水绵是什么植物

水绵是什么植物 水绵属于什么植物？

答案为A藻类植物 水绵的结构、衣藻的结构和孢子生殖。

1. 藻类植物。

2. 海带、紫菜的形态。

3. 藻类植物的主要特征。

4. 学习藻类植物的意义。

注重能力：1． 通过水绵实验，进一步加强学生的动手能力和观察能力的培养，加强学生以实验为基础进行探究性学习的能力。

2． 通过衣藻生殖的学习，加深对孢子生殖的理解。

3． 通过藻类植物与绿色开花植物的比较，培养学生分析和归纳的思维能力。

重点难点： 重点：水绵的结构；衣藻的结构和生殖；藻类植物的主要特征。

难点：水绵的结构。

教学关键：藻类植物是一群含有叶绿素、没有器官分化的低等植物。

教学准备：PowerPoint软件、flash软件、新鲜水绵、紫菜片断、海带、浒苔少许。

教学方法：实验、谈话、比较、质疑相结合。

教学过程： 一. 引言：气候转暖、河水变绿 观察水绵（实验） 实验与思考： 1.水绵的颜色和形态如何？ 2.制作一张水绵的临时装片，先用低倍镜观察，看看水绵是单细胞生物还是多细胞生物？ 3.再用高倍镜观察，看看水绵的结构主要由哪几部分组成的？ 4.水绵具有怎样的营养方式？ 水绵结构（教师进一步说明讲解水绵的结构，并启发学生与洋葱鳞叶表皮细胞予以比较）。

引出衣藻、了解结构（PowerPoint动画学习） 1.衣藻的鞭毛有什么作用？ 2.衣藻的眼点有什么作用？ 3.衣藻属于植物还是动物，为什么？ 4.衣藻的特征说明了什么问题？ 与动物比较（教师进一步说明衣藻与动物的亲缘关系）。

衣藻生殖（flash动画演示、PowerPoint动画加强）。

复习无性生殖（复习提问）。

水绵和衣藻的特征：结构简单、都含有叶绿体（强调叶绿体）、衣藻以孢子方式生殖。

二. 淡水中的藻类只是一小部分，海洋才是藻类的主要场所。

引出海带、紫菜，了解结构（实物、PowerPoint动画学习） 1.海带的体内有叶绿体吗？它为什么是褐色的？ 2.紫菜的体内有叶绿体吗？它为什么是紫色的？ 3.海带和紫菜为什么生活在浅海里？ 4.观察海带叶状体的表面，有什么特点？并思考有什么功能？ 与绿藻比较（教师进一步说明海带和紫菜的大型，但是却没有根茎叶的分化，柄中没有维管束，没有输导作用；叶状体的颜色，没有叶绿体，但有叶绿素以及其它色素，所以颜色各异;介绍海带的孢子生殖）。

海带和紫菜的特征： 结构简单、没有根茎叶的分化、含有叶绿素等其它色素，都以孢子生殖。

三. 常见藻类（照片出示）。

绿藻：团藻和浒苔。

褐藻：裙带菜和鹅掌菜。

红藻：石花菜和带形蜈蚣菜。

（教师进一步说明浒苔、裙带菜、鹅掌菜和石花菜的作用）。

四． 其它藻类（照片出示）。

蓝藻; 螺旋藻。

硅藻: 羽纹硅藻。

甲藻: 多甲藻。

（教师进一步说明蓝藻的低等，螺旋藻、硅藻的作用；有的甲藻可能引起的赤潮）。

五. 藻类植物的特征（启发学生回忆归纳）。

结构简单、没有根茎叶的分化、细胞内含有叶绿素等色素、能进行光合作用、孢子方式生殖、大多生活在水中。

六. 藻类植物与人类的关系（启发学生回答） 1. 鱼虾诱饵 2. 释放氧气 3. 美味食品 4. 可作药用 5. 净化污水 教学小结：藻类植物是植物界中最低等的一类，但是它们在研究生物进化方面具有主要的意义；与人们的日常生活也有紧密的关系。

考考你： 1. 赤潮是怎么一回事？ 2. 为什么不要使用含磷洗衣粉？ 3. 为什么红海是红的？ 4. 绿毛龟与藻类有关系吗？ 绿毛龟：绿毛龟不是一个物种，而是基枝藻附生在龟壳上形成的一种龟藻共生的生物体。

