evade

evade avoid 和evade的区别evade是什么意思

evade_百度翻译evade [英]ɪˈveɪd [美]ɪˈved vt. 逃避，躲避;避开;规避;逃脱 vi. 逃避;规避;逃脱 [例句]Nonetheless , this creates incentives for designing deals to evade regulation.然而，这造成了为逃避监管而设计交易的动机。

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你会为记不住英语单词而发愁吗？

我来给大家提供一套“六维记忆体系”吧，看完你就和我一样不再为记单词发愁了：第一个记忆维度：“英英谐音记忆法”它还能助力英语写作和口语？它使用纯英文语境、含义丰富、朗朗上口、还能教会你单词的具体用法。

废话少叙，上词例：1. crown，这个单词的名词含义是“王冠”，动词含义是“给...加冕”。

这句英英谐音句是：Even a clown can be crowned. 小丑也可能成王。

它的潜台词是在说：我们不要瞧不起任何人。

大家看到，这个谐音句利用了clown和crown这两个单词之间的发音相似性、读起来音韵和谐，并且含义深刻。

那么，这个谐音句如何帮助写作和口语呢？假设有一个作文题目或是口语考题，让你谈一谈“如何才能保持良好的人际关系？”那么，你可以引用这个漂亮的英英谐音句、构建像下面这样的分论点：I believe “Even a clown can be crowned”, and everyone has the potential to become a great person.我相信，小丑也可能成王，每个人都有成为杰出人物的潜力。

So we should not look down upon anybody, which is one of the most important factors to keep a good relationship with other people.所以，我们不应该瞧不起任何人，这是保持良好人际关系最重要的因素之一。

下面的举例就不再详细解释了：2. triumph，这个单词的名词含义是“巨大的成功、胜利”。

这句英英谐音句是：No try, no triumph! 没有尝试，就没有成功！3. weep，这个单词的名词含义是“哭泣，流泪”。

这句英英谐音句是：The weeds are weeping, (for they always get cut!)杂草在哭泣, (因为它们总是被铲除！)杂草为什么在哭泣？因为没有人想要保留杂草，人们总是想要把它们斩灭除尽！利用英英谐音和英文短句记单词，《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有437个词条。

第二个记忆维度：“谐音诗句记忆法”。

就是用汉语古体诗句来记忆英语单词。

是的你没看错，哈哈。

直接来看一些词例：单词dawn，它的含义是“黎明，破晓”。

这句汉语诗句是这样的：当黎明到来，看初光破晓其中，“当”是谐音元素，“黎明、破晓”是词义元素。

很轻松地我们就牢牢记住了这个单词，而且再也不会跟“dusk，黄昏，傍晚”这个单词记混了。

第二个例子，oar，这个单词的名词含义是“船桨，橹”，它的动词含义是“划行”。

谐音诗句是这样的：偶尔摇橹桨, 划行梦江上偶尔摇着船桨，我们荡漾在梦想的江河之上。

其中，“偶尔”是谐音元素，“橹桨、划行”是词义元素。

这句押韵的诗句，把单词的发音和词义全都包括在内。

第三个例子，doze，这个单词的含义是“vi.打瞌睡”。

谐音诗句是这样的：豆子瞌睡泥土中, (梦醒平添一棵芽)一颗小豆子在泥土中睡了一觉，醒了之后发现自己发芽儿了。

其中，“doze”是谐音元素，“瞌睡”是词义元素，而后半句“梦醒平添一棵芽”是不需要我们记忆的，它只是为了完善句子的逻辑和加深我们的理解。

大家看到，“谐音诗句记忆法”帮你在单词的发音和词义之间建立起顺畅的逻辑联系，从而把机械记忆变成了理解性记忆。

而且，它给背单词增添了乐趣、降低了枯燥性。

但我也的确收到过质疑，一位学生家长曾问我：张老师，你的这些谐音句，要是把我孩子的发音带偏了怎么办？我告诉她，英汉谐音的实质是让你记得快、记得牢，它不是用来教你单词发音的。

比如，刚才这几个单词都没有明显的词根，如果没有这些谐音句，你只能一遍一遍地重复：“doze、打瞌睡，doze、打瞌睡，doze、打瞌睡”，你可能需要重复十几遍，再复习十几次才能把这个单词彻底记住。

