请问唐朝有多少个皇帝？顺序？

唐朝一共有21个皇帝。

唐朝皇帝顺序表

扩展资料：

唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐，是公认的中国最强盛的时代之一。其中，武则天建立了武周。

1、唐高祖李渊，唐朝开国皇帝。

2、唐太宗李世民，在位23年，年号贞观。

3、唐高宗李治（628－683年），字为善，唐太宗李世民第九子，共在位34年，前六年号永徽。

4、李弘为唐高宗嫡长子，太子，但先于其父去世，高宗赐谥“孝敬皇帝”。唐中宗年间追尊庙号“义宗”，睿宗年间取消庙号，但称孝敬皇帝，迁往洛阳供奉。

5、李裕为唐昭宗嫡长子，太子。900年十一月，宦官刘季述、王仲先等人发动政变，囚禁唐昭宗、何皇后及后宫妃嫔，逼迫昭宗传位李裕，改名李缜，名义上尊被囚禁的昭宗和皇后为太上皇和太上皇后。次年正月，昭宗复辟，将李裕改回原名，降封为德王（后改濮王）。905年，朱全忠将李裕等九名兄弟一并杀害。

6、唐代最为特别的出了一位女皇帝，武则天是中国历史上唯一一个正统的女皇帝。武则天，本名武照，称帝后改为武曌。

武曌本名不详，曾为唐太宗才人，赐号“武媚”，后为高宗昭仪、皇后，为孝敬皇帝李弘、安定思公主、章怀太子李贤、中宗李显、睿宗李旦、太平公主生母。

麟德元年（664年），开始与高宗一同临朝听政。

上元元年（674年）八月，李治称天皇，武则天称天后。

永淳二年（683）十二月，唐高宗驾崩，皇太子李显即位。

光宅元年（684年）二月，废李显为庐陵王，立豫王李旦为傀儡皇帝，本人以皇太后身份临朝称制。

载初二年（691年）九月，武后登基称帝，成为中国历史上唯一的正统的女皇帝，改国号为“周”，史称“武周”，定都东都洛阳，改称神都，降李旦为皇嗣，赐武姓，以周文王为武氏始祖，并追尊武氏七世先祖，加封武氏宗亲。

参考资料：

百度百科-唐朝

百度百科-唐朝君主

东南亚印度尼西亚西部的一个大型岛屿。面积473万平方公里，是世界第六大岛屿，也是印度尼西亚所独立拥有的最大的岛屿。人口5018万，是印尼人口第二多的岛屿。属于热带雨林气候。

位于赤道之上，是大巽他群岛四个主要岛屿之一。东北隔马六甲海峡与马来半岛相望，西濒印度洋，东临南中国海，东南隔巽他海峡与爪哇岛相望，北面为安达曼群岛。

苏门答腊岛古名为Suvara Dvipa（梵语：黄金岛屿），在中国古代文献中称为金洲，因自古以来苏门答腊岛山区盛产黄金。16世纪时，其“黄金岛”之名声曾吸引不少葡萄牙探险家远赴苏门答腊岛寻金。

