早的用英语怎么说

早的用英语怎么说,第1张

早的用英语怎么说 三岁半的小孩开始学英语早吗?

这两个问题的关键词分别是:三岁半学英语、瑞思英语。

看似简单,其实信息量很大,包括:儿童语言学习、语言学习关键期、瑞思英语、浸入式教学等核心内容。

第一个问题,我们先来看看三岁半这个年龄与学习英语语言的匹配情况。

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LAD)。

儿童是通过这个机制直接获取语言的,LAD在0~6岁非常活跃,随年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。

也就是说,孩子在12岁之前学习语言有先天的独特优势,那么三岁半学习英语不早,尤其是3-5岁期间,学会的语言比较纯正。

父母亲不用担心他们同时学习两门语言会费力的问题。

感兴趣的朋友可以参读我发布过的文章:光军语言文化:宝贝能说唱英文歌谣,会的单词也不少,为什么就是说不了英语?或者我悟空问答回答的问题:孩子在四岁提前学习了英语26个字母,会与一年级学习汉语拼音有混淆吗?第二个关于瑞思英语的问题。

本不想打广告替瑞思英语说法,但问题里问了,我就就事论事吧。

先看看什么是瑞思英语?瑞思学科英语是 2007年,霍顿·米夫林·哈考特(HMHG)集团打造的,为3-18岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。

主要理念是“浸入式学科英语”。

那么什么又是浸入式教学理念呢?浸入式(Immersion)是指用第二语言作为教学语言的教学模式,儿童在校(园)的全部或一半时间内,被“浸泡”在第二语言环境中,教师只用第二语言面对学生,不但用第二语言教授第二语言,而且用第二语言讲授部分学科课程。

也就是说,第二语言不仅是学习的内容,而且是学习的工具。

孩子在语言学习的关键期,接受浸入式教学是比较不错的选择,平常的家庭生活环境和普通的学校学习氛围,是比较难打造出纯英文的英语交际环境的。

但是,孩子是否适合学习瑞思英语,那就不一定了,毕竟每个英语课程体系的教学效果是由复杂的因素构成的,比如:管理模式、教师素养、教学环境及设备、教学方法和技巧、收费高低、教材适应性、班级容量等。

所以孩子喜不喜欢是比较难回答的。

这正是学习英语的最佳时期。

如果能天天给予英语启蒙,磨嘴皮磨耳朵,孩子受受益终身!博乐记制作的适合孩子学习的英语视频音频,可以去看看。

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