因绿毛藻丝在水里如绿缨丛毛，故称绿毛龟。

含磷洗衣粉：日常生活中大量使用含磷洗涤用品导致水体中磷的含量不断增加。

水体中的磷作为营养性物质，含量较高时会形成富营养化，造成藻类迅速繁殖，耗尽水中氧气，使水生动植物死亡，大量的藻类也因缺氧死亡腐烂，使水体彻底丧失使用功能。

海水中的营养物质（如氮、磷）是浮游植物生长、发育、繁殖阶段所必需的。

但是，如果营养物质过量，就会在水体中积累，造成水体富营养化。

赤潮：赤潮又称红潮或有害藻水华，通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象。

发生赤潮时，海水除了会变成红色，还能变成桔红色、黄色、绿色、褐色等。

赤潮是一种自然生态现象，相当一部分赤潮是无害的，它们自生自灭。

然而，近年来赤潮的频繁发生和规模的不断扩大，破坏了渔业资源和海产养殖业，赤潮毒素也严重威胁着人类的生命安全。

红海：在亚洲、非洲之间，有个狭长的红海。

红海中生活着一种属于蓝藻家族的红色毛状带藻，它虽然属于蓝藻，可是却名不副实，在体内有较多的红色素，使藻体呈现红色。

这样，当它们大量繁殖时，就把碧蓝透绿的海水“染”成红色，“红海”由此得名。

水绵是什么植物水稻的水绵该怎么预防？如何才能不长水绵？

水绵在近几年发生逐渐加重的一种较难防治的杂草之一，与水稻争取养分，会影响水稻的根系生长、分蘖导致减产。

水绵适宜生长温度为25-30℃，一般排水不畅的静水田发生较为严重，灌溉流水是水绵传播、扩散的主要途径。

大量施用含磷肥料，形成肥水的稻田能促进水绵发生；上一年大量发生的稻田，来年灌水后仍可大量发生。

当前防治水绵主要采取农业措施与化学药剂相结合。

水稻的水绵该怎么预防？1、科学施肥，采取测土配方施肥，合理配比氮磷钾肥，避免过量使用磷肥，若用磷肥做基肥，要深施或全层施，切不可于表层施用。

2、晒田除绵。

选择高温晴天将生有水绵的田块中积水放掉，晾晒3-4天，水绵即可枯死。

3、药物防治。

当前防治水绵的药剂主要有硫酸铜、苯乙锡铜、三苯基乙酸锡、扑草净与西草净（易产生药害）等。

如西草净适宜施药时期为水稻移栽15天后，施用剂量，水绵覆盖面积小于25%时，可选用80%苯噻酰草胺·吡嘧磺隆·西草净水分散粒剂40克/亩或15%西草净可湿性粉剂10.5克/亩；当水绵覆盖面积大于25%，可选用15%西草净可湿性粉剂13.5-16.5克/亩 ，毒土法施用。

如何才能不长水绵？主要是做到科学水肥管理，水稻移栽后，要坚持浅水勤灌，若蓄水的时间较长就需换水；采取测土配方施肥，合理配比氮磷钾肥，可防止水绵的发生。

一旦发生了，应及时采取预防措施，控制水绵的扩散！云众地服务宗旨：帮助农民科普种植技术知识，解决农民种植的难题。

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水绵其时就是稻农们常说的青苔，癞蛤蟆皮。

这种适宜淡水生长的藻类植物，在水田中是比较常见为害性较强的藻类植物。

其发生严重的田块对水稻生长影响较大。

一般寒地水稻田始发于5月末～6月初，其生长特性特点，具有较强的生命力和极强的繁殖力。

且喜肥水，由其是在土壤中磷元素积累过多条件下生长旺盛。

进入6月份随着气温升高其繁殖速度加快。

对于使用偏碱性地下水或田块土壤pH值7.5左右的净水环境有利于水绵生长。

那么，水稻田该怎么预防才能不长水绵呢？水绵生长最初为黄绿色的棉絮丝状体，其断裂后能够通过细胞分裂长成长的丝状体。

其水下光合作用强，依靠营养繁殖力强，与作物争光争营养。

这对于稻农朋友来讲确实是件头痛的事，下面我们来一了解一下，导致水绵大量发生的情况。

水绵形成原因水绵经常发生的田块，实际上就是该田块具备了水绵发生的生态条件，如，田间长期积水，且水层处于较深状态，水中有机质含量高，磷酸元素肥料含量高，稻田耕层过浅。

其形成的因素包括以下几点：1.通常长期积水的低洼净水田块，排水不良，水质恶化的田块，水层较深田块有利于发生。

2.稻田磷元素肥料施用量过大，形成肥水的稻田，如，基肥过量施用磷酸二铵，或返青分蘖肥表施含磷元素肥料。

在水层管理不当时极易发生水绵。

3.有水绵发生基础的稻田，易发生水绵。

水绵对水稻的危害性有多大在实际生产中，当水绵早期以粘滑的絮状物初长时，我们可能不以为然，但其快速繁殖后，我们才发现其危害有多严重。

水绵前期生长，与水稻秧苗争养分，争光照，通过有性繁殖和营养繁殖。

快速壮大群体生长量，严重影响秧苗对养分的吸收。

水绵生长进入衰老期后其颜色逐渐变为黄绿色或黄色的棉絮状浮于水面，此时水绵絮状物群体对秧产生的影响更大。

当田内水层增大时其就会发生群体水绵压缠幼苗，使其生长迟缓，死苗或减少田内基本苗指数，田水光照少，水温低，严重影响水稻秧苗生长和分蘖。

当水绵覆盖面积达到30%～40%时。

能降低水温2℃～3℃，当水绵在稻田大量发生时，我们所施入的肥料无法落入水稻根部，其有与水稻争水争肥。

争生长空间。

水绵发生严重的可导致田间群体生长量严重不足，生长滞后，最终影响水产量形成。

防治措施一，科学施肥，合理搭配施用氮磷钾肥料，对于高发田进行秋季深翻，或春季加深旋耕层，将肥搅拌土壤底层内，达到磷肥深施的目的。

禁忌大水泡田，大水打浆。

二，科学管理水层，水稻栽插至返青分蘖阶段应保持田间浅水层状态，一般3～5cm左右，亦可适当搁田。

三，晒田除绵，在水绵盛发期，选择高温晴朗天气，将田间积水撤出，晾晒3～4天左右。

待水绵枯死，即可复水，切记，一定要浅水灌溉，避免大水灌溉引起水绵漂浮。

四，药剂防治，在水稻秧苗栽插后15～20天，使用10%吡嘧磺隆可湿性粉剂10～15克/亩，或15%乙氧磺隆水分散粒剂10～15克/亩。

或10%环胺磺隆可湿性粉剂15克/亩。

毒土法或甩施法施药，施药后保持水层5～7天。

根据以上总总，对于水绵的防除，我们不容忽视大意。

把握好每个防控环节，高效防除水绵，避免其发生给水稻生长带来负面影响。

以上浅析，对此您哪些不同观点，欢迎一同观点交流。