双方都是上班族，周末还要做家务及各种应酬，生活压力过大，因此，下班后身心俱疲，无心与孩子玩耍，只能把孩子交给老人看管，不能跟孩子有很好地精神沟通。

为了补偿孩子，就在物质上无节制地满足孩子，加之老人带孩子，隔代抚养溺爱现象更严重。

这样环境下成长起来的孩子爱攀比，花钱大手大脚，不听从管教，爱耍脾气，不懂得尊重他人，独立性差，与父母的关系不好。

还有一些家庭是母亲全职在家里照顾孩子，由于母亲生活单一，加之家务劳累，母亲脾气比较暴躁，导致家里从早到晚弥漫着“火药味”。

在这样环境中成长起来的孩子，脾气暴躁、敏感、好胜心强。

这样性格的孩子如果不加引导教育，有可能走上歪路。

（三）家庭教育的缺失不利于学前儿童心理健康当前家庭教育的缺失主要指留守儿童的家庭教育的缺失。

20世纪80年代以来，随着我国现代化建设的加速发展。

大量城镇下岗失业人员、农村剩余劳动力外出务工，致使我国出现大量留守儿童，随之而来的是留守儿童教育问题日益凸显。

主要有以下几个方面：1.隔代教养据调查，留守儿童教育中隔代教养类型占总数的60%以上，而且教养人员文化水平普遍不高，除了满足孩子吃穿外，其它教育被忽略。

2.物质满足父母外出打工，不能陪伴在孩子的身边，所以为了弥补对孩子教养的缺失，父母往往在物质上极力满足儿童，在行为上过度迁就儿童。

致使儿童在道德上缺乏引导，在行为上缺乏管束。

3.照顾分歧多很多隔代教养者反映儿童越来越难带，越来越难管教。

甚至公然顶嘴，打骂长辈。

让隔代教养者非常头疼。

父母回家时，隔代教养者会向父母反应，但是父母这时往往不接受，就会造成隔代间的分歧。

（四）单亲家庭一般会给孩子的心理造成阴影随着社会经济的发展，数据显示单亲家庭的数量在不断增加。

这种现象的最大受害者就是儿童。

家庭的破裂，带给他们的是生活环境的巨变和心灵上的打击。

他们从集万千宠爱于一身的宝贝，突然变得无人问津，他们恐惧父母的不理和远离。

很多单亲家庭儿童开始逃避现实，无法走出阴影，从而导致各种不良的心理问题。

如感情脆弱、消极情绪明显、常感到自卑苦恼、怀疑自己的能力、容易自我放弃；心理封闭、内心孤独、敏感且攻击性强；有敌对、嫉妒、多疑等心理问题的比例明显高于正常家庭的学生；憎恨心理逆反心理强，容易产生反向行为和其他过激行为。

二、家庭环境教育实施建议（一）创设良好的物质环境儿童的幸福感不取决于物质的丰富与否，主要是儿童的体验，这种体验来源于父母给儿童营造的家庭氛围。

如果想让孩子有一个健康的物质环境，家长在创造环境时应该注意以下情况：1..物质上张弛有度不是给孩子最好的就是对他们好，我们要给他们最合适的。

例如，让孩子明白粮食的来之不易，节约粮食，珍惜劳动成果，给予孩子生活所需的物品，不能盲目追求数量的多少，对于孩子的无理要求，要用适当的方法遏制，养成勤俭节约的好习惯。

2..在自然中养成良好心性...《3—6岁学前儿童学习与发展指南》中强调，要经常带幼儿接触大自然，让幼儿在自然中感受美、创造美。

幼儿通过观察自然中的事物，增加生活情趣的同时，还可以培养他们的爱心、同情心和责任感。

同时，大自然为孩子提供许多天然材料做玩具，如：小木棍、树叶等。

幼儿还可以利用自然中的事物变废为宝，动手自制玩具。

让幼儿在自然中充实起来，在自然中养成良好的心性。

（二）创设良好的精神环境幼儿是一个独立有充分自我意识的个体。

作为家长不能只注重幼儿物质上的满足，更应该在精神上给予幼儿更多的养分。

1.创造良好的家庭氛围良好的家庭氛围包括家长良好的榜样作用、亲子活动的有序开展、拒绝家庭暴力等方面。

家庭氛围是一种无形的精神环境，对幼儿有着潜移默化的影响。

家长在与幼儿互动中做好幼儿榜样，真正做到言传身教。

同时，家长要重视与幼儿的亲子交流。

父母可以和孩子共同合作完成一件或者多件事情，在与幼儿进行亲子活动中，让幼儿感受到合作的重要性，增进父母与幼儿之间的感情，幼儿通过亲子游戏学会分配和分工合作，遇到事情思考问题积极动脑，激发幼儿对生活的热爱，增加参与活动的兴趣，性格乐观，抗挫能力增强，更加自信。

