如何培养孩子的好习惯

家长你好，我非常愿意回答你提出的问题。

你提出的问题既是一个老话题，又是一个新话题，同时又是一道难解的题。

说他是老话题，是因为很多人都在谈；说他是新话题，是因为举国抗疫，这是培养孩子好习惯的契机；说它难解是因为很多家长束手无策，其实很多家长没有意识到，解开这道题的难点不是孩子，而正是作为家长的你！为此，作为一名老教育工作者给你提三点建议，供你参考。

一、孩子习惯的培养要早孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。

”意思是说，小时候养成的好习惯，会像天生的一样牢固，植根在骨子里。

教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育的目的就是培养好的习惯。

”不管好习惯，还是坏习惯，都是在小学低年级时已经定型。

习惯一旦形成是很难改变，这个阶段家长起着决定性的作用。

二、孩子习惯的培养要全面这位家长你提出的‘主动写作业，物品归位习惯’，我首先要说，这种认识不到位或不全面的，好的习惯起码包括：1，认真的习惯。

孩子做笔记，写作业要专注。

家长要为孩子提供安静且适宜学习的环境，切记不要打扰。

2，自觉的习惯。

孩子主动学习，完成作业，家长切忌当‘监工’，此时家长的鼓励和引导是必要的。

3，独立的习惯。

孩子自己的事情自己做，家长要适当放手，给予孩子成长的机会。

这个阶段要鼓励孩子积极参与，大胆去做，即使出现点问题，切记不要批评，增强孩子的自信心非常重要。

三、家长要做好几件事1，家长要提高认识。

每一个家庭都是一所学校，每一个父母都是一个教师。

2，家长要做好榜样。

一直以来，家庭教育的重要性都被低估了。

父母是孩子最好的老师，如：你响应国家号召少出门、戴口罩，孩子也会向你看齐，疫情是一次特殊的考试，你交出怎样的答卷，决定孩子今后的人生，父母的言行潜移默化地影响着孩子。

3，家长要努力陪读。

培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

”所有的阅读，最终都会变成一种教育，融入到孩子的骨血里。

“种下一种行动，收获一种行为，种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运”。

把这句话送给天下的父母。

（图片来自网络）

习惯的养成并非一朝一夕，相对孩子本身来说，我感觉作为家长的我们，自我管理能力更加重要，孩子的问题在于家长，家长的问题在于成长，这句话说的非常有道理。

我认为孩子养成良好的习惯取决于以下几点：1、家长的言传身教 每个孩子都有很强有模仿能力，以前不觉得，后来自己有了孩子，从她一出生，每每喜欢陪她说话，喜欢唱歌给她听，喜欢给她讲故事，并不是觉得这样做能为她带来什么，仅仅是因为爱孩子，想多陪伴她，就用了这种方式，借此表达对她的爱，可是等孩子大一点，自己会说话了，能唱歌了，就能很流畅的把我曾经经常给她唱的歌唱了出来，语调跟我一模一样，哪个字我唱错了，她也跟我错得一模一样。

所以很惊奇于孩子与生俱来的模仿能力。

正所谓榜样的力量是巨大的，作为父母的我们，年龄达到一定的阶段，很多习惯早已形成多年，很难去改变，可是为了给孩子竖立榜样，自己也要不断的去尝试改变自身缺点，不停的去学习和进步。

孩子画画的时候，我陪她一起去调色，给她建议。

孩子学英语的时候，我跟她一起学习，帮她练习口语，进行简单的对话。

虽然耗费了大量的时间和精力，但孩子看得出来我的付出和努力，这会给她带来正面的榜样力量，让她不畏困难努力上进。

2、沟通教育孩子犯错了，要用正确的语言去引导孩子，不要挖苦讽刺孩子，用爱的语言去鼓励她，引导她，帮助她，给她正能量。

孩子哪点做得不对，不要去唠叨，实在怕自己说的不对就什么都不要说。

先冷静一下，平复一下情绪，再想怎么去说。

3、运用实践法让了孩子自己动手，独立的完成力所能及的事情。

首先给她一个属于自己的房间，告诉她要自己整理房间，保持自己房间的整洁干净。

其次从五岁开始 自己试着起床穿衣服叠被子，哪怕耽误时间长一点，一开始我们教给她去做，后来指导她去做，再后来慢慢放手让她自己去做。

4、负强化教育对孩子，以表扬和鼓励为主，严厉的批评和惩罚为辅，这虽然很考验家长的修养，但对教育孩子会起到很大的作用。

对孩子所做的事，一定要先描述整个事情的经过，再定性，然后表达对孩子的感激之情，让孩子有存在感。

比如：今天孩子帮我倒了一杯水，我会说：唉呀，妈妈正想喝杯水呢，孩子就给妈妈倒了一杯水，这让妈妈觉得孩子很懂妈妈很体贴妈妈，谢谢你。

以上是我结合理论和实际总结出的几点，希望能够帮忙到你。