一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 1.音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的 音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部 分，在课程标准部分，人文性、审美性、实践性指的是（t）。 A.音乐课程性质tB.音乐课程价值 C.音乐课程概念tD.音乐课程的目标 2.在《义务教育音乐课程标准（2011）》中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂 得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在（t）。 A.1-2 年级tB.2-6 年级 C.7-9 年级tD.高中阶段 3.义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发 并从中受益，体现义务教育阶段音乐课的任务是（t）。 A.为了培养专门的音乐人才 B.面向全体学生，使每一位学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能 D.培养学生的歌唱能力 4.教学中，应充分揭示音乐要素（节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等）在音 乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分，而不是进 行枯燥的、单纯的技巧训练和灌输死记硬背的知识。这体现了音乐教育的价值是（t）。 A.审美体验价值tB.创造性发展价值 C.表现价值tD.社会交往价值 5.在音乐课程中学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰 富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的 基础，体现的课程性质是（t）。 A.体验性tB.实践性C.审美性tD.人文性 6.钟老师在一位学生的档案中写道：参与音乐课堂的兴致较高，课后能够很好地完 成音乐小组活动。该老师主要使用的评价方式为（t）。 A.定量测评tB.终结性评价 C.定性述评tD.形成性评价 7.黄老师在上欣赏课时，班上的小花同学表现非常积极，非常准确的回答出黄老师 所提出的每一个问题，于是在接下去的课堂上，黄老师就让小花同学担任自己的小助手， 两个人搭配结束了一个课，并在以后的音乐课上特别关注小花同学。下列哪个选项评价 最合理？（t） A.黄老师的行为是值得学习的，很好践行了“学生是主体”的理念 B.黄老师的行为是错误的，没有做到教育公平 C.黄老师的行为是错误的，没有看到学生的个性发展 D.黄老师的行为是正确的，看到了学生的独特性 8.在长期的艺术实践中，形成了多种多样的演唱形式。下图的曲谱适用于哪种演唱 形式（t）。
A.齐唱tB.轮唱 C.合唱tD.重唱 9.用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲是（t）。 A.标题音乐tB.抒情歌曲 C.叙事歌曲tD.颂歌 10.歌曲《歌唱祖国》中的歌词，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌
我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”。以下哪个选项更符合本课的情感态度价值观 （t）。 A.尊重艺术，理解世界文化多样性 B.提高音乐审美能力，陶冶高尚情 *** C.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神 11.古语中“余音绕梁，三日不绝”所指的歌唱家是（t）。 A.韩娥ttB.永新 C.李隆基ttD.朱载堉 12.下列作品中（t）不是歌剧《洪湖赤卫队》的选段。 A.《洪湖水浪打浪》ttB.《看天下劳苦人民都解放》 C.《放下三棒鼓，扛起红缨q》tD.《五洲人民齐欢笑》
13.tttt谱例中 展示的旋律出自（t），该片段引用了（tt）少数民族的音乐元素。 A.《瑶族舞曲》；瑶族tB.《北京喜讯到边寨》；瑶族 C.《瑶族舞曲》；苗族ttD.《北京喜讯到边寨》；苗族 14.下列唱段中（t）是现代革命京剧《红灯记》的唱段。 A.《这一封书信来得巧》ttB.《智斗》 C.《都有一颗红亮的心》ttD.《趁夜晚》 15.用来指挥劳动，调整步伐是下列哪一种音乐类型的特点？（t） A.山歌tttB.长调 C.小调tttD.号子 16.下列不属于印度电影音乐的是（t）。 A.《拉兹之歌》tttB.《为你而活》 C.《别样的英雄》tttD.《丽达之歌》 17.在节奏上多采用切分音、附点节奏和在弱拍处给人以强势的艺术处理；在体态 上强调昂首挺胸、立腰，给人一种外向的感觉属于以下哪一民族舞蹈？（t） A.维吾尔族tB.藏族 C.高山族ttD.苗族 18.（t），宋代浙派琴家创始人，代表作品《潇湘水云》。 A.郭楚望ttB.朱权 C.嵇康ttD.阮籍 19.下列哪部音乐作品最契合画中所表现的意境？（t）
A.贝多芬《月光》ttB 德彪西《大海》 C.门德尔松《威尼斯船歌》ttD.亨德尔《水上音乐》 20.音乐剧《歌剧魅影》是作曲家（t）的作品。 A.克劳德-米歇尔·勋伯格ttB.安德鲁·洛伊德·韦伯 C.莱昂·耶赛尔ttD.莱罗尔·安德森 21.下列属于美国作曲家莱罗尔·安德森的作品是（t）。 A.《打字机》ttB.《彼得与狼》 C.《糖果仙子舞曲》ttD.《玩具兵进行曲》 22.意大利是歌剧的故乡，对歌剧的起源和发展有着不可替代的作用。意大利早期 歌剧发展经历了三个阶段，其中在威尼斯歌剧时期，产生了一部“真正意义上的歌剧”， 它是（t）。 A.佩里《尤丽狄茜》ttB.卡瓦莱里《灵与肉的体现》 C.蒙特威尔第《奥菲欧》ttD.R·康贝尔《波莫纳》 23.下列作品中不属于歌剧这一体裁的作品是（t）。 A.《屋顶上的公牛》ttB.《艺术家的生涯》 C.《白毛女》ttD.《特洛伊人》 24.下列音乐形式中（t）不属于欧洲地区。 A.探戈ttB.弗拉门戈 C.踢踏舞tD.法多 25.朝鲜的民歌，包括农谣、抒情谣、风俗谣和歌乐等，其中抒情谣的代表作品是 （t）。 A.《阿里郎》tB.《桃花江》 C.《桔梗谣》tttD.《卖布谣》 26.下列和弦进行中，属于正格终止的是（tt）。 A.T-DtttB.S-T C.D-TtttD.S-D-T 27.《圣母弥撒》是（t）的作品。 A.马肖tttB.兰迪妮 C.巴赫tttD.圭多 28.《歌唱祖国》是一首（tt）的歌曲。 A.单拍子tttB.复拍子 C.混合拍子tttD.交错拍子 29.下列选项中不属于曲式结构的是（tt）。 A.乐汇tttB.乐句 C.乐段tttD.乐思 30.《摇篮曲》是舒伯特的著名艺术歌曲，它的曲式结构为（t）。 A.单三部曲式tttB.单二部曲式 C.单一部曲式tttD.奏鸣曲式 二、音乐创编题（本大题 1 小题，10 分） 31.要求： （1）运用紧缩的手法改编乐曲，并用简谱书写。（6 分） （2）说明改改编后由何种乐器伴奏。（4 分）
三、音乐作品分析题（本大题 1 小题，15 分） 32.分析谱例： 要求： （1）画出曲式结构图示（6 分） （2）写出曲式结构名称（6 分） （3）写出最重要的旋律发展手法（3 分）
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