题主这个问题我有权发言，智慧校园管控平台题主可以考虑Hightopo，Hightopo 使用 HT for Web 自主研发的 2D/3D 引擎，经过搭建场景、搭配数据面板以及动画驱动制作成智慧教室运维可视化场景。
基于物联网技术建立的智慧教室可视化管理平台，在一定程度上对高校有限资源的充分利用能起到很大的作用，能实现智慧教室管理平台网络化，提高了智慧教室运维的效率。以物联网技术、网络技术、移动技术为基础，建立起响应迅速、服务高效的智慧教室管理平台，推进智慧化教学环境的应用。
图扑（Hightopo）智慧智慧教室案例主界面园区呈现上以科技风格打造，信息参数主要以展示智慧教室异常告警信息为主。根据告警信息，管理人员可通过参数信息及时处理异常情况。而两侧信息参数则可直观的了解整栋教学楼里的关于教室和教学相关、基础资源运维两个部分的运维数据。教学楼的名称、外观及教室数量等信息同样也进行了清晰展示。
楼层的分布情况也依然采用了主界面的科技风，空间上不同的分布构造体现了楼层的教室格局。3D可视化的展示直观的展示了每一层的教室分布情况、使用情况、使用趋势等信息。园区运维人员则可通过数据面板实时了解到楼层的各项信息：
教室场景打造教室内部同样进行了 3D 场景搭建，教室内的所有设备进行了可视化展示之后，与其实际位置、品牌信息等等一一对应，通过数据面板可以看到教室内摄像头的视频信息和其他各项设备运行状态。
室内的教室仿真效果，可根据实际场景打造，高精度的 3D 仿真互动模型可以满足实际项目的多样化展示需求。
Hightopo 的 HT for Web 运用 HT 丰富的 2/3D 组态搭建为你搭建一个统一管理、统一调度、统一监控的智慧教室运维可视化系统。
我在重庆上学，学校就是建设的跃途的智慧教室，很智能，功能也挺实用。比如说讲台中央控制方面的作用就有：1一键控制：上课、下课一键进行相关设备自动化控制。2教室实时环境：触摸终端实时显示教室环境信息，包括温湿度、噪音、光照度等；3按需控制：手工对指定设备进行开启/关闭与调整。还有智慧环控：通过软件定义物联网（SDN-IoT）平台，在本地及远端可轻松接入、控制教室的照明、窗帘、音响、空调、投影等设备。室内环境感知温湿度、照度、PM25等各种传感器，通过自定义场景，实现了环境的智能控制。
交互电子版：集多点触控电子白板、计算机主机、数字功放、音箱、中控系统、射频卡模块、无线WIFI等功能于一体，一台一体机就等于一间云端多媒体教室，只需一键开启就可以电子授课，免除繁琐布线以及众多开关步骤。电子白板采用目前行业内最先进的表面光波真多点触控技术，真正实现电子白板多点 *** 作、多人同时书写功能，配合手势识别技术丰富课堂互动教学。
还有教书质量评估：运用了表情神别和人脸分析等。目前绝大多数学校已经实现了多媒体教室的基本配置,在许多教室投影屏幕几乎替代了过去的黑板。大多数教师只是利用投影代替板书,将原本写在黑板上的内容简单“复制“到大屏幕上,内容也是静态文字居多,实际上只是运用屏幕替代了黑板的内容呈现作用。
而智慧教室是从教与学的角度实现促进学习的智慧，强调智慧教室整合各种资源，提供多种教学工具，支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，强调的不只是设备与技术的先进性，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。智慧教室的“智慧性”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便利性获取、课堂教学的深度互动、情境感知与检测、教室布局等多方面的内容,国内研究者将其概括为内容呈现、环境管理、资源获取、及时互动、情境感知五个维度,这五个维度正好体现了智慧教室的特征。
交互方式支持师生交互、生生交互,学生可通过手机登陆有课教学应用发表个人和小组观点、用点赞的方式和其他小组讨论交流，小组的讨论结果能够以无线的方式投到大屏幕上，而老师可以随时看到学生的讨论重点，也可以基于学生的反馈，归纳合作成果。
目前打造智慧教室的公司众多，想了解的话可以参照一下，比如北京雅学云公司，是一家全面建设智慧校园的科技公司，包括智慧教室搭建、电子监考、人脸识别考勤、数字化校园广播、校园一卡通等，以“智能、融合、便捷”的品牌形象，专注解决全国区/县教育局及学校师生的痛点，为全国区/县教育局及学校量身打造最优的“互联网+教育”大平台解决方案，成为“您身边的教育信息化专家”！
不是的。