而有了谐音句，你一般只需要重复几遍就牢牢地记住了这个单词。

但是，话说回来，优秀的英汉谐音的第一条标准，就是要有很高的谐音度。

我们再来看几个例子。

单词float，它的含义是“漂浮，浮动”。

这句汉语诗句是这样的：浮篓它顺水漂, (漂到那桃花源)其中，“浮篓它”是谐音元素，“漂”是词义元素。

这让我们想起晋代陶渊明的《桃花源记》。

那就再来一个使用了汉语典故的：单词quaff，它的含义是“v.一饮而尽，大口地喝”。

谐音诗句是这样的：夸父逐日渴, 一饮数川尽夸父追逐太阳非常口渴，一口就喝光了几条大河。

其中，“夸父”是谐音元素，“一饮数川尽”是词义元素。

利用谐音诗句和工整谐音句（前后两个半句字数相同）记单词，《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有634个词条。

第三个记忆维度：“严选词根记忆法”词根类似于汉字的偏旁部首，那为什么我们一开始学汉字就学偏旁部首，而学英语都学到大学了，才开始接触一点儿词根知识？为什么那么多鼓吹词根万能的图书都无功而返？是因为“词根”的问题很多，要想让“词根记忆法”更有效率，我们必须对词根进行方方面面的优化。

张老师在这方面进行了艰苦的探索，基本解决了词根记忆法难以深入普及的五大难题。

下面我们就来看看其中几个问题，以及张老师的解决方案。

看问题是为了让你避免陷入同样的误区，而解决方案是让你确信：没有“六维记忆体系”攻克不了的单词！词根的第一大问题：某些词根的变体多、变形严重。

举个例子：单词mansion，它的意思是“豪宅，宅邸; 大厦”，它的词根是 –main，词根的含义是“to remain，保持、逗留”。

首先，单词的拼写和词根的拼写区别不小：字母有区别、位置也不完全一样。

你在考场上看到这个单词，很难把它和 –main这个词根联系起来。

其次，词根的核心含义“保持”，和单词的含义“豪宅”之间的联系也不紧密，很难迅速推想。

在这种“词根记忆法”明显很低效的情况下，仍然有很多背单词的APP和单词书不厌其烦地告诉你：你要通过它的词根来记这个单词、这样记得快记得牢……你是不是很无语？来看“六维记忆体系”的解决方案：“mansion，豪宅，宅邸”，借助“借通俗谐音句”来记这个单词：满山都是豪宅。

可以联想香港的半山别墅区。

“通俗谐音记忆法”是“六维记忆体系”的第四个维度，友情提醒一下：下一个维度就是关于这个记忆法，继续读下去啊！我们再来看词根的第二大问题：某些词根的应用词例太少，记忆这个词根反而成为额外的记忆负担。

举个例子：单词whirl，它的意思是“旋转，(使)打转”。

它本身就是一个词根，词根的含义是“to turn，旋转”。

但是，你只有把考试范围扩大到托福和GRE，才能勉强找到另外两个使用这个词根的单词：whirlpool、whirlwind，这两个词并不常见，whirl作为一个词根，它的应用词例太少，我们花时间来记这个词根是一个额外的负担。

来看“六维记忆体系”的解决方案：“whirl，旋转，(使)打转”，借助“借通俗谐音句”来记这个单词：涡儿哦！旋得好快！可以联想猛烈旋转的漩涡。

大家知道，就像汉字的偏旁部首一样，词根发源的年代久远，因而它的含义也比较原始，经常是跟自然现象、天然的事物联系在一起的。

然而，单词的含义却是随着时间的推移而不断地发展变化，这就造成了词根在协助记忆方面的第三大问题：有时候，难以建立起词根含义和单词含义之间的联系。

这种情况非常多，我们就不举例子了。

词根记忆法的第四大问题是：不少单词的词源不明，或是词根不明，无法使用词根法。

这种时候，那些标榜词根记忆法的图书大多数都会选择“绕着雷区走”- 我不收录你们！你倒是不收录了，坑的是读者，是那些在考试时遇到没被收录的单词的读者！词根记忆法的第五大问题是：市面上很多单词书的词根注释一致性较差、词根在这里一种意思、在另外一个地方又有了不同的意思，甚至“为了凑近单词含义而频繁地调整词根的含义”，这就让读者非常郁闷：词根本身的含义都变来变去，我还怎么靠你来推理单词的含义啊？！那么，什么样的词根记忆法才是可靠的？以张老师的“严选和优化”标准，它应该满足哪些条件？(1) 被用来助记的词根至少要有三个原型词词例，也就是说，使用某个词根的衍生词是不算在内的。

