幼儿园办学行为8个规范_幼儿园规范办学行为自查报告_幼儿园规范办学行政

幼儿园办学行为8个规范_幼儿园规范办学行为自查报告_幼儿园规范办学行政,第1张

幼儿园办学行为8个规范_幼儿园规范办学行为自查报告_幼儿园规范办学行政 幼儿园的办学方向和办学行为是什么意思

办学方向是指创办什么类型的幼儿园,办学行为是指办学行为的规范 如:办园目标: 开放办园,特色立园,科研强园,创设优质高效的幼儿教育. 办园理念: 人本 自主 愉悦 发展 ...

幼儿园规范办学行为自查报告

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:学习促发展
幼儿园规范办学行为自查报告
为认真贯彻落实枣阳市教育局召开的《枣阳市幼儿园规范办园行为专项检查》的精神,我园组织全体教职工认真学习文件通知,并对照通知要求逐一开展自查工作,现将自查工作开展情况总结如下:
一、办园资质
我园是在教育行政部门登记注册,具有办园许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、校车使用许可证等。幼儿园产权明晰,资金来源稳定、合法,能保障幼儿园良性运转,能满足教职工工资、基本建设等运行。二、办园条件。1、树立端正的办园理念,加强学习宣传,做到令行禁止。我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,办园目标和教学思路以《纲要》精神为指导,以五大领域为轴线,以素质教育为基础,秉承“寓教于乐”的教育理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面向全体幼儿,培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人,为家长提供优质服务”的办园目标。2、规范课程管理
按照《国家幼儿课程管理实施条例》,开齐学科,开足课时,教师能够按照课程标准进行授课,为幼小衔接奠定基础。3、坚持科学的教育方式,深化科学保教,提高幼儿园教育质量。幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动,注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿,采取保育与教育相结合的原则,采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作,从不也不盲目迎合家长的

中小学办学行为规范的具体内容

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。10、热爱大自然,保护生活环境。扩展资料:
《中学生日常行为规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。《中学生日常行为规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,可以促使他(她)们从小就树立正确的国家观,集体观,道德观,法制观,人生观,价值观等理念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展。参考资料:百度百科—中小学日常行为规范

幼儿园办园行为规范

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:happyshouji888
王集幼儿园办园行为规2113范
为进一步规范5261幼儿园办园行为,提高管理水4102平和保教质量,特制定本规范。一、1653规范园所名称
幼儿园名称要简洁明了、通俗易懂,与所在区域、办园实际相符,不得使用与实际不符或者易产生误导作用的“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”、“示范”等字样;同一个县(市、区)内不得有同名的幼儿园。二、规范公告制度
幼儿园大门醒目处要悬挂幼儿园等级标牌、责任督学公示牌、安全警示标识牌、营养食谱公示牌、收费标准公示牌;要按照国家规定,明确小、中、大班标识以及功能室、办公用房、辅助用房、后勤服务用房等统一的门牌标识,各项规章制度要挂牌或上墙;配电室门口、消防设施、楼梯间等隐患部位要设置醒目的安全警示标志,通道、楼层过道的地面或墙面要设置紧急疏散标示。三、规范办园规模
幼儿园要按照国家规定的标准规范办园规模,合理设置划分年龄班并控制班额,其中小班(3-4周岁)10人,中班(4-5周岁)25人,大班(5-6周岁)31人,小、中、大班人数最多不能超过规定班额5人。四、规范常规管理
幼儿园要严格晨检、午检和离园制度。做好检查记录,凡幼儿因患传染病不能来园,或幼儿因病、因故离园三个月以上的,须重新体检,合格后方可入园。幼儿入园或离园,需持接送卡。如委托他人接送时,需办理委托手续。

欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出

原文地址: https://outofmemory.cn/bake/4566700.html

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2022-11-04
下一篇 2022-11-04

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

保存