安静的教室

安静的教室 学校不准学生课间打闹喧哗，只能安静地呆在教室，你怎么看“安静的课间十分钟”现象？

这道题，我还是有发言权的。

因为我之前所在的学校（高中），真有规定不准学生课间打闹喧哗，保持课间十分钟的相对安静！如果仅仅就高中来说，我对这种现象的出现是持认可态度的。

就高中而言，要求学生课间十分钟保持安静，初衷有二：一、为了学生的安全考虑对学校来说，安全就是生命线，学校所有的文明建设、硬件设施、班风校风以及考试成绩、社会认可度，都是建立在学生安全的基础上的。

而课间十分钟，是学生安全事故频发的一个时间段。

还记得小时候，我们课间最喜欢一种名为“叨鸡”的游戏，男生之间互相追逐对抗，有同学被撞倒，胳膊给摔断了，不过那时候不兴打官司，孩子和家长自认倒霉，学校安然无恙。

前几年在学校任教的时候，高二年级发生过一件惨剧，有几个男生班级在四楼，下课后凑在一起比赛d跳，他们选取的挑战目标是四楼某墙壁高处的电铃。

然后，不知道怎么回事，电铃突然漏电，把一个男生直接从四楼打了下来......这事最后私了了，学校赔了一大笔钱。

男生之间，尤其是十几岁的男生，打打闹闹很容易出乱子，用纪律来约束，多少好一些。

二、为了营造班级良好的学习氛围这个可能会涉及教育方式之争，但有一点毋庸置疑，会有很多学生选择在课间十分钟继续学习，而对此，学校、班主任及任课老师乐见其成，所以，竭力为这些学生营造一个良好的学习环境是他们最直接的想法。

既然如此，那就提倡全体学生如此吧！如我们高中，课间十分钟只有两种情况下可以下座位：去厕所，或者去讲台问老师题。

学校曾经出过看似最小题大做的布告：五个男生下课期间凑在教室外的走廊上，被学校领导通过视频监控看到了，于是五人记大过处分，当月班级量化分一扣到底，班主任扣当月班主任补助。

学校的理念是，我们每天上午四节课，下午三节课，晚上四节课，这期间就是八个课间十分钟，也就是八十分钟，抛开老师拖堂的时间，还有一个小时。

也就是说，利用好课间十分钟，你每天就会比别人多出一个小时的学习时间，三年呢？一千个小时......于细节处珍惜时间，才是我辈的楷模！事实上，让学生保持安静的课间十分钟，真的很有效果！不管是对班级纪律、学风建设还是班级成绩，都有极其正面的影响。

当然，反对者的理由也很充足：如果连下课都这么安静，岂不是束缚学生的天性？压迫学生的个性？岂不是把学生给整成了学习机器？这种“摧残学生”的论调很有市场，这其实还是涉及教育理念之争，课间十分钟给学习还是随学生自由发挥，对此我旗帜鲜明，我觉得做任何事，都必须要有一种全身心投入进去，心无旁骛的“疯魔”状态，在十几岁的年龄用课间十分钟奋斗学习，不是一件坏事！

团结紧张，严肃活泼，课间就是让孩子们活动的，通过活动可是血液沸腾记忆力增强。

但课间打闹是绝对不可取的，安全是学校的生命线。