家长你好,我非常愿意回答你提出的问题。
你提出的问题既是一个老话题,又是一个新话题,同时又是一道难解的题。
说他是老话题,是因为很多人都在谈;说他是新话题,是因为举国抗疫,这是培养孩子好习惯的契机;说它难解是因为很多家长束手无策,其实很多家长没有意识到,解开这道题的难点不是孩子,而正是作为家长的你!为此,作为一名老教育工作者给你提三点建议,供你参考。
一、孩子习惯的培养要早孔子说过:“少成若天性,习惯如自然。
”意思是说,小时候养成的好习惯,会像天生的一样牢固,植根在骨子里。
教育家叶圣陶先生曾经说过:“教育的目的就是培养好的习惯。
”不管好习惯,还是坏习惯,都是在小学低年级时已经定型。
习惯一旦形成是很难改变,这个阶段家长起着决定性的作用。
二、孩子习惯的培养要全面这位家长你提出的‘主动写作业,物品归位习惯’,我首先要说,这种认识不到位或不全面的,好的习惯起码包括:1,认真的习惯。
孩子做笔记,写作业要专注。
家长要为孩子提供安静且适宜学习的环境,切记不要打扰。
2,自觉的习惯。
孩子主动学习,完成作业,家长切忌当‘监工’,此时家长的鼓励和引导是必要的。
3,独立的习惯。
孩子自己的事情自己做,家长要适当放手,给予孩子成长的机会。
这个阶段要鼓励孩子积极参与,大胆去做,即使出现点问题,切记不要批评,增强孩子的自信心非常重要。
三、家长要做好几件事1,家长要提高认识。
每一个家庭都是一所学校,每一个父母都是一个教师。
2,家长要做好榜样。
一直以来,家庭教育的重要性都被低估了。
父母是孩子最好的老师,如:你响应国家号召少出门、戴口罩,孩子也会向你看齐,疫情是一次特殊的考试,你交出怎样的答卷,决定孩子今后的人生,父母的言行潜移默化地影响着孩子。
3,家长要努力陪读。
培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
”所有的阅读,最终都会变成一种教育,融入到孩子的骨血里。
“种下一种行动,收获一种行为,种下一种行为,收获一种习惯,种下一种习惯,收获一种性格,种下一种性格,收获一种命运”。
把这句话送给天下的父母。
(图片来自网络)
习惯的养成并非一朝一夕,相对孩子本身来说,我感觉作为家长的我们,自我管理能力更加重要,孩子的问题在于家长,家长的问题在于成长,这句话说的非常有道理。
我认为孩子养成良好的习惯取决于以下几点:1、家长的言传身教 每个孩子都有很强有模仿能力,以前不觉得,后来自己有了孩子,从她一出生,每每喜欢陪她说话,喜欢唱歌给她听,喜欢给她讲故事,并不是觉得这样做能为她带来什么,仅仅是因为爱孩子,想多陪伴她,就用了这种方式,借此表达对她的爱,可是等孩子大一点,自己会说话了,能唱歌了,就能很流畅的把我曾经经常给她唱的歌唱了出来,语调跟我一模一样,哪个字我唱错了,她也跟我错得一模一样。
所以很惊奇于孩子与生俱来的模仿能力。
正所谓榜样的力量是巨大的,作为父母的我们,年龄达到一定的阶段,很多习惯早已形成多年,很难去改变,可是为了给孩子竖立榜样,自己也要不断的去尝试改变自身缺点,不停的去学习和进步。
孩子画画的时候,我陪她一起去调色,给她建议。
孩子学英语的时候,我跟她一起学习,帮她练习口语,进行简单的对话。
虽然耗费了大量的时间和精力,但孩子看得出来我的付出和努力,这会给她带来正面的榜样力量,让她不畏困难努力上进。
2、沟通教育孩子犯错了,要用正确的语言去引导孩子,不要挖苦讽刺孩子,用爱的语言去鼓励她,引导她,帮助她,给她正能量。
孩子哪点做得不对,不要去唠叨,实在怕自己说的不对就什么都不要说。
先冷静一下,平复一下情绪,再想怎么去说。
3、运用实践法让了孩子自己动手,独立的完成力所能及的事情。
首先给她一个属于自己的房间,告诉她要自己整理房间,保持自己房间的整洁干净。
其次从五岁开始 自己试着起床穿衣服叠被子,哪怕耽误时间长一点,一开始我们教给她去做,后来指导她去做,再后来慢慢放手让她自己去做。
4、负强化教育对孩子,以表扬和鼓励为主,严厉的批评和惩罚为辅,这虽然很考验家长的修养,但对教育孩子会起到很大的作用。
对孩子所做的事,一定要先描述整个事情的经过,再定性,然后表达对孩子的感激之情,让孩子有存在感。
比如:今天孩子帮我倒了一杯水,我会说:唉呀,妈妈正想喝杯水呢,孩子就给妈妈倒了一杯水,这让妈妈觉得孩子很懂妈妈很体贴妈妈,谢谢你。
以上是我结合理论和实际总结出的几点,希望能够帮忙到你。
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