基本介绍 中文名称 ：苏门答腊岛 外文名称 ：Sumatra Island 别名 ：黄金岛 所属地区 ：印度尼西亚 下辖地区 ：十个省 地理位置 ：印度尼西亚西部 面积 ：4734万平方公里 人口 ：5018万 气候条件 ：热带雨林气候 名称来源,历史,室利佛逝国,苏门答腊国,西方入侵,行政区域,自然地理,地形,河流,海岸,气候,生物资源,海啸与地震,火山爆发,社会经济,人口,农业,工业,交通,风土人情,野生动物, 名称来源 关于苏门答腊岛名称来源有两种说法：一说岛名来源于梵文SamudraDvipa，samudra意为“海”，dvipa意为“岛屿”，故苏门答腊古时曾叫苏瓦纳布米（Sumutrabhumi），意为“光辉绮丽的乡土”，这个名字的同义词即苏门答腊布米（Sumutrabhumi），苏门答腊即从苏门答腊布米演变而来。苏门答腊古称安达拉斯，此名源于阿拉伯语。数百年前，该岛广为种植橡胶树，人们便把它别称为“帕齐亚”，印尼语意即“橡胶岛”。印度尼西亚独立后，该岛又赢得“希望之岛”的美称。苏门答腊岛印尼语写作Sumatera，英语习惯拼作Sumatra。关于苏门答腊这一名称中国古籍很早便有记载，以《元史·世祖纪》着录最早。其中记述了至元十九年（1282年）苏木都刺国遣使来朝。苏木都刺即是中国史籍中对该岛的最早译名，在《元史》中又译作速木都刺。明王朝在此地设定过旧港宣慰司，嗣后它的名字屡屡见于中国的正史和其中多种典籍中，只是译名不甚统一而已，到了清朝改译名为苏门答腊，近代图书就沿袭这一译名。 苏门答腊岛卫星地图 历史 苏门答腊岛处于海上丝绸之路要道，所以经济繁荣，出现了一些著名的贸易城市，主要是在东部。印度宗教，特别是佛教，也随之渗透到这个地区。历史上，苏门答腊岛上有室利佛逝、苏门答腊、八昔、亚齐、那孤儿、黎代等古国。中国南北朝时（5-6世纪）有乾陀利国。 室利佛逝国 7世纪中叶，中国唐朝永徽元年（650年）室利佛逝国取代乾陀利国而兴起，位于现今巨港一带。这个佛教王国王国在7-9世纪独霸一方，通过贸易交往和物理征服，在苏门答腊岛、马来半岛、婆罗洲西部传播马来文化。但是，历史学家认为，这个王国的势力范围限于沿海地区，内陆地区几乎不受其影响。 7世纪末叶唐咸亨二年（671年）唐代高僧义净，访问室利佛逝国，停留六个月。 10世纪初唐天祐元年（904年）改称为三佛齐，以勃林邦（今巨港）为首都。 10世纪末叶北宋建隆元年（960年）、二年（961年）、三年（962年）三月、三年十二月，三佛齐国王悉利大霞里坛遣使贡方物。 11世纪，室利佛逝帝国（Srivijaya empire）的势力扩张到苏门答腊大部分地区，以及其他岛屿和大陆地区。宋元丰二年（1079年）七月三日三佛齐占卑使来贡方物；元祐三年（1089年）十二月遣使贡方物；元祐五年（1091年）九月又贡。这时三佛齐旧都勃林邦已被东爪哇国侵占，三佛齐国都迁往占卑。 苏门答腊的森林正遭到破坏 13世纪初叶，宋代泉州市舶司提举赵汝适于南宋宝庆元年（1225年）著《诸蕃志》有专条详细叙述三佛齐国。 13世纪中叶，三佛齐远征细兰失败，国力渐弱。 1377年，三佛齐的首都沦入爪哇的麻喏巴歇帝国（Majapahit empire）之手，此后王国便在苏门答腊一蹶不振。14世纪末叶明朝洪武三十年（1397年），三佛齐被爪哇满者伯夷国王灭。 苏门答腊国 苏门答腊国在元代称为“须文达那国”，位于今日苏门答腊岛八昔（Parsei）河口，那里还有一个名叫须文达那（Sumandra）的小村。1298年马可·波罗曾叙述Samara， 就是须文达那国。阿拉伯游历家伊本·白图泰曾经到过须文达那国，他称这个国为"Sumatra"（阿拉伯文对“Samudra”的音译）但《伊本·白图泰游记》没有得到应有的重视，直到19世纪，才被西欧的学术界重新发现。15世纪初叶，威尼斯旅行家尼可罗·达·康替（Niolò Da Conti）到苏门答腊国旅游达一年之久，他在所著的《游纪》中称苏门答腊为Shamuttera。 13世纪末元至元九年（1282年），须文达那国遣使贡方物。在明代才改称为苏门答腊国，但仍然不是苏门答腊全岛。 14世纪末明洪武元年（1367年），苏门答腊国王奉献金叶表文，贡马匹和方物。 明代郑和七下西洋，屡屡从苏门答腊海岸经过。当年，明成祖令郑和赠送给亚齐国王一座大钟，现仍陈列在亚齐博物馆里。明永乐三年（1406年）苏门答腊王苏丹罕难阿必镇遣使阿里入贡，明成祖昭封锁丹罕难必镇为苏门答腊国王，赐印、金币。永乐五年再次遣使入贡。随后苏门答腊国遭到那孤儿国侵略，苏门答腊国王中毒箭死，王子苏干拉年幼，王妃下令，如有勇士能够替国王报仇，保卫苏门答腊国，愿意嫁为妻子。有一老渔翁挺身而出，打败那孤儿国，王妃果然嫁给老渔翁，并尊老渔翁为老国王。永乐七年（1410年）老渔翁国王来京师朝贡，永乐十年（1413年）明成祖遣使往苏门答腊国。这时候，前王子苏干拉已经成人，纠众杀老渔翁国王，然后纠众逃往山中建立山寨。永乐十三年（1416年）三保太监郑和擒获前王子苏干拉送京伏法。少渔翁王感恩不尽。宣德十年（1436年）明宣宗昭封少渔翁王的儿子继承王位。后来，苏门答腊国被亚齐酋长国所灭，亚齐酋长国一直延续到20世纪，而苏门答腊成为全岛的名字。 西方入侵 16世纪开始，欧洲列强──最初为葡萄牙，后为荷兰和英国，先后与苏门答腊沿海地区的公国贸易、交战，并在此建立若干堡垒。1824和1871年订立的英荷条约撤消英国在苏门答腊的主权，而荷兰则透过经济开发和行政手段，在19世纪逐渐将内陆地区纳入势力范围。在19世纪，苏门答腊的各王国一个接着一个被荷兰殖民者打败，唯有亚齐酋长国维持独立。为了占领这个酋长国，荷兰人付出了惨重的代价，打了昂贵的亚齐战争（1870年-1905年）。亚齐北部地区则历经30年的争战才在20世纪初勉强为荷兰掌控。第二次世界大战期间，苏门答腊曾被日军占领，1950年成为印度尼西亚共和国的一部分。 此后苏门答腊人不时表达对中央 财政议题的不满，常发动叛乱或其他区域性的社会运动。其中最著名的是亚齐的情势，亚齐分离主义者与印度尼西亚军队自1990年起经常爆发武装冲突。2004年末苏门答腊遭遇一场自然浩劫，印度洋一起大海啸（由亚齐外海一起强烈地震所引发）肆虐西北沿岸的低洼地区及附近岛屿，造成严重伤亡及灾害。 