二年级兴趣数学小故事

二年级兴趣数学小故事 孩子小学二年级了，如何培养孩子学习数学的兴趣呢？

小学二年级，培养孩子学数学的方法很多：1，画图讲解，既生动又形象；2.去网上找视屏教学，有的网红录的动画教学特别好；3，鼓励孩子自己完成作业，完成后给与口头鼓励或给点小奖品；4，一天做五个数学题，不要难，要经过筛选的，有代表性的，让孩子完成后，找到自信；5，去网上找点动脑筋又好玩的游戏题，让孩子知道数学好玩又重要，不学不行；6，平时带孩子出去，花费结账时，让孩子参与，锻炼他的思维。

生活处处有数学，只要你平时多注意，多培养，不出一个月，孩子肯定爱上数学，而且成绩也会随之上来了。

通过百度知道，小学二年级上学期的主要内容是:第一单元 米和历米；第二单元 100以内的笔算加、减法；第三单元 角的初步认识。

我估摸:目前学到了第二单元。

如何培养孩子学习数学的兴趣？我认为最主要的办法就是利用孩子身边的实景实物和日常生活内容，再购买或者制作一些道具，让孩子先从解决身边与所学知识有关的实际问题的兴趣开始，再通过一些训练之后掌握理论知识。

好比学习“米与历米”，家长买来米尺，先教会孩子认识米与历米的刻度、长短关系，多结合家中实物，例如孩子手、脚、下肢、下肢等各个部位，家中的桌子、筷子等家具，孩子的有些心爱玩具和学习用具等等，让孩子估摸有多长，然后丈量有多长？训练多了，孩子在自己的 *** 作中探明了事物真像，会不会既增强了兴趣，又学会了米与历米的长短关系？接下来再教会孩子去认识线段，画线段、体会线段长短。

生活中无处不线段，喷气式飞机在空中飞过的“尾巴”，家中地板的边线，码路上的人行横道线，公园里的方向指示牌……，都是线段，都是长短不一的线段。

孩子的任务就是在1米以内去准确地画出多少历米的线段，孩子也应当很高兴地去准确表示吧！再如百以类的加法和减法，与日常生活更贴近:一元钱二10角二100分，买东西用了4角1分，还剩多少钱？一篮子红枣90个，刚才吃了15个，还剩多少个？刚才锻炼身体，先做了50个下蹲，过一小会又做了38个，一共做了多少个？……。

这些与日常生活息息相关的事，孩子能不感兴趣？被算清楚的过程就是感兴趣的过程，就是主动学习知识并掌握知识的过程。

你还可制作二套0到9的数字和一些表示元、角、分、个、斤、两等单位的字一套这样的模型或者卡片，随时随地供孩子心算、演算备用，以模拟实情实景来增强兴趣，加快演算速度。

再后一步就是加减法的竖式运算了。

整个过程心中，家长要耐心，多启发，多鼓励孩子；让孩子多动手，多思考，多体验。

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