学校秉承“为不可预测的未来培养健康成长的学生” 的办学理念， 以“面向生活，面向社会，面向世界”作为核心价值， 培养“外语特长，全面发展，具有跨文化学习能力的国际化预备英才”。
2017年，学校计划面向浙江全省及余杭区应届小学毕业生共招收：初中一年级普通班8个班，共计360人；外语加强实验班2个班，70人。
--普通班--
课程特色
英语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全英语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力的提升。
校本课程特色。丰富的选修课程如：初高中开设了包括Grace 合唱团、戏剧表演与欣赏、辩论技能、Wonder 杂志社、食品发酵、机器人、苇岸文学社、英语演讲、德语、法语、西班牙语课程等丰富的选修课程与社团活动课程，为培养学生的个性发展、综合能力培养，以及健全人格的形成创造良好的条件和机会。
国际选修课程特色。初高中分别引进以培养跨文化学习能力为主要目标的国际交流课程，包括中美连线“国际理解”课程；德国“气象先锋”STEM课程；IGCSE理科课程；模拟联合国、美式辩论等实践性课程。以及手球、声乐、美术等体艺类外教课程。学校具有广泛的国际交流渠道，为拓展学生的国际视野提供丰富的实践平台。
多元发展
学校为学生的个性发展提供多元出口，为不同特长的学生的学业发展提供更多的选择机会。
初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班。校内直升考选拔依据是参加高中直升考（不含杭外剑桥高中）总人数的前65%学生可以直升杭外高中或英特高中普通班，其中杭外高中录取人数不低于参加直升考人数的15%。直升杭外高中或英特高中普通班的学生不再参加其它学校各类高中选拔考试包括国际课程和社会中考。
未被杭外高中或英特高中录取的其他普通班毕业生可以参加学籍或户籍所在地的社会中考。2016年初三毕业学生总人数的85%以上经校内直升考、社会中考等途径，进入杭外高中、英特高中、省一级重点高中或以SSAT、托福成绩出国留学。
高中升学优势
英特高中普通班课程体系的核心是国内高中必修课程和英语校本课程。
近三年英特高中高考第一批次上线率以每年10个百分点的幅度提升。
2014年高考第一批次（重点大学）上线率为40%，2015年为52%，2016年为634%。
英特高三毕业生50%以上选择出国留学。他们以突出的外语能力和综合素质能力均被全美排名前60的，或世界排名前100的大学录取。其中40%以上学生被全美排名前40或世界排名前60的大学录取。
报名条件
具有浙江省学籍，小学5-6年级综合评价优秀的应届小学毕业生；
具备双休日回家与家人生活、交流的条件；
遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养；
身体和心理健康，具有独立生活能力；
没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病（癔病、哮喘病、心脏疾病、梦游、尿床、癫痫）及其它较重的身体和心理疾病等；
没有学习外语的先天障碍例如口吃、先天性听力障碍、发音不准、吐字有障碍等。
--外语加强实验班（双语班）--
培养方向
初中外语加强实验班教学目标是外语特长，并具有良好的国际课程学习能力，为高中或大学国际课程的学习奠定坚实基础。培养方向是具有国际视野与跨文化学习能力的复合型预备英才。
课程设置
外语加强实验班课程以中西教育相结合为指导思想，分别由国内必修课程和国际选修课程共两部分组成。国内必修课程包括语文、数学、科学、英语、思品、社会、艺术、体育等国家必修课程，主要培养扎实的基础知识，中国优秀传统文化和主流价值观。国际选修课程包括校本必修课程，以及由外教授课的阅读课程、写作课程、数学课程、科学课程、国际交流及语言实践活动课程、双语（英语）音乐、美术、体育课程等。该课程主要培养学生跨文化学习能力和批判性思维能力，开拓国际视野，为深入学习国际课程和未来成为国际化人才奠定良好基础。
教育评价
关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据，以此生成GPA（学业评价）。
升学优势
完成初中学业后，外语加强实验班（双语班）学生可根据自身的学习基础与学业发展意向，选择申请英特高中外语特长实验班继续学习。英特高中外语特长实验班将通过学生的意向和学习能力情况，经考试录入美国、澳洲、德国等不同留学方向的实验班。外语加强实验班（双语班）毕业生也可申请国内其它高中的国际课程，如本省或上海等国际高中，或直接申请海外高中。
英特高中开设外语特长课程实验班注重培养学生留学生活所需的基本素质，促使学生在语言能力、学习模式、思维方法、文化了解、生活习惯、语言素养、自我规划与管理等方面的能力提升。2016年我校高中外语特长实验班毕业生成绩突出，留学澳洲的学生全部进入墨尔本大学、新南威尔士大学等澳洲“五星大学”。首届留学美国的学生2016年申请大学全部被全美排名前60或世界排名前100的录取。
适应对象
具有浙江省学籍，以培养跨文化学习能力，拓宽国际视野为方向的应届优秀小学毕业生。
--报名时间--
2016年12月3日至2017年3月20日。
--报名方法--
网上报名 >
物联网应用技术就业方向及前景如下：
1、就业方向
就业方向主要是在科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理等工作。
未来可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作，或可继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。
2、就业前景
物联网是目前最火专业之一，薪水的起步是相对比较高。物联网应用覆盖面广，对人才需求量大，学生就业面广。现在很多企业都在招聘大量的物联网研发项目师，就业前景非常好。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。
物联网应用技术学习内容
物联网应用技术专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能。
具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。
物联网应用技术专业核心课程有物联网概论、物联网RFID识别技术与应用、无线传感器网络技术、嵌入式接口技术、M2M 应用技术、物联网工程设计、Android 移动开发等。
物联网工程技术就业方向及前景如下：
1、就业方向：
就业方向主要是在科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理等工作。
未来可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作，或可继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。
2、就业前景：
物联网是目前最火专业之一，薪水的起步是相对比较高。物联网应用覆盖面广，对人才需求量大，学生就业面广。现在很多企业都在招聘大量的物联网研发项目师，就业前景非常好。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。
物联网工程专业学生主要学习计算机、电子、通信和自动化等相关学科的基本理论和基本知识；
系统地掌握物联网技术领域的基本理论与基本知识、物联网体系结构、物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术和物联网安全技术等专业知识，掌握物联网系统的软硬件设计和开发能力。
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