行政区域 全岛分为北苏门答腊、占碑（Jambi）、廖内（Riau）、西苏门答腊、南苏门答腊、邦加-勿里洞（Bangka-Belitung）、明古鲁（Bengkulu）和楠榜8省，还有亚齐半自治省。主要城市有棉兰（Medan）、巨港和巴东。约有3/5的人口居住在农村；苏门答腊东北部棉兰一带的人口最为稠密。爪哇岛为缓和人口过分拥挤的情况，已往苏门答腊南部的楠榜省移民。 苏门答腊全岛共分成九个省： 苏门答腊岛行政区划 亚齐省（Aceh）首府：班达亚齐（Banda Aceh） 邦加－勿里洞省（Bangka-Belitung）首府：邦加槟港（Bangkalpinang） 明古鲁省（Bengkulu）首府：明古鲁市（Bengkulu） 占碑省（Jambi）首府：占碑（Jambi） 楠榜省（Lampung）首府：班达楠榜（Bandar Lampung） 廖内省（Riau）首府：北干巴鲁（Pekanbaru） 廖内群岛省（Kepulauan Riau）首府：丹戎槟榔（Tanjungpinang） 西苏门答腊省- 首府：巴东（Padang） 南苏门答腊省- 首府：巨港（Palembang） 北苏门答腊省- 首府：棉兰（Medan） 自然地理 地形 苏门答腊岛呈西北—东南走向，主要由两个部分组成：西部巴里散山脉（Barisan Mountains）和东部的低地平原。而西部沿海平原过于狭窄。 西半部的巴里散山脉是青藏高原新生代山脉的连续，呈西北—东南走向，绵亘1600千米，纵贯全岛。有90余座火山，其中最高峰为葛林芝峰（Mount Kerinci），海拔达3800米。由于火山灰的影响，部分地区土地肥沃，利于农业。湖泊遍布，其中最著名的当属山脉北部的多巴湖，面积1140平方公里，它是印尼第一大淡水湖，也是世界上最大的火山湖。 苏门答腊岛地形图 山脉以东，强大的河流把淤泥带到下游，形成了辽阔的冲积平原，遍布沼泽，南宽北窄，最宽处100千米以上。虽然东部平原地区宜耕土地少，对农业不利，但其对印尼经济发展的重要性不可低估，因为“地上出产油，地下也出产油”：棕榈油和石油。 河流 河流众多，主要有穆西河、巴当哈里河、因德拉吉里河、甘巴河等，多能通航。当中以哈里（Hari）河最长，可通航480千米。 海岸 苏门答腊岛虽然海岸线很长，但西部沿岸缺乏天然良港。原因是经常受到“印度洋拍岸浪”的袭击。一种高高卷起的拍岸浪呈一长排或两排、三排向岸上推进，其力量极大，可以把渔船举至浪巅，然后翻转倒下。由于“印度洋拍岸浪”现象的存在，致使苏门答腊西海岸几乎无天然良港。 气候 苏门答腊岛有赤道穿过，属于热带雨林气候（全年高温多雨，有明显干湿两季）。由于常年高温多雨，各地温差不大，降雨则有明显差异。西海岸年降水量3000毫米，山区可达4500-6000毫米；山脉东坡至沿海平原年降水量2000-3000毫米，岛的南北两端年降水量1500-1700毫米。 生物资源 苏门答腊岛占据着印度尼西亚国家领土的1/4。这里是一个名副其实的生物宝库。岛上仅仅哺乳类动物就有176种之多。除此之外还有众多的爬行类，两栖类动物。岛上的动物包括猩猩、各种猿类、象、貘、虎、两角耸立的苏门答腊犀牛、长臂猿、树鼩、飞狐猴、野猪和灵猫类。岛上3座国家公园（勒塞山〔Leuser〕、葛林芝-塞布拉〔Kerinci Seblat〕和南巴里桑山〔Bukit Barisan Selatan〕）于2004年一起被联合国教科文组织指定为世界遗产保护区。随着人类在当地雨林中活动的增多，生物资源面临着越来越严重的威胁，猩猩不到5000只，而根据印尼野生动物保护基金会的统计，在2001年，苏门答腊犀牛只有132头了。苏门答腊的生态环境问题已经引起了人们的广泛关注。希望苏门答腊岛这座天然的生物宝库能够保持它的原貌。 苏门答腊岛的大部分地区被被热带森林覆盖，属热带雨林带。除高地外，苏门答腊气候炎热且极为潮湿，植被有苏门答腊松、南洋松（Pinus merkusii）、大王花（Rafflesia arnoldii）、香桃木、竹、杜鹃花、兰花、棕榈树、栎树、栗树、乌木、铁木、樟树、檀香木及多种可用来制作橡胶的树种。这些森林曾经是宝贵动植物（红毛猩猩、老虎、貘、Rafflesia等）的栖息地。各类热带植物覆盖全境，到处生机盎然。交叠错落的山脉被原始森林淹没，波平如明镜的河流被高大挺拔的椰树簇拥，无论是城市、乡村、田野、道路都浸润在绿色的海洋中。而绿色的海洋和蔚蓝的天空构成一幅和谐美丽的风情画卷，成为苏门答腊亘古不变的亮丽景观，给旅游者留下深刻印象。不幸的是，印尼当局的贪污风气和非法森林开发使得这些原始森林面临毁灭的危险。连所谓的“保护区”也遭到砍伐。 海啸与地震 2004年底，由苏门答腊岛引发了印度洋大海啸。 2010年10月25日，印尼苏门答腊岛发生72级强烈地震，接着又引发了巨大的海啸。 2012年4月11日16:38，北苏门答腊西海岸发生芮氏89级地震。震源深度33千米。 2019年3月12日00时34分，苏门答腊岛北部(北纬110度，东经9875度)发生53级地震，震源深度80千米。主词条：3·12苏门答腊岛地震 火山爆发 2012年9月26日，印度尼西亚苏门答腊岛默拉皮火山喷发，大量火山灰被喷射至火山口以西15公里处。 社会经济 人口 苏门答腊岛有约3700万人，人口密度不高（85人/㎞ 2 ），人口稠密的地区包括北苏门答腊、以及西苏门答腊的中央高地，最大的市区集中在巨港和棉兰。 当地居民使用52种不同语言，均属于南岛语系，文化方面也很接近。在东部，最普遍的语言是马来语，但在其他地区不同的民族使用其他语言：南部和中部有楠榜语（Lampung）和米南加保语（Minangkabau），北部的山区有巴达克语（Batak），最北部沿海地区有亚齐语。在市区也有华侨使用汉语的闽南语。 苏门答腊大部分人信奉伊斯兰教，但Batak族信基督教（荷兰人传播的宗教），除此之外，也有印度教徒、佛教徒、天主教徒等。 农业 农产以稻米、咖啡、橡胶、茶叶、油棕、菸草、椰子等为主。为出口种植的农产品有橡胶、菸草、茶叶、咖啡、棕榈油、苎麻纤维、琼麻、椰干、槟榔子、木棉、花生和胡椒。北苏门答腊高地地区种植出口用蔬菜。生计作物有玉蜀黍、块根作物、蔬菜和稻米。约有1/3的印度尼西亚木材产自苏门答腊森林，森林另出产各种油类及纤维。 工业 工业有炼油、采矿、机械、化工、食品加工等。重要城市有棉兰、巴东、巨港等。