托福阅读的不良习惯如何避免

考生提前准备托福阅读考試绕开错误观念。考生作旧托福考試(TOEFL)阅读文章或是平常的阅读练习时，常常主要表现出一些欠佳的做题习惯性。有一些考生读托福阅读文章时喜爱在考题上划线，好像不做标记，阅读文章就没法开展，逻辑思维就终止主题活动。但是在新托福阅读考試中，考生应对电脑上就做不来一切标示标记。

有一些考生托福阅读文章压根不看完，立即做题。这类方式等同于瞎子摸象，对文章仅有部分的觉得，全部文章的定义没法得到。要提示考生的是，近年来考試中对于全部文章提出问题的题数有所增加。因此，这类不要看文章立即做题的方式是极为风险的。

有一些考生则喜爱把文章一字不漏地细读托福阅读文章以后再做题。这类方式仅合适于二种状况，其一，考生已具有非常的阅读文章水准，长期以来应用这类方式实际效果甚高;其二，某一篇实际的文章是考生所了解的內容，细读文章并不会花过多的時间。

一般来说，绝大多数考生选用细读文章方式，做题時间匮乏。考生不应该忘掉，阅读题测试速度和了解2个层面。

在做词汇题时，很多考生觉得做不对题与自身的词汇量相关，了解单词能做对，不认识单词便会犯错。实际上，这些了解的单词常常犯错，不认识的单词反倒能做对。缘故是，做不认识单词时，考生会细心细读词汇题的前后文，务求在前后文中提升。

而做单词题时，忽视前后文的必要性，通常是装腔作势的看一下前后文，便匆匆忙忙作出选择。因此，搞好词汇题关键所在深入剖析前后文——词汇题的语句及其左右一句话，有时，某些词汇题或许必须在托福阅读文章别的文章段落找寻案件线索。