除法怎么学

您好，我是翼翔老师。

下面这篇文章，将会让孩子们对除法有个清晰的理解。

第一步：理解平均分除法一般是二年级开始学习，一开始导入除法概念时，需要一个平均分的概念，平均分，是每份一样多的意思，请看下图：怎么办？实际上，我们可以有几种可能的分法：第二步：理解除法算式平均分配，可以用除法来表示，如下图：第三步：求商在做除法的过程中，我们一般都是用到做除法，想乘法的方式。

所以，对于乘法口诀要非常熟练才行。

我们先练习下面的填空题：接下来，就利用这种模式，可以开始做除法了。

先看两个特殊的例子：下面，再看表内除法：接下来，就是除数是一位数的除法....相信，通过上面的讲解，一个初学除法的同学应该能够对除法有了一个比较好的理解了，如果想进一步深入学习，可以参考课本。

当然，除法最难的地方是小数的除法和分数的除法，这个就在另外一篇文章中介绍了。

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除法含义的初步认识是二年级数学的一个难点，学习除法过程中出现理解困难，首先要看看孩子对于涉及到的关键词语概念有没有理解？比如，总数，平均分，份/组，每份数等。

我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我觉得这位家长提的很好，看到了本质，孩子在学习数学中最重要的是先理解。

今天我分享下自己在理解除法含义教学上一些经验，供您参考！理解平均分① 分物游戏 选一些数量生活常见物品，比如水果，铅笔，硬币等。

由孩子负责分给爸爸、妈妈。

比如分8个苹果吧！让孩子考虑怎么分。

→ 妈妈2个，爸爸6个，显然妈妈不开心了。

要配合表演哦！→ 妈妈5个，爸爸3个，妈妈开心了，爸爸不高兴了，不能偏心哈。

→ 妈妈4个，爸爸4个，这下两个人分得同样多，爸爸满意，妈妈也满意。

② 平均分结合刚才的游戏，我们帮助孩子认识一些词语概念。

把8根香蕉，分给爸爸妈妈2个人，两个人分得的数量要同样多。

8根香蕉 → 总数；2个人 → 2份；每人都是4个 → 每份数量是4个。

→ 每份分得数量同样多就是平均分。

除法的两种意义理解平均分后，我们就可以导入除法概念了，除法适用于平均分/等分的情况。

① 按一定份数平均分，求每份的量② 以一定数量平均分，求总的份数我们再引导孩子思考，还是8个苹果，如果每个人同样分2个苹果，可以分给家里几个人？（爷爷、奶奶也加入教学哈）8根香蕉 → 总数；每个人(每份)都是2个 → 每份数量是2个。

结语我一直建议多通过实物和生活场景中导入概念的理解，只有充分的理解基础上，才能很好地进一步学习怎么求商以及除法算式的认识等。

思考题：12个苹果平均分，有多少种分法？欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学干货知识