这个岛的山脉、平原和北部沿海沼泽相间分布，是印尼经济作物的最大种植园区。除了锡、石油等矿产资源外，这里主要种植橡胶、咖啡等各种各样的热带经济作物。这个岛的物产出口值占印尼的60%以上，可见苏门答腊岛在印尼经济上多么重要。 苏门答腊及其邻近岛屿蕴藏石油、天然气、锡、铝土矿、煤、黄金、银和其他矿产。靠近沙哇伦多（Sawahlunto）的翁比林（Umbilin）煤田面积约100平方千米。其他煤田包括亚生（Asen）山及南苏门答腊的矿床。廖内省的杜马伊（Dumai）地区有若干印度尼西亚境内最高产的油井；巨港和庞卡南-布郎丹（Pangkalan Brandan）亦有油田开发。 交通 苏门答腊东北部、巴东高地和苏门答腊南部都有健全的公路网，其他地方则只能利用山间小路和河流通行。西北-东南走向的苏门答腊公路竣工于1980年代。苏门答腊北部、中部和南部各有独立、不相连的铁路网。一家印度尼西亚航空公司有航班往来各大城市。含邻近岛屿的面积为482393㎞ 2 。人口：包括邻近岛屿在内为43309707人（2000年）。 风土人情 苏门答腊的语言属澳斯特罗尼西亚诸语言（马来-玻里尼西亚语系）。亚齐人居住在西北部，加约人（Gajo）和阿拉斯人（Alas）住在中北部山区，巴塔克人（Batak）住在托巴湖四周及以南地区，米南卡保人（Minangkabau，当地最大种族族群）则住在巴东（Padang）高地。巴东南部的西海岸地区住有勒姜人（Redjang）和莱邦（Lebong）山民及楠榜（Lampung）沿海居民。沿海岸和河畔而居的马来人在东海岸和广大的南部平原占多数， *** 马来语（印度尼西亚语族的）──印度尼西亚群岛的通用语言。米南卡保人和巴塔克人最善于接受西式教育。绝大多数苏门答腊人是穆斯林，但也有些居民是基督徒和万物有灵论者。 苏门答腊岛又称“美南卡巴岛”，意即“水牛的胜利”。关于这个名称的由来，还有一段有趣的故事。距今1500年前，爪哇和马来亚之间因苏门答腊岛的归属问题发生了纠纷，为了避免流血冲突，双方想出了一个奇妙的办法：双方各选出一头足以代表本方的水牛，让它们角斗，以其胜负来决定苏门答腊岛的归属。苏门答腊岛从此获得了“美南卡巴岛”的名称，印度尼西亚还流传着斗牛的习俗。 苏门答腊岛的巴达克族人，忌讳公公和儿媳直接谈话，有话非说不可的时候必须通过中间人。如公公要问儿媳家里有没有鸡蛋，就得这样问：“穆罕默德，请去问问我的儿媳，家里有没有鸡蛋。”儿媳也必须如此回答：“穆罕默德，请转告我公公，昨天我刚刚买了一大竹篮。”在这问答中，作为中间人的穆罕默德可以自顾自地呆在一边，毫不理睬二人在谈些什么，因为公公和儿媳彼此都听得见对方的话，用不着别人来转达。若是公公和儿媳在外面偶然相遇，双方出于礼貌都想问候对方几句，而此时旁边又没有第三者，那么路边的石头，树木都可以充当"中间人"。 在苏门答腊的西南部沿海，有一连串岛屿，叫明打威群岛。这个岛上生活着爱纹身的部落人，人们称之为“花人”。由于这里自然环境闭塞，花人们一直保留着他们纹身的习惯。纹身师用棕榈树汁和木炭等煮成染料，然后用针在被纹身的人身上刺成各种花纹图案，再染上色汁，这样刺在身上的花纹就终身保留下来。这种纹身是在庄重古朴的仪式下进行的，不是一次完成，每一个人一生要进行几次，一般从小孩子时起就进行，最后达到完成全身的纹花工作。他们认为这是对一个人的美化。因为他们基本上 衣服，只在腰下部围些树叶或扎一块布条，所以身上的花纹所显示的美，能使人一目了然。 野生动物 新浪环球地理讯 台北时间8月27日讯息，据美国国家地理网站报导，2004-2009年，野生动植物保护国际（FFI）与英国肯特大学德雷尔生物保护与生态研究所的科研人员在印度尼西亚苏门答腊岛的克林西塞布拉特国家公园实施了一个为期5年的研究项目，他们利用安设在公园内的自动相机，捕捉到包括苏门答腊虎、巽他云豹在内的许多珍稀物种的身影。 1苏门答腊虎2007年5月，在印度尼西亚苏门答腊岛克林西塞布拉特国家公园，一头苏门答腊虎朝自动相机的方向走来。苏门答腊虎被国际自然保护联盟（IUCN）列为“极度濒危”物种。克林西塞布拉特国家公园也是苏门答腊虎最后的避风港之一。从2004年到2009年，一个研究小组在这座国家公园安设了自动相机捕捉苏门答腊虎的一举一动。动物保护主义者称，这也是有史以来规模最大的此类项目之一。 苏门答腊岛生物资源 在这个项目实施期间，野生动植物保护国际（FFI）和英国肯特大学德雷尔生物保护与生态研究所科研人员组成的研究小组一共捕捉到35头苏门答腊虎的照片。据估计，苏门答腊虎的总数可能只有500头左右。野生动植物保护国际于上周首次公布了苏门答腊虎以及该项目实施期间捕捉到的其他一些森林物种的照片。 据野生动植物保护国际的麦克-林基尔（Mike Linkie）介绍，与众所周知的孟加拉虎和西伯利亚虎不同，苏门答腊虎“并没有获得国际知名度，一定程度上是因为它们总是躲在茂密的常绿热带雨林，记录的难度非常大。” 林基尔称，印度尼西亚境内另外两个虎种——巴厘虎和爪哇虎——都已灭绝，由于在苏门答腊岛遭到非法猎杀，苏门答腊虎也“极有可能步它们的后尘，成为历史”。但他说，国际社会并没有放弃拯救苏门答腊虎的希望，例如，野生动植物保护国际在克林西塞布拉特国家公园建立了5个反偷猎小组。 2巽（xùn）他云豹 在这张摄于2006年12月的照片中，一头巽他云豹在四处觅食。2007年，科学家发现东南亚婆罗洲和苏门答腊岛的巽他云豹其实是一个不同的品 种。在此之前，巽他云豹被认为与大陆云豹属于同一品种。由于森林砍伐，巽他云豹的数量不断减少，如今低于1万只，已被国际自然保护联盟列为易危物种。 3苏门答腊地鹃 消失90年以后，苏门答腊地鹃的身影最终在2006年5月被自动相机捕捉到了。而上一次人们见到这种鸟类的身影，是在1916年最早发现它的时候。林基尔说，那部自动相机还无意中捕捉到偷猎者在公园寻找苏门答腊地鹃的镜头。林基尔称，在一组照片中，一名猎人“显然发现了闪光，因为在下一张照片中，他在同一方位与相机擦肩而过，但相机仍拍到他身穿短裤、嘴里叼著香菸的镜头。” 4亚洲貘 2006年9月，两只亚洲貘在夜色的掩护下出现在克林西塞布拉特国家公园。亚洲貘亦称马来貘，被国际自然保护联盟列为濒危物种，过去30年，它们的数量在东南亚地区不断下降。据国际自然保护联盟介绍，亚洲貘数量减少主要是因为森林被辟为棕榈油种植园以及其他人类活动导致的栖息地丧失。