家庭暴力的存在本身就是对幼儿身心的极大伤害。

它包括父母间的暴力、父母对幼儿的暴力等。

家庭暴力不仅对幼儿身体造成伤害，更重要的是对幼儿心理的伤害。

拒绝家庭暴力，创建和谐家庭，为幼儿创造一个安全、温暖、平等、自由的家庭环境对幼儿树立健全、健康的人格有着极为重要的作用。

2.尊重幼儿健康兴趣的培养幼儿的发展有着自身的特点和独特性。

家长要善于发现幼儿的健康兴趣并给予适当机会进行培养。

健康的兴趣可以让幼儿发现生活中的美好，有益于幼儿良好心态和学习品质的养成。

家长在幼儿兴趣培养中要做到不强迫、多鼓励、讲坚持。

同时，家长还要善于利用幼儿的优势智能带动幼儿弱势智能的发展，让幼儿全面发展增加自信心。

3.注重生活教育教育家杜威曾强调“教育即生活”。

幼儿的教育应注重在生活中取材，在生活中实施。

幼儿的学前教育应注重兴趣培养和习惯的养成。

幼儿良好的生活习惯不仅有益于幼儿当前的发展，更有益于幼儿未来的发展。

总之，幼儿的健康成长与家庭环境教育密切相关，幼儿身心健康的成长需要家长的积极参与。

幼儿就像需要呵护的幼苗，需要家庭环境教育为他提供良好的土壤、阳光、空气、水分等营养的环境。

参考文献：[1]中华人民共和国基础教育司.3—6岁儿童学习与发展指南[Z].北京:北京首都师范大学出版社,2012.[2]容中逵.当前我国乡村留守儿童教育的特征问题及解决思路[J].现在教育论丛,2010,(1).[3]群安,孟义国.单亲家庭子女教育点滴[EB/OL].[4]金芳.浅谈家庭教育对幼儿个性的影响[EB/OL].作者:潘海丽 单位:黑龙江幼儿师范高等专科学校

常见中英语言文化差异参考文献有哪些对于我国传统文化的保护和传承，大家怎么看？为啥年轻人大都不愿意学？

对于传统文化的保护和传承，靠的是经济基础和人们的自觉性。

年轻人大都不愿意学的根本原因还是不能给Te们带来经济利益。

市场经济条件下，人们、尤其是年轻人绝大多数追求的是急功近利，有谁还能沉下心来去考虑传统文化的继承和发扬这一高雅的课题？红尘之上，物欲横流。

人心不古，与钱俱进。

这就是时下年轻人们的选择，对错与否？现在还不好对此进行评说。

社会存在决定社会意识，人人都在关注个人财富增长的大环境下，让年轻人去学“传统文化的保护与传承”，是不是对年轻人们有所苛求？不过，对传统文化的保护和传承，还是引起了国家有关部门的重视和有识之士的关注。

被称为“敦煌莫高窟的守护人"樊锦诗女士，一生致力于敦煌文物的修复与保护，她的行为受到党和国家最高领导人的接见和表彰。

从而向人们尤其是年轻人所传递的信号不言而喻。

就是欢迎愿意为保护和传承优秀文化的年轻人们去从事这种功在当代，利在千秋的宏伟大业。

对传统文化的继承和发扬，需要的是大量金钱的投入。

要想让文化尤其是优秀文化发扬光大，就要让文化活起来。

可以运用现代科学技术手段来筹措资金，比如说动漫、平面设计和相应的文化用品售卖等方式方法来提高从事文化保护人员的待遇问题。

只有这样，才能吸引年轻人投入到这方面的工作中来。

(2020/04/18)

传统文化应该好好保护，必竟是中华民族的根。

但是，要理性，要认识到现代化丶現代文明才是最重要的。

要头脑清醒，不要一说保护就拔高到不理智的程度。

比如，说孔子是伟大的思想家，就说半部论语治天下，什么问题都到论语里找答案，似乎孔子是万能的，而为孔子代言的人也是万能的，例如前几年的于丹，于丹被造神运动塑造得神一样！后来被北大学子拉下了神坛，传说这原因那原因，依我看所谓原因是假象，真正原因就是青年学子不接受孔子借尸还魂，古代孔子成了道具，于丹成了孔子。

以保护传统文化为名，兴起新的造神运动，走向反面就成为必然。

其他如老子研究丶庄子研究等等属于同类性质的问题。