印度理工学院的印美项目

概述
孟买分校和马德拉斯分校与国际合作的成功经验使得印度政府继续贯彻依靠世界最先进的高等教育办高水平理工学院7a686964616fe78988e69d8331333361303030的方针，印度理工学院继续走国际合作的办学模式，而坎普尔分校的“坎普尔印美项目”（KIAP）则成为国际合作的又一成功典范。
1958年，美国国际开发署（USAID）准备由麻省理工学院（MIT）援建印度理工学院坎普尔分校，为此美国工程教育协会和MIT派出两个考察小组调查印度的工程教育。根据考察小组的报告，美国国际开发署于1961年组建了援助坎普尔分校的9所顶尖大学联盟，成员包括：加州理工学院、卡内基理工学院、凯斯理工学院、麻省理工学院、俄亥俄州立大学、普林斯顿大学、普渡大学、加州大学伯克利分校和密歇根大学。美国国际开发署与设在麻省的教育开发中心达成协议，联合管理该项目。
坎普尔印美项目为期10年（1962年至1972年），其主要成果体现在三方面：
美国大学联盟的专家到坎普尔指导
美国大学联盟的专家虽然不多，但都是专业教师，他们从9所大学带来了较宽广的思想和智力资源。坎普尔印美项目的历任主任都是美国的著名教授。第一批专家共9人于1962年3月到达坎普尔，到1965年12月专家人数达到高峰，共28人，1967年12月递减为24人，1971年12月减为8人。到1972年6月项目结束时，美国共有200人-年参与到坎普尔项目中。
坎普尔教师到美国联盟大学接受科研训练
坎普尔分校先后有50位教师和技术人员在美国联盟大学接受专门训练，其中，5位获得 Ph.D.学位，1位获得理学硕士学位。该项目还推动了海外学者回印度执教。1963年9月，福特基金会捐出2万美元作为在海外印度人在12月31日前回坎普尔分校任教的旅行费用。在此项捐赠下，1963年有11人回到印度。1964年2月到1971年7月，在坎普尔项目本身的支持下（条件是在坎普尔分校服务不少于2年），共有98位海外印度人成为坎普尔分校的教师，而且家属也回到了印度。
印度获得的设备、书籍和期刊
到1971年6月，坎普尔印美项目共计花费了750万美元为坎普尔分校的各系和研究中心提供设备。普渡大学图书馆合作项目为坎普尔分校图书馆购买的书籍和过期期刊约4万册，价值720万美元。通过该项目，印度获得了一些难得的珍贵资料，如美国宇航局和贝尔电话实验室的专题报告。
在这些直接的贡献之外，坎普尔印美项目还促成了多项有原创性贡献的合作研究，并使大批学生到美国追求更高学位，其中许多人成长为科学技术重要领域的国际权威。坎普尔分校的毕业生对美国经济的贡献是众所周知的，而对坎普尔分校而言，如果没有印美项目，也许就不会有坎普尔分校今日的辉煌和声誉。