战略目标
以打出品牌拉开序幕，彻底实现六个战略转移为最终目标。第一，使外贸商品的进出口工作从比较注重微观的短期效益，转变为以创建国际品牌的长远目标和创效益的阶段性目标相结合的发展战略。第二，以大中型企业为核心，引导和带动一大批中小型外贸企业从侧重于经营销售，转变为产供销一体，下大力引导企业进行资产重组，形成具有国际竞争力的小型巨人企业。第三，规范和严密外贸商品生产和销售秩序，使其从无序紊乱状态转变为按正常市场秩序发展的局面，防止伪劣产品毁坏绍兴外贸品牌的信誉。第四，在外贸商品开发中加强宏观研究和指导，使外贸商品的生产经营从无暇顾及理论研究的状态转变为在长远规划指导下的有目标的产业活动。第五，加速外经外贸人才队伍的培养、锻炼和提高，使其从常规的事务性工作转变为有新意的有突破的高水平运作。第六，要促进绍兴的外贸产业和国际市场接轨，使业务工作从本地单项小范围的产业走向跨地区国际化的大产业。
战略目标既体现了指导思想，又决定着战略重点、步骤和对策。应力求做到先进性与可行性统一、定量与定性统一、宏观与微观统一。也就是说要正确运用商标策略，坚持以“国际市场为导向、企业行为为主体、政府支持为核心”。
战略步骤
是外贸名牌战略中为达到战略目标所采取的阶段性方案，按照“通盘规划、分步实施、逐步达成”的原则，把长远的总体目标，划分为若干阶段目标，采取相应措施来逐步接近最终目标。
国际品牌的取名是战略步骤重要的一环。利用绍兴文化遗产中名人、名景、名山、名水、名产的名称来取名商标，具有其他商标名称无可比拟的优势。
尤其需要指出的是，鲁迅笔下具有鲜明个性特点的各类人物、特产、地名和一些抽象名称，在外贸商品名牌战略实施中具有更珍贵的利用价值。很久以来，世界各地各界人士大多通过鲁迅作品来认识绍兴，这一情况实际上为绍兴的文化资源投入了极高含金量的无形资产源值。改革开放后，绍兴企业界中一些头脑灵敏的开拓者，开始认识到鲁迅作品的影响力和感召力，自觉不自觉地发现了文化资源作为绍兴产品品牌的特色和优势，陆续注册了以咸亨、孔乙己、女儿红为代表的所谓文化“商标”，其产品很快打入和占领了市场，创出了牌子，有的还在短时期内成为知名、著名商标或驰名品牌，这十分值得我们在创外贸商品名牌中借鉴。
据初步考证，已具有相当无形资产价值且宜作外贸商品商标的文化资源名称有以下几类：
1、名山、名川、名景类：兰都、兰亭、鉴湖、鹅池、秦望山、香炉峰、镜湖、若耶溪、古纤道、越王台、大禹陵、日铸岭、柯山、柯亭、吼山、柯岩、小蓬莱、西施、卧龙山、塔山、应天塔、山阴道、百忍堂、沈园、百岁堂。
2、地名、桥名类：湖塘、钱清、马山、马鞍、皇甫庄、剡溪、狮子山、江桥、山江、万安桥、东湖。
3、名人作品类：越王、五贤、孔乙己、师爷、祝福、鲁迅、金不换、三味、百草园、阿Q、乌篷船、闰土、咸亨、野草、女儿红、孺子牛、乌毡帽。
4、历史渊源类：天池、青藤、碧涛、百岁堂、同兴、正大、稽山、大通、顺和、仁和。
外贸商品商标品牌名称及其设计还要能在人们的主观思想上认可，经得起消费者的审视，适合国际消费市场心理、给人类以美好印象、透出深厚文化内涵、可引起顾客购买欲望。而且要体现特征、简洁明了、响亮上口。同时要考虑到产品将销往世界各地，文化背景不同，要“识民俗而察心态，取崇尚而善趋之，知禁忌而巧避之”，充分尊重国际文化习俗，尽量避免不必要的损失。
战略重点
在实施外贸商品名牌战略中挖掘和利用祖先文化遗产和资源名称的同时，要“追求清闲高雅的文化气息，发挥浓厚独特的文化优势，尽展极富情趣的文化魅力”。强化名牌战略中“包装文化”作用，使外贸商品在争创名牌过程中能充分利用这些资源所含无形资产价值为我所用，真正达到“文化搭台、经济唱戏”的目的。首先要着力培育一批市场前景广阔的优势外贸产品，同时展开市场调查，对已经具有知名度的外贸商品予以重点扶持。二是要加强培训工作，尽快建立一支懂技术、懂贸易的复合型人才队伍。要做好重点品牌、重点企业服务工作，通过建立绍兴外贸电子商务网络体系，创办绍兴外贸产品国际交易会，为企业“走出去”提供国际舞台。三是将绍兴最优秀的外贸企业组织起来，实现优势互补。积极引导社会资产向外贸名牌商品企业靠拢，形成一批以外贸名牌效应为核心的企业集团，着力打造世界名牌，全面提升绍兴外经贸的国际竞争力。
同时，要看到外贸商品名牌发展的长期性和艰巨性，争取把3－5年短期目标和20－30年长远目标相结合，抓住中心、分类指导、逐步推进。
战略对策
战略对策是为了实现“外贸商品名牌战略”规划目标所采取的措施，是实现手段和主要办法，其特征具有针对性、多元性、协调性、层次性及灵活性。
凡是国际名牌都对商标设计非常讲究，这里初述共性的三大原则：“超越消费障碍，持续打动人心”、“统一视觉形象，展现产品精髓”、“重塑景观识别，强调至尊服务”。每一个品牌的自然外观，往往令消费者联想起该品牌或公司。就设计重点而言，品牌所有可以触知的部分必须能够强化形象，呈现出品牌和企业有力而持续的形象。同时要强化销售环境形象的品位作用，创造“服本地水土”的振兴之道。
在战略对策中还要重视“前标后产”运作方式，在各外贸商品主要销往国开设一定规模的办事机构，建立多种形式的“桥头堡”。参照国际跨国公司的惯例，在产品进入该国前先行注册商标，保护自己的知识产权。为保护商标注册企业的合法权不受侵犯，建议由主管部门牵头，组织全县外经外贸企业以连锁监控的体制，联合在国外开设各种市场观察站，营造外贸商品在国外市场经营维权的“航空母舰”，以节省企业的开支、提高工作效率。条件成熟时，树立统一的社会形象打出统一的“绍兴制造”旗帜，构筑绍兴县外贸商品创牌和维权工作在全省的“龙头老大”地位。
制订面向21世纪的符合绍兴实际的外贸商品品牌发展战略规划体系，是一项需要长期探索和不断完善的社会工程，必须注意防止急功近利的倾向。鉴于绍兴工业化和参与国际市场竞争的历史较短，单一企业的竞争力较弱，经济体制仍处于转轨阶段，从政策角度对创立名牌给予支持和鼓励是十分必要的。所以首先建议成立一个外贸系统创建名牌工作委员会或领导小组，加强对这项工作的组织和指导，相关企业建立推动名牌战略实施的联席会议制度，形成“政府部门联合推动，各类企业积极参与，国内国外密切配合”的生动局面。同时，考虑成立绍兴县名牌出口商品认定委员会（区别于工商部门的名牌商标认定），对符合条件的出口品牌予以认定和支持。第二要健全外贸商品创牌队伍建设，推动外经贸企业到境外注册商标。建议相关部门组织力量对全县出口商品品牌进行普查，从商标名称、商标注册人、商标注册国家、商标自营出口额以及企业质量体系认证情况等多个方面开展调研。在搞好调研的基础上，着手制订《绍兴县外贸出口商品名牌发展中长期规划》。第三要采取有力措施，重点确立一批《绍兴县重点支持和发展的名牌出口商品》，确立一批创牌企业和创牌商标，精心扶持，争取在几年内培育出一批属于绍兴企业的名牌外贸商品品牌。第四、加强指导与协调，创建与保护并重。各级主管部门、企业、商会、协会等有关部门应通力合作，加强对名牌的保护，建立健全保护名牌的体系，运用法律手段保护名牌商标所有者的合法权益，为企业创立名牌形成一个良好的外部环境。第五、鼓励企业扩大品牌商品出口。对有比较优势、自有品牌出口难度较大的商品出口予以奖励，制订《绍兴县外贸品牌商品出口鼓励办法》，集中力量支持一批高附加值、高科技含量、高市场占有率、高关联度的“四高产品”发展。此外，在出口配额、交易会摊位分配等各个方面向品牌商品出口企业适当倾斜，坚持扶强扶优的原则。

