儿童知错就改故事

儿童知错就改故事 幼儿故事知错就改的小猴的结束语怎么写

在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。

小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。

它们俩拍得可高兴了。

可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。

它想把那个皮球拿过来自己玩。

于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。

此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。

而小猴却得意忘形。

小猴边跑边笑，也许是跑滑，也许是一时大意。

小猴“扑通”一声掉进了水池里。

情急之下小狗熊连忙跑到水池边。

小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。

我绝对把皮球还给你。

”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。

”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。

小狗熊见小猴那万分焦急的样子。

便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦……”这叫声被大象伯伯听见了。

大象伯伯叫道：“你是谁？你在哪儿？”这喊声同时也被小猴听见了。

于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。

”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。

一看，发现小猴果真掉到水里去了。

于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。

上了岸的小猴终于松了一口气。

大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。

大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉 。

小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们， 嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。

”小狗熊说：“你知错就改，这很好。

”说完它们都笑了。

知错就改的童话故事怎么写我的女儿今年四年级，从小到大犯了错误不敢承认，我该怎么办？

孩子不敢承认错误与家长的教育方法有很大的关系。

在孩子第1次犯错的时候，你传递给他的信息是非打即骂，即刻起孩子就有了避责心理。

因为承认了错误，得到的是他不想要的结果，所以她选择极力回避。

这样对孩子的成长肯定不利，也络自己的教育增加了难度。

遇到这样的问题，不要在孩子身上找原因，这个原因一定出在教育者的身上。

我们要给孩子认识错误和改正错误的机会。

谁不犯错，何况一个孩子。

可以说犯错也是孩子的一个成长过程。

孩子有了这样的毛病，更不能着急上火，越是对他大呼小叫，她越是不能认识错误，越是选择回避。

作为家长在这方面的垂范作用很重要，有错误即使面对孩子也要主动承认错误，道歉、担责是必须的。

比如说孩子和孩子发生了碰撞，不是想法帮孩子推卸责任，而是要教孩子主动承担责任，找自己的不是，向别人道歉。

再比如说孩子考试考得不怎么样，不是忙着去指责孩子，而是要帮孩子找到发生错题的原因，怎么样去改正，才是正确的。

相反只知道责罚，而不知道安抚，必然就会有孩子谎报成绩的事情发生，也就不足为怪了。

教育真是个深学问问题，你做好了孩子就优秀了。

我们一起学习教育孩子吧，共勉！

首先孩子犯了错误一直不敢承认，目前都已经四年级了，所以这个问题有必要重视起来。

为什么这么说呢？孩子不敢承认所有错误，证明她内心比较脆弱无助；另外一点她并不想和父母交心，这点会影响孩子后面成长中的其它问题。

一，平时要和孩子多交流，多交心平时要对孩子多关心，经常和孩子交流交流在学校的事情，包括他们经常一起玩的好朋友，甚至可以听听孩子说的那些幼稚的游戏，同伴的玩闹等等。

生活中，多让孩子自主选择她喜欢的东西，多和孩子交心，了解孩子的心理世界。

我的孩子从来不隐瞒她犯过的错误，都是很直接的告诉我，或者让我猜，呵呵。

现在想想也许是因为从小到大，我们无话不说的缘故。

二，引导孩子，没关系说出来妈妈听听要告诉孩子，人孰能无错呢？是认就会犯错。

有的时候因为精神不好会犯错误；有的时候因为没有考虑周全会犯错；有的时候就是因为疏忽了一些因素导致错误；也有的时候是受到他人的影响而犯错。

要引导孩子，没关系，说说是什么事情，不一定就是你错了哦。

先鼓励孩子敢自己说出来，如果孩子只愿意说一部分也没关系，不要继续逼迫。

还能能说出一部分证明她对父母的信任。

父母也要尊重孩子。

三，有些错误，是否有必要一定要孩子出面承认呢？不是原则性的大错误，我觉得有些错误孩子可能确实不愿意提起，那么是否可以根据情况去忽略或者引导，防止下次再犯同样的问题即可。

孩子和成年人一样，有些小的错误明明知道却不愿意再提，所以要尊重孩子的想法，并不是一定都要她当面承认。

有的错误家长要巧妙，慎重的处理。

四，家长不掩饰在孩子面前犯错成年人也会在生活中犯各种各样的错误。

在家庭氛围中，要允许孩子犯错，同时也不要隐藏自己犯的错误。

我就经常粗心忘事，常常在孩子面前会自嘲：“哎呀，怎么搞的呀，竟然忘记了***”。

孩子听了还挺理解我，经常是一笑而过。

家长不要把家庭氛围搞的过分严肃和紧张，要让孩子能够在家庭环境中做回真实的自己，孩子可能是出于怕被指责，怕承担责任的心理所以不敢说。

因此平时生活中可以把一些小的错误当作玩笑一样轻松描述。

让孩子放下这种心理负担。

五，对于孩子错误的处理要分轻重如果孩子真的犯错了，要注意合理的处理方式。

小的问题给予提醒和理解，大的原则问题表明父母的态度，并且提醒孩子这些错误可能带来的危险性。

不要过分的指责和一味的谩骂。

给孩子留面子，懂得尊重孩子，理解孩子的内心，在家庭中多交流，善于创造融洽和谐的生活氛围，我想孩子慢慢就能放松心态，敞开心扉的和家长交流了。