莫纳什大学教育专业世界排名

莫纳什大学教育学专业

莫纳什大学教育学专业针对的是有学历的海外教师或者想当老师但不想在澳洲教书的海外人士。完成六门课程且不打算继续学习该课程的学生可以获得教育学研究生文凭，或者只有两门课程可以获得研究生证书。自2007年以来，该课程只招收国际学生。

莫纳什大学教育专业的就业前景

据云教育集团介绍，澳洲对教师的需求越来越大，教师一直是澳洲紧缺的专业人才。同时教师收入稳定，有持续加薪的机会。在澳大利亚，教师是一个非常受尊敬的职业。如果你热爱教师这个职业，想学习国外更先进的教学模式，去澳洲留学是个不错的选择。

毕业生可以从事教学或教育研究工作。莫纳什大学荣誉奖表明获奖者拥有深入的知识和先进的研究技术，并使他们在就业市场上占据优势。

莫纳什大学教育专业的课程设计

1.基础课程定位单元(2门课程)

教育环境互动研究与教育情境中的研究互动

全球环境下的教育问题调查:全球背景下的教育问题调查

2.关键结构单元(4门课程)

指导教育和工作指导教育和工作

在课程设计、教学方法和评估方面挑战课程、教学法和评估

学生与学习的发展发展学习者与学习

深化和维持教育和可持续性

3.细分课程强化专业学习单元(以下课程至少2-3门)

天才教育

人才培养和多元化人才培养和多元化

科技教育中的热点问题和争论科技教育中的关键问题和争论

教学设计:数字教学技术的教学设计:利用数字技术进行学习

教育环境中的语言和文化

学校、工作场所和社区的文化领导力

发展数学教育的专业知识

音乐教育的研究视角*

音乐教学:理论与实践音乐教学:理论与实践

专业知识教育教学专长

专业实践的本土视角:专业实践中的本土视角

场景、设计和教育可持续性环境教育、设计和可持续性学习

教育、发展和生态可持续性

现代科学实践与当代科学实践的结合

4.专业探究单元，一门教育研究课程(2年和1.5年两门课程，以下课程选择1门1年课程)

项目专业项目

特殊和非歧视性教育特殊和包容性教育专业实践*

研究证据的使用和评估使用和评估研究证据

教育的争议立场表明了在教育辩论中的立场

自主学习模式的生涯研究——以自主学习为专业探究

创造性的研究方法，性的研究方法