1 语文阅读得高分策略与技巧：初中卷 [平装] 中考现代文阅读答题技巧详

现代文阅读规范答法类解 记叙文一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

（1）能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ； （2）能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理二、概括文章情节1、例题：08河南请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。

经过：结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。2、其他叫法：（1）简要复述本文的故事；（2）概括这篇文章的情节；（3）简要概括文章的主要内容；等等。

3、答题指津：（1）抓住记叙文六要素——时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果；（2）套用格式——“谁+做什么事+结果”或“何时何地+发生何事+结果”。三、分析人物形象1、例题：07河南我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。

（写出两个方面即可） （4分）2、其他设题方法：（1）简要概括 的性格（或：形象）特点 ；（2）请简要分析 形象 ；（3）谈谈你对 的看法；等等。3、答题指津：（1）通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动描写以及事件来总结其性格、品质特点，注意文章中作者对人物的评价的词语，可能还要答出其身份（如农民、知识分子、等）；（2）套用答题格式——“他是一个什么样的人（或：身份、称谓）”；（3）具体分析即举例说明，（要结合文中的事例或描写）谈看法还需答出态度。

4、注意事项：（1）要使用概括性词语作答，不能对人物进行具体描述。如：“母亲是一个愿意把眼角膜捐献给女孩的人”；就是错误的答法。

（2）注意分值，多多益善；概括特点，由主到次。四、把握文章主题1、例题：文章表达了作者怎样的思想感情？ 07河北《江南陶公柳》品读全文，指出文章所表达的主题是什么？ 08南充《泪水中收获力量》文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？07陕西《浇花》2、答题指津：（1）、从分析文章标题入手。

有的题目直接概括了文章的主题。（2）、从分析文章开头、结尾入手。

有的文章，“开篇点题”，在开头点明或暗示了中心；有的文章卒章显志，在结尾处点明或深化了中心。（3）、从分析文章的议论抒情句入手。

议论抒情句往往具有点题之效。（4）、有些记叙文委婉含蓄，文中没有直接点明，应从概括段意或分析人物入手。

这些文章的主题隐含在对人物、景物、事件的记叙、描写中，经过分析归纳才能明确。（5）、从分析文章的写作背景入手。

了解文章的写作背景，有助于准确概括主题。（6）、自己总结，套用“通过记叙何事表达（抒发、赞美、批判等）了+何种主题（思想感情、精神、思想等）” 格式。

五、理解描写作用1、例题：08河南文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）参考答案：外貌描写（神态描写或细节描写）作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更丰满。（答出描写方法，1分；分析作用2分。

共3分）种类 分类 注释 作用正面描写（直接）动作描写又叫行为描写通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，刻画人物形象，突出其性格、品质等。语言描写含：对话和独白外貌描写含：肖像、服饰和神态心理描写 侧面描写（间接）以景衬人环境描写还有其他作用通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其性格特点鲜明突出。

以人衬人含：正衬和反衬以物衬物细节描写：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，（也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。）它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