比如，针对 –struct这个词根，construct, destruct，structure是原型词词例，并且已经达到了三个，那么你就可以在张老师的课程里和单词书里找到这个词根。

但如果它必须得靠“constructive，destructive”之类的衍生词才能凑够3个，那么它是不会被收录的。

只有这样，才能保证每一个词根的批量记忆价值，才不至于让你在低效的词根上浪费时间。

(2) 对于那些入选的词根，在词根含义和单词含义之间要有顺畅的意思衔接。

这部分工作是由张老师来做的。

举个例子：单词bond，b-o-n-d，它的意思是“束缚；纽带；债券”。

这个词的词根是bind，b-i-n-d，意思是“绑，捆扎”。

从bind到bond，只有一个字母不同，我们可以使用这个词根来帮助记忆。

但是我们发现，词义中的“束缚；纽带”比较容易和词根的含义进行联系 – 都可以用来捆绑；可是另外一个常考的含义“债券”怎么办？这时你们张老师就出马了，他在这个词的记忆法下面加了一行，叫做“意思过渡”，然后他把词根含义向单词含义进行了意思衔接，他说：债务是对欠债者的一种捆绑和束缚。

这种“意思过渡”很有必要，它帮助你大大提高了词根的利用效率，让你觉得在“严选词根”的框架里，词根记忆法还是相当好用的。

▲请允许我在这里插一句跑题的话：你可能觉得从词根bind到单词bond还是有些认知困难，因为毕竟存在拼写差异。

是的，你说得没错，而且你运气很好，因为张老师也想到了，所以这个词还有一个备选记忆方法：那就是借助通俗谐音句：bond，绑得很牢(3)“严选词根记忆法”的第三点要求，所有入选的词根，无论是在张老师的课程里还是单词书里，都必须经过含义的固化。

这就是说，在对所有使用某个严选词根的词汇进行解析时，该词根的含义都必须是相同的、前后一致的。

这一点很好理解，虽然你们的张老师为此花费了好几年时间，坐享其成的感觉好不好？哈哈。

利用“严选词根记忆法”记单词，《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有2376个词条。

（中国人民大学出版社）帖子已经太长了，一会儿接着贴，不好意思，其它几个记忆维度是：4. 通俗谐音记忆法（《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有665个词条）5. 英文短句记忆法（《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有近100个词条，不好意思，这个方法不太多呵呵）6. 趣味图片记忆法//继续贴完第四个记忆维度： “通俗谐音记忆法”（《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有665个词条）直接上词例：1. evade /ɪˈveɪd/ v.逃避(义务、责任等), 规避; 避开借通俗谐音句：一味地逃避为了满足不同的人对不同记忆法的偏好、或是弥补某个记忆法的短板，这本书还为843个单词提供了备选记忆方法，比如evade这个词，你既可以选择使用上面的通俗谐音来记它，也可以使用“严选词根记忆法”，我在人民大学等学校教课的时候，有些学生是“词根控”，那好，满足你：e/vadeout, 出(离)/to go, 走意思过渡：走掉以逃避同源词：invade, pervade2. loyal /ˈlɔɪəl/ a.忠心(诚, 实; 贞)的借通俗谐音句：忠诚的老友 3. sow /səʊ/ vt.播(种)(于); 散播借通俗谐音句：播种机"嗖嗖嗖"地播种联想：播种机的播种速度很快、效率很高备选：联系记忆：借英文短句：You reap what you sow.[谚]种甜得甜, 种苦得苦。