在说智慧校园和智慧课堂之前存在联系之前，先普及一下这两者的概念，知道何谓智慧校园、何谓智慧课堂，就不难得出它们之间的联系了。
1、什么是智慧校园？智慧校园是智慧教育的一部分，所以智慧校园的智慧与智慧教育的智慧具有一致性，而智慧校园更是智慧学习环境的具体承载者。
而在对智慧校园技术与理念上进行的理清后，发现很少有一种确切的定义可以符合整个智慧校园的真实语境定义，而更多的是强调目的。
如：强调在为师生、领导、社会提供全时段、泛在、多方式、互动安全的服务接入与教育教学能力，也有强调技术手段，如强调必须使用虚拟化、AR/VR、大数据、云计算、人工智能等前沿技术描述下的集合物联网智慧建筑集合。
必须要强调的是，无论是在技术层面，抑或是目的层面，智慧校园的核心必须具备以下三个核心特征：
智慧校园也是目前绝大部分学校最为具体的在智慧教育上探索的实体化工程，工程意义非凡，每一步的探索都任重而道远。
而在智慧校园的基础上，更包括了智慧教室、校园网络、智慧安防、智慧教务系统等诸多的子应用，共同营造智慧校园。
2、什么是智慧课堂？智慧课堂需要理清的是，究竟是智慧课堂还是智慧教室？我们不妨从教室到课室一一细看。
何谓智慧教室？毫无疑问的是，智慧课室应是实体的课室，是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间，是目前学校课室的一次革命性升级与改革。
我以为智慧教室应具有互动性、感知性、开放性、易用性等核心特征。
互动性
智慧教室的互动性体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动，各个互动都应该的自然而然的，可以体现在各个层面而非单一教学层面的，智慧教室的互动性的其先进性的基础，只有具备了互动的双向性，才可令彼此发生联系。
感知性
感知性，智慧教室的感知性应从物理感知与虚拟空间感知两个层面理解，物理感知基于物联网的硬件设备，可以智慧感知教室的湿度、温度、亮度、空气情况等，甚至可以通过进一步的录播技术分析师生的情绪变化等；
而虚拟感知，则通过各种智慧教学平台、教师助手、学习平台、教学平台及教务平台等，基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化，进而加以分析感知，达到物理感知与虚拟空间感知的相对统一。
智慧课堂的感知性是是其收集信息与数据的主要手段。
开放性
开放性，则意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的，可以基于不同系统进行互联互通，如录播系统与智慧教室的系统级对接等，通过各系统的互联互通，进一步提升智慧教室的使用便利性。
易用性
易用性，则是智慧教室用户体验的基础需求，无论软硬件产品都应该是信息指示清晰，用户使用简便的，这可大大降低师生的使用与学习成本，排除环境干扰，降低认知负荷。
而这一切的核心，则是构建一个支持智慧学习框架的实体空间，即是智慧教室的基础要义。
而智慧课堂呢？当我们理清智慧课室的概念后，智慧课堂的概念则不言而喻，简单来说，即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。
智慧教学模式以教学组织结构为主线把学习方式分成两层，分别是分组合作型学习与个人自适应性学习。
分组合作型学习
分组合作型学习主要是培养学习者综合应用能力，强调构建学习共同体，通过智慧教室多屏协作等的形式对小组讨论与演示作出最大的支持，强调项目制学习，以可活动新型桌椅及平板学习等的方式支持小组项目制学习的开展；
个人自适应学习
在个人自适应性学习中，学习者可以根据个人偏好与发展需要，自主选择学习资源。
而在个人自适应学习中，个人学习空间是其中的核心环节，每个学生或者学习者都应有一个具备学情分析报告、微课、预习与作业、巩固复习作业及资源库的综合个人学习空间，基于学生学情自适应推送难度不一的练习等。
3、智慧校园与智慧课堂存在怎样的区别与联系？在通过梳理智慧校园及智慧课堂（智慧教室）等的概念后，就不难得出以下的结构图：
换而言之，智慧教育是顶层设计，应当具备的不单单是环境的构建，而应该是包括制度、教师、学生等多层面的顶层设计集合，其中智慧校园以及智慧教室是智慧教育中环境建设的最重要一环，也是最为具象化的建设环节。
而智慧课堂，则是智慧教育、智慧校园及智慧教室的最直管的体现，其中不仅可体现智慧环境的感知性与互动性，更为重要的是其中蕴含的智慧教学模式。