（包括：场景、服饰、动作、语言、心理等方面的细节描写。）2、答题指津：“理解描写作用”就是分析运用这些描写方法对于刻画人物、推动情节、表现主题有什么作用。

一般地，外貌、动作、语言、心理或曰细节描写都是为刻画人物形象、表达人物感情服务的。环境描写的作用：1社会环境描写的主要作用：A、交代作品的时代背景。

B、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。

2自然环境描写的主要作用：A烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。（《孔乙己》“中秋过后，秋风是一天凉比一天”——悲凉气氛）B表现人物……的心情。

（《我的叔叔于勒》）“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”——表现人物沮丧失望的心情。）C暗示社会环境。

（《变色龙》“四下里一片沉静，广场上一个人也没有”——暗示社会环境，反映沙皇统治的黑暗）D结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。（例：《驿路梨花》中关于“梨花树林”的描写）。

E散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫。环境。

2 中考语文现代文阅读解题技巧训练

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容） 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的特点。

使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。

在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。

判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。 ü 概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

3 初中九年级语文（人教版）阅读理解,有没有解题方法,要具体的

这可是我平时给学生上课时用过的。

珍藏版。议论文阅读知识要点目标点击一 论 点考点透视 论点是作者的看法和主张，是文章的灵魂和统帅。

论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应是完整的句子。它是解决“需要证明什么”的问题。

例：“我们中国人是有骨气的”、“ 许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。”、“中国人没有失去自信力。”

中考议论文阅读的考查中，对中心论点的把握和表述一般都是必考的内容。辨识文章的中心论点须先统览全文，了解文章大意，在整体感知全文的基础上进行。

有的文章的论点表述十分明确，可以直接找原话。有的文章的论点表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。

一般来说，分析文章的论据有助于找到论点，因为论据证明的是什么问题，这个问题就是文章的论点。另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。

目标点击二 论 据考点透视本考点主要包括：①辨析论据类型并理解其作用（论据类型分事实论据和理论论据。事实论据包括典型事例、史实、数据、图表等；理论论据包括正确论断、名言、警句及科学原理公式等）；②用简洁的语言概括论据；③按要求补写论据；④分析观点与材料之间的内在联系。

例《谈骨气》的事实论据与论点间的关系。目标点击三 论 证考点透视 本考点主要包括：①论证方法，议论文的论证方法多种多样，常见的有：A举例论证（摆事实），即列举确凿、充分、有代表性的的事例证明论点；B道理论证（讲道理），即用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句及人们公认的定理公式等来证明论点；C对比论证，即拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；D比喻论证，即用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

②论证结构，议论文的基本结构是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”，考察的重点是论证的结构层次分析。其次，论证结构主要还有以下三种：A并列式，就是文章的几个层次、段落之间的关系是平行的；B对照式，就是把两种事物（或意思）加以对比，或者是用一种事物（或意思）来烘托另一种事物（或意思）；C层进式，就是文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。

另外，按表达方式来分析，议论文的结构还呈现出“先叙后议”或“议——叙——议”的结构样式。目标点击四 语 言考点透视议论文的语言具有准确、严密、生动的特点。

多用状语、定语等修饰限制作用的词语，对表达对象的范围、程度等作出了规定，语言严密周到，没有疏漏。其次，议论的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容，因此要注意理解富有概括力的关键性词语。

另外，要注意培养结合具体语境分析体味关键语句的能力。常考的写作手法（表现手法） 1、对比。

作用：把…和…相对比，突出了……（主要描写的事物）的……特点。 2、烘托、衬托。

区别：烘托——“面”烘“点”； 衬托——“点”衬“点”。 3、扬抑法：欲扬先抑、欲抑先扬。

作用：情节曲折，吸引读者，突出（后者）。 4、正面描写、侧面描写、细节描写 侧面描写作用：烘托正面。

正侧结合好处：使所描写（人）事物（的……特点）显得更鲜明突出，生动形象，立体丰满，具体丰富。 细节描写：突出了…… 5、托物言志、借景抒情、借物喻人、象征。

托物言志：《爱莲说》。 借景抒情：《春》。

借物喻人：《荔枝蜜》《白杨礼赞》。象征：《海燕》。

现代文阅读考点说明（记叙文、议论文、说明文、文学作品）一、记叙文阅读1、整体感知，把握文章内容。（主要抓文章的六要素，弄清楚，谁干什么，结果怎么样）2、把握作者在文中所表达的情感、态度、观点3、筛选重要信息4、了解常见表达方式的运用，体会常用表达方式在作品中的表达效果。

如人物描写、景物描写的作用。比如外貌描写的作用——揭示人物的性格特征 语言描写的作用——表露人物情感动作描写的作用——揭示人物精神面貌、性格特征 心理描写——展示人物的精神世界环境描写的作用——推动情节发展；烘托气氛；揭示人物心理活动、性格记叙文中议论的作用——引起读者思考，点明人物、事件的意义；揭示中心、升华主题、起画龙点睛的作用记叙文中抒情的作用——抒发作者情感，引起读者的共鸣，增强文章感染力5、分析、归纳文章主要写法、作用选材典型、详略得当、中心明确、立意深刻、构思奇特、线索清楚、首尾呼应、正侧结合、明暗相随（《藤野先生》）、虚实相生、抑扬结合、托物寓意、借景抒情、对比衬托、象征、设置悬念（《枣核》）、以小见大6、记叙文语言特点精炼、含蓄、深刻有哲理性、生动形象，感染力强、幽默风趣、具讽刺意味说明文写作特色——材料充分；数据准确；举例恰当说明文语言特色——平实准确；概括具体；生动活泼；幽默风趣议论文写作特色——观点鲜明；结构严谨；层次清楚；论据典型；论证严密；逻辑性强议论文语言特点——准确、简明、概括性强、严谨7、欣赏精彩优美的语。

4 初中三年级语文文言文学习技巧有哪些

1第一 对文言文的兴趣。

从一开始，我们可以阅读一些比较生动有趣的故事、传说、历史事迹来激发学习文言文的兴趣和热情。因为古文毕竟是以前时代的人们所使用的书面文字，有些字词的意思发生了很大的变化。

此外，我们从故事中培养对文言文的兴趣还是有一定的效果。2第二 了解文言文词语。

文言词语与现代汉语相比有较大的差异，其中的字词意义演变也一定经历了较长的时期。因此，我们在学习的时候需要了解一些基本的文言词语，如实词和虚词。

如“彩”这个字最早出现于魏晋以后，本义与彩色的意思不一样。3第三 了解古代文化的基本常识。

因为不少文言文都会涉及到一些古代文化的常识，所以我们需要平时多少有些了解和认识。不少文章和诗歌或多或少会涉及到一些古代文化的内容，如称谓、季节、时代、年号、地名等等。

