学校老师立项如何结题

学校老师立项如何结题 课题立项题目和结项题目不一致，怎么办？如何进行课题结题课题结题鉴定审批书上单位意见怎么写教师小课题结题报告怎么写

一、结题是课题研究重要且必要的环节。

课题研究的主要环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作 后续工作包括：鉴定、表彰、宣传推广等。

二、结题要拿成果说话。

什么是成果呢？1、研究报告是成果的主件。

应体现我们课题研究所取得的主要成果。

2、工作报告（即：研究工作总结）是成果的附件。

应体现我们课题研究的足迹。

可同时附带：学习的文件、学习体会、论文案例集、课件、活动录象等原始资料。

研究成果分为显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。

显性成果看得见，摸得着，可以数字、图片、表格等形式出现；隐性成果是可以感知的，可以以个案的形式出现；理论成果即学术论文或专著，它阐明的是主张或观点，所以应坐而论道，以正面阐述为主，不做过多的描述，但也需要一些事例为依托；实践成果体现了学生的发展，因此可用事例表述，但也需要理论说明，说明实践 *** 作的价值是什么，蕴涵了什么道理。

三、总结什么成果（以“德育实效性课题”为例） 1、要扣住课题。

也就是研究什么，总结什么。

需要回答的问题：A、什么是德育实效性？ 在这里回答什么是德育实效性，并不是回答概念问题，而是通过实践要提出与众不同的观点与自己独特的认识。

实效，最基本的表现就是“接受”，学生对我们的德育不接受，就是无效；接受了，并且主动地化为知、情、意、行，就是实效。

B、中小学为什么要研究德育的实效？回答这个问题，自己要有主见、有主张、有深度）例如：学校教育的局限性 学校教育内容与未成年人的实际脱节德育形式与现实脱节C、哪些途径与方法是有效的？可结合身边的人所接受的教育以及个人的自醒）2、要以实践成果为主，在与学生微观层面上的近距离接触中进行总结。

例如：成功的做法 规范的做法有效的 *** 作策略有效的德育活动形成的制度成功的案例3、成果的质量要求。

A、要有理论高度；B、实践上要有亮点，让人看了耳目一新；C、有特色：独特性、地域性

大学生科技立项结题报告范文学校老师如何申请一个小课题？

课题研究是老师专业化成长发展方向的必经之路，也是老师晋升职称的一个硬条件。

我最近几年都在从事课题研究，有3个市级普教课题已顺利结题，分别获得市级一、二、三等奖，也被教科体局评为“教研科研先进个人”。

我来谈谈老师如何申请一个小课题，顾名思义，小课题就是在选择课题的范围上要小，针对某个具体的问题进行研究，而不是泛泛而谈，切记假大空。

课题研究分为校本课题和普教课题，在级别上分为区级、市级、省级和国家级。

要评职称最好选择市级普教课题，从选题到结题的时间大概需要3年，老师都需要提前准备。

小课题案例题目：以初中物理教学过程中的课题研究为例，我们可以选择一个子课题进行研究，到底怎么选择小课题呢？以下仅供参考。

1.初中物理教学如何密切联系生活，2.光的直线传播应用调查，3.彩虹形成原因探究，4.探究日食、月食的形成，5.空气中水的物态变化探究，6.蓄电池为什么能存电，7.农村安全用电现状调查，8.初中物理分组实验的出路与对策。

根据自己所选的小课题，制定研究计划，组建研究小组，进行人员分工，确定研究的目的和意义，对解决的问题进行深入分析，撰写阶段性研究报告，评估和交流，针对研究中的不足，提出改进意见，最后撰写课题研究可行性报告，等待成果鉴定，课题结题和颁发获奖证书。

课题研究的步骤：1.根据教育局的文件要求选择课题内容，尽量选择小范围内的课题进行研究。

2.课题申报3.课题立项4.课题开题5.课题阶段性研究6.撰写阶段性研究成果7.课题研究成果转化或者推广8.撰写课题研究成果总结9.课题结题10.课题颁奖其实，课题研究并不复杂，只需要按照相关程序进行研究就可以了，课题研究中注重的是研究过程，采用了哪些研究方法对案例进行分析，能够研究出什么样的成果是能否结题的关键。

我是Lance课堂，欢迎大家交流。

老师申请小课题，笔者也是近几年才了解一些。

一、每年的春季，上级有关部门下发大课题和小课题的申报表格。

二、学校老师有想申请小课题，报名填表。

从众多小课题中选择适合自己的，按要求填写。

三、上级经过审核通过了，你继续完成小课题研究。

有指标的，不是报名就能通过。

一般报名费二百元。

四、申清通过后，按要求完成小课题研究，一般一年多时间完成结题论文，发证。

五、接下来就是研究，论证，其间填一下科研数据和实验的反馈等。