智慧教室既已搭建成一个物联网的应用场景，那学生在里面学习相关课程也可以方便进行一些列实验课程：
1、人员考勤系统
高频RFID应用实验；人员考勤系统设计实验
2、资产管理系统
特高频RFID应用实验；货物盘点系统设计实验
3、智慧照明系统
物联网智慧灯光控制系统应用实验；物联网智慧灯光控制系统开发实训
4、视频监控系统
物联网视频监控应用实训；物联网视频监控系统开发实训
5、空调控制系统
实验室空调控制系统应用实训；物联网空调控制系统开发实训
6、嵌入式实验
温湿度传感器数据采集实验；光照度数据数据采集实验；温湿度传感器数据通信实验；光照度数据通信实验
——中国AI+教育市场发展现状及趋势分析 自适应学习是关键赛道组图
中国AI教育行业高速发展
2014-2016年，中国AI教育进入应用探索时期。近两年，随着领先企业在人工智能应用落地领域的不断探索，人工智能技术开始落地应用，AI技术红利期到来，我国AI教育的市场规模大幅度增长。据Frost
Sullivan统计数据显示，2018年，我国AI教育市场规模达1034亿元。
机构学习解决方案业务增长潜力大
由于国内教培机构更加注重差异化竞争，对于以自适应学习产品为代表的智能学习解决方案需求旺盛，我国机构学习解决方案市场占比相对较高。据Frost
Sullivan统计数据显示，2018年，我国AI教育市场中，机构学习解决方案占比约59%，人工智能在线课程和智能知识产品及服务分别占比26%、15%。
自适应学习是AI教育中的关键赛道
根据科技部与罗兰贝格的研究，教学全流程可分为备、教、练、考、评、管六大环节，涵盖了从课前、课中、课后的全部环节。AI技术在教育中主要的应用场景包括，自适应学习、AI伪直播、分级阅读、智能批改、智能题库、智能测评、拍照搜题等。
通过AI技术在教育中应用的环节来看，自适应学习是AI教育领域最为核心的关键赛道。自适应学习是指使用AI技术和学生的练习数据分析学生对知识的掌握程度，精准发现知识掌握的薄弱环节，有针对性的提供千人千面的课前预习、课中学习和课后复习、练习。典型产品如松鼠AI(乂学教育)，悉之教育，科大讯飞学习机X1Pro等。自适应学习能够直接替代或部分替代老师，用技术面向教学中的核心要素进行效率优化，未来或将从根本上改变教学理念和教学方式。
AI教育市场空间广阔
国务院《新一代人工智能发展规划》提出，要利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。前瞻分析认为，在政策的推动下，未来AI教育将有广阔的发展空间，预计到2023年，我国AI教育市场规模超7000亿元。
以上数据来源于前瞻产业研究院《中国智慧教育行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。
教师控制端APP软件则是对课堂互动教学的一个设计，老师可以轻松选择同学们喜欢的上课模式，调动学生在课堂的学习情绪，让学生有一个好的求知环境。而课堂教学录播功能则可以让学生有一个灵活的学习环境。
锐捷网络的智慧教室解决方案，实现了人机交互、课程录制、教室扩音、物联控制、统一管理等功能。
1、模块设计，灵活简洁部署
智能控制中心是锐捷智慧教室解决方案的核心设备，用以解决各个模块之间的供电、供网、控制信号传输问题。同时，模块化的设计解决了客户的选择问题，整体方案的部署更具灵活性。
2、统一管控，简化教学管理
中控系统内置IDV模块替代传统大屏OPS，利用虚拟化云终端的模式，采用嵌入式架构的性能强大的胖终端，能够进行云桌面化统一管理。
教师控制端APP是教室端控制的核心软件。实用易用，老师可以轻松选择上课模式，可以按需调节相关设备，上完课后，点击一键下课即可以完成教室设备的关机。
锐捷智慧教室综合管理平台SCP，采用B/S架构设计。可以用来预约、教室排课、考勤管理、实时巡课、进行设备管理，故障处理，报表输出等。
3、智慧物联，打造优质体验
智慧教室解决方案中的物联网控制器外表精巧、功能强大，智联所有设备，让 *** 控更简单。另外锐捷智慧教室解决方案各个设备之间深度的开发与互联，兼容性和易用性并存，为学生和老师打造优质的教学体验。
4、资源共享，实现互动课堂
智慧教室解决方案可进行精品录播系统，简单易用，保证资源的实时产生和保存，能够促进资源的交流。另外还可进行跨校区和班级的音视频互动，让课堂与网络即时通讯、实时互动。
欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）