4第四 试着阅读原文。我们现代人要想正确的理解文言文的每一句话的意思，需要掌握一些基本方法。

我们可以试着去阅读和理解文字比较浅显的文章和诗歌，在阅读完以后，你可以自己去理解和分析作者的主题思想和主旨大意。这样的好处在于可以锻炼学习者的理解和分析能力，即使自己理解的不是那样准确。

5第五 多去查阅字典。很多时候，我们学习文言文需要更多的查阅古汉语字典，这样可以理解和懂得文言词语的基本意思和用法，同时还会配有不少例句。

此外，我们学习例句还可以加深对文言文的理解，对于古文的翻译也是颇有帮助的。6第六 对通假词语的理解。

我们在阅读文言文的时候，会遇到词语通假的情况。我们可以通过查询字典来理解，还可以搜集一些通假词语，这样能够帮助我们学习。

在文言文中，通假是个比较常见的现象，因为历史的原因，人们在写作的时候大都采用这种惯例。

5 做阅读的题目

语文阅读题的解答 阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。

要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。“才能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

”（语文新课标语）因此，这种考查方法是目前中考命题者最常用的考试类型，那么，如何答好这类具有开放性特点的 阅读题呢？ 一、把握试题的真信息 阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。语文新课标要求“在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。

”相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后就开始回答有关问题，结果造成不必要的失误。无锡中考试题中有一篇现代文阅读文章，题目是《岳阳楼记》，其中有两条考题： 一是“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖'，联系上下文，看这句话的意思如何理解？” 二是“通读全文，用简洁的话说说‘岳阳楼值得一游’的几条理由。

” 这两道题看似简单，要能圆满地回答也不易。不少考生只注意选句的前后段落，往往不能兼顾全文，因此答案不够准确，失分较多。

正确的方法应该是：在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。

二、揣摩选文的话外音 例文 两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。

河流甲勇往直前，并充满 地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠？选”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好时机。 ”说着，它便掉转了方向。

考题要求写出寓意，有创见者加分。（河北省中考题） 这是一道颇具开放性的试题，要有创见，我们不能只注重寓言的表面意义，那就是“要实现理想，就要有勇气战胜一切艰难险阻，否则便会一事无成。”

我们完全可以换个角度去思考这个问题，河流乙的做法有无可取之处呢？ “把握时机，蓄势待发”、“不死揪蛮干，提高效率”、“减少无谓的牺牲”等等，不正是新时代一种可贵的人才素质吗？我们要融入世界地球村，具备国际市场竞争力，光靠传统的“持之以恒”能否奏效，是否有待于思考呢？读出了话外音，也就拓宽了思路，才会有创见。 三、遵循试题的思想性 诚然，不能为了鼓励学生有创见，而忽略了试题本身的思想性，“培养学生高尚的道德情 *** 和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”

（语文新课标语） 泰州市的中考试题中节选了余秋雨的《一个王朝的背影》一文，选文第一段说“清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程”，而第三段中作者又说“统观全部中国古代史，清朝的皇帝在总体上还算比较好的”。 谈谈对作者后一句话的看法。

出题者的用意显然要激发学生的创造性，但也有可能把考生导入误区。有的学生可能认为清代的皇帝是好的，而忽略了 作者的前提。

考生要从作者的论述中挖掘其思想性，得出正确的结论，真正地认识清朝皇帝的本来面目。 四、领会试题的规律性 不同的作品就会有不同的侧重点，对不同题材、不同类型的文章，我们可以采取不同的方法： 如记叙文有“六要素”阅读法，说明文有“四要点”阅读法（说明对象、说明顺序、说明方法、说明结构），小说有“三要素”阅读法（人物、情节、环境），散文有“神形”阅读法，议论文有“三论”阅读法（论点、论据、论证）等等。

这些基本的阅读方法，需要我们在答题时能融会贯通、运用自如。要做到这一点，得依靠平时的课堂教学积累。

我们在答题时要充分把握文章的体裁特点，寻找最佳切入点，提高答题的准确率。 当然，不少考题还要考查学生课外阅读情况，涉及历史、文学、政治等领域的基本知识，“功夫在题外”，学生平时多积累，多读、多看，这对课外阅读题的解答有着十分重要的作用。

总之，新课程标准下的阅读评价机制，往往带有许多创新思维的因素。学生答题时，要把新课程标准的内涵渗透进去，不仅是阅读方式的创新，而且是阅读理念的创新。

读准信息，读准规律，读准意义，读准思想。这样学生的思维空间才能得到拓展，阅读质量才能提高。

6 九年级语文记叙文阅读

1初中的语文不是你等着就会有答案语文的阅读必须靠你课外多去阅读多去做题目才能明白作者的用意理解深刻你就要笨鸟先飞别人读一遍就知道意思了，你就读10遍100遍只读到这个文章到底是什么意思的时候在家里多买些课外书看看我给你介绍本书你到书店去买叫轻巧夺冠初中的那些文章都有分析 2作文不记流水帐也要你多打些草稿每当你写好作文时候先在草稿纸上写好了反复修改修改的你自己都认为是最好的作文的时候就抄到作文本上这样在考试的时候你心里就有个记忆你知道你修改的作文的一伴这也要多看些书你多看语文书上那些作者到底是怎么写出这么精美的课文。

7 中考英语复习计划

最低027元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：Goodway 2017-2018学年九年级英语复习计划 一、指导思想： 为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。

二、复习目标：（1）平均分：733%(2)及格率：586%(3)优生率：185%力争达到同年级同学科中排名第2名 1、掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。

既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。 2、体会英语语法62616964757a686964616fe78988e69d8331333433623762的实际应用。

语法的复习要兼顾句法和词法。在掌握句法的基础上，分析理解词法。

注意理清语法知识脉络，使之系统化。归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。

3、正确使用交际用语。在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。

4、注重阅读能力的培养。有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。

5、抓好听力训练。安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。

结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 6、强化书面表达能力的培养。

通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学。

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