哈哈，一不小心在这个词例里面透露了第五个记忆维度“英文短句记忆法”。

4. errand /ˈerənd/ n.(短途的)差事, 跑腿儿借通俗谐音句：(再忙)爱人的差事要去跑联想：爱, 变苦差为乐事5. shrewd /ʃru:d/ a.精明的, 敏锐的; 狡猾的借通俗谐音句：(有时)输的是精明人联想：比如, 当你跟领导打牌的时候6. mustache /məˈstɑ:ʃ/ n.(上唇)胡须, 八字胡; 触须=moustache [英式拼法借工整谐音句：没有胡须, 莫思大事!联想："嘴上无毛, 办事不牢"嘛备选记忆法：must/ache肯定, 一定/v.疼意思过渡：生生拔掉胡须一定疼!7. slander /ˈslɑ:ndə(r)/ n.&vt.诽谤[指在口头上], 诋毁借通俗谐音句：再诽谤, 撕烂的是你的嘴!8. companion /kəmˈpæniən/ n.同(伙)伴; 陪伴儿借谐音诗句：看百年, 是否同伴依然...?联想：你我, 以及百年好合备选：联系记忆：借英英谐音：COMPANION = to keep companyCOMPANION = 陪伴注：company 有"n.陪伴(同), 做伴"之义使用“通俗谐音记忆法”，《雅思词汇谐音诗词记忆法》一书里有665个词条。

第五个记忆维度：“英文短句记忆法”：巧妙使用谚语、名言、警句、经典对白、歌词、幽默句子，不用说，一样可以帮助你提高作文和口语的引用能力。

而且增加背单词的趣味性。

来看词例（下面这些词例的备选记忆方法就不再提供了）：bark /bɑ:k/v.(狗)吠叫; 厉声说 n.吠叫; 树皮借英文短句：Don't keep a dog and bark yourself.[谚]不要养着狗还自己叫。

[让你的人去做他应做的事]swift /swift/a.快, 迅速的[针对行动、决策、速度等]借英文短句：Swifter, higher, stronger! [Olympic Motto] 更快、更高、更强! [奥林匹克口号]abandon /əˈbændən/vt.抛(离)弃; 放弃借英文短句：God afflicts, but does not abandon.[谚]神给予痛苦, 但却从不遗弃。

bribe /braɪb/n.贿赂; 引诱物借英文短句：Death's boatman takes no bribe.[谚]死亡的船夫不收受贿赂。

[死亡面前人人平等]shaft /ʃɑ:ft/n.柄[斧、锤等的], 杆[矛、箭等的]; n.轴[传输动力等的]借英文短句：The tree makes shafts for axes.[谚]是树为斧头做的柄。

联想：然后斧头反过来砍树额，贴累了，哈哈，第六个维度，“趣味图片记忆法”很直观，直接附上几张图哈。

（书里的图片是自己画的，画得很不好看，见谅哈）谢谢阅读。

欢迎百度《雅思词汇谐音诗词记忆法》看一看大家的评论，钻研了17年的东西，不会让你失望。

谢谢阅读。

很高兴收到头条官方的邀请，作为一名专业的英语行业从业者，我在英语学习行业摸爬滚打已经有数十年了，对于系统学习英语还是有一定个人见解的。

为背单词而发愁？不存在的，只需掌握背单词的好方法，记单词完全不在话下。

下面我来分享一下。

在英语学习中可以通过优秀的英语读物来背诵词汇，其次可以结合学习英语的逻辑顺序，充分发掘学习英语的潜能，用丰富多彩的游戏、游戏，歌曲来激发背单词的兴趣，在轻轻松松的活动中潜移默化地掌握英语学习的技能技巧。

如果想要全面系统地掌握词汇，不仅仅需要学员在家里通过教材等形式来温习巩固，更需要专门的老师指导和培训。

听，就是要不断的去接受英文的口语和阅读发音来刺激听觉，让学生们能够适应英语，能够听懂。

说，是建立在听懂的基础上，及时的应对答复，说口语重点在于练习，突破心理的恐惧和害羞，敢于大声说出大脑所想，真实的反应才能真实的去评判，如何去修正和改进；读，即朗读和阅读，英文的阅读和朗读的习惯和方法，会直接决定了我们理解英文句子在情景中含义的速度。

有的人读完一篇英文之后，只觉得是练了练嘴皮子和嗓子，而没真正的进入大脑去理解和思考，这样蜻蜓点水，只是浪费时间。

所以大脑的理解速度要跟得上眼睛，跟得上嘴巴的朗读速度，这样读完之后就能完全理解其中含义，记忆也更加深刻；多次训练之后相信我们的学习能力也会有很大的提升。

以上就是记忆单词的技巧。

如果还有其他关于英语学习的问题想要了解，可以点击我头像找我私聊或者在下方留言，我会第一时间回复您，希望能有机会跟大家一起分享关于英语学习的经验，谢谢！