新学期给孩子的学习建议

可爱的孩子们：

你们好！

新学期已经开始了，这学期有没有为自己的学习做一个学习计划呢？新学期的目标是什么呢？如果还没有，听听刘老师的建议，相信你在学习的道路上会越来越快乐，进步也会更快。

1.课前

（1）做好准备工作：

头天晚上睡觉之前准备好第二天上课需要用到的东西，检查好书包，带上所有与上课相关的物品。

（2）预习：

良好的预习可以更好地帮助你在课堂上理解课程内容，也会为你节约更多的时间。下面详细说一下预习需要做到什么程度：

①通读课文

对课文的理解深浅程度很大一部分来自于你对内容的熟悉程度。拿到一篇课文之后，首先是把课文通读几遍，最好能达到熟读和流畅的程度，别人问你这篇文章讲了什么内容，你要能够马上反应过来。

②解决生字词

这个必须在课前完成。解决生字词包括字音，字形，字义，学有余力者还可以去了解背后的故事。故事内容可以简单概括之后批注在书上，如果内容太多，也可以打印后带到学校和同学分享。这些都是可以通过工具书和上网解决的，不要告诉我你家里没有字典，也不要告诉我你家里不让你玩手机，也不要说你们屋里没有电脑。只要你想学，排除万难都可以解决，这些都不是事儿。

③提问

一篇课文读完之后，记得多问几个为什么，写下你的疑惑（低年级小朋友可以由家长根据课文内容提问，孩子口头回答）。这是你对课文的思考，这是你认真的表现。

2.课中

（1）认真听讲

这是决定你课后作业质量好坏的最重要的一步。有的孩子作业全对，有的孩子作业错很多，最大的区别就是上课听课的认真程度。

（2）认真思考

老师每提出一个问题之后，脑袋要高速运转。不要害羞，也不要害怕自己的答案是错误的，更不要等着听别人的答案。思考之后勇敢地说出自己的答案。科学研究表明，每多回答老师的一个问题，聪明便多一分。希望每一位同学都会变得越来越聪明。

（3）认真做笔记

课堂笔记是课后复习的关键，也是帮你回忆知识的重要工具。笔记要字迹工整，卷面整洁。对自己要求高一点，以后你可以做得更好。

3.课后

（1）复习

课堂上学习的知识不一定能百分百吸收，知识的遗忘也是先快后慢，所以每次课程内容请同学们至少复习四遍。第一遍：当天课程结束后立马复习，第二遍：第二天上课前自己抽早上的时间复习，第三遍：期中复习前面学过的内容，第四遍：期末再复习一遍所有的内容。期末复习时，学校老师一般都要进行好几轮，如果在前面的学习中掌握不扎实的同学，这时候是查漏补缺的好时机。

（2）作业

①及时

不要拖拉，立马去做。每天放学后赶紧完成作业，不要一拖再拖。反正都是要做的，拖的时间越长，你会越痛苦。形成拖拉的习惯，学没学好，玩也没玩好。解决拖延症最好的方法是立马去做。不及时完成课后作业是你的损失，你损失的是复习的好时机，时间一久就记不起老师上课是怎么讲的，然后就不会做题了。

②高效

注意力集中在当下，你可以做全对，相信你有那个实力。完成作业也就那会，不要想东想西，也不要东搞一下西搞一下。无法集中注意力，现在对你们的影响也就是作业完成时间长，熬夜加班赶作业，更有甚者，老母亲也在陪你熬夜，第二天精神不振，上课打瞌睡，老师讲的没听到，回去作业不会做，晚上继续熬夜。你熬的不是夜，你熬的是健康。周而复始，没完没了。在以后的生活/工作中，会影响到更多方面，本来一天就能做完的事，非要慢慢磨，等到截止日期的前一天再来加班，长此以往，身体吃不消，到老了落下一身病。

4.平时积累

（1）输入

低年级的小朋友，每天要保证至少读一篇故事，读完之后家长可根据文章内容向孩子提问，考查孩子用心没有。

高年级的小朋友，每天要保证20-30分钟课外阅读时间。从孩子们现在的考试情况来看，考课外的积累越来越多。不读课外书，就不知道故事情节，不知道人物性格，你就做不来题。

很多小朋友看书是走马观花，看完就完事，不会深入思考细节，不会体会人物的心理/行为/背后的原因。这样的阅读是无效的。

（2）输出

读写结合才是高效的阅读。阅读是输入，口头表达/写作是输出。读课外书时，边读边勾画，勾自己印象深刻的词句，勾优美的/陌生的词句，勾完之后多思考一下。遇到不能理解的词语，查资料并在书上做批注。批注完之后，再把优美的词句摘抄下来，找一个精美的本子，让摘抄变得更有仪式感。

很多孩子在做阅读时概括的语言不够精炼，人物形象分析不完整/不到位。每次课外阅读之后自己试着概括一下主要内容，把故事讲给家长听一下，或者写下来，可参考的公式：谁（什么时候在哪里）干什么，结果怎么样。概括之后再评价一下书中的人物，你认为他是一个什么样的人，为什么？理由可以是他做的事，也可以是对他的语言/动作/心理/神态/外貌的描写。长期训练下去，相信会有很大的进步。

（3）整理错题

做完作业之后要有整理错题的习惯。特别是错别字，自己经常错的还是在错，究其原因，就是没有整理错题。平时做完作业之后顺便整理一下前一天的错别字和错题，一天做一点，平均下来花不了多少时间，但是你的进步却是在累积。当你积累到一个量时，突然有一天你的成绩就突飞猛进，也许你还不知道是怎么回事。

5.周总结

给自己一个约定，每周哪一天是大总结的日子。自己总结一下做得好的与不好的，准备一个总结本，写下来。好的要怎么做才能继续保持下去，不好的要怎么改正才能变得更好。周周有总结，是对自己的交待，也是发现不足进而改正的好时机。其实更好的做法是每天总结，才能清晰了解自己的状况。

6.不懂多问

有些知识在预习时不太清楚，课堂上也许没搞懂，或者在做其他作业时会遇到不知道的。第一，自己多思考，多想一想，答案也许就出来了。第二，上网查资料，百度可以教会你所有。第三，有些知识有歧义，查了资料还是搞不懂，求助家长或老师。孙中山说过，学问学问，不懂就要问。不问不问，一个闷棍。愿你们永远对知识充满好奇。

新学期伊始，希望大家对自己的要求更高一点，要求越高，完成的效果越好。愿你们变得越来越好！