教育的本质归根结底是智慧。教育更需要智慧，首先表现在学生人生识见的提升和对人生境遇的选择、决断的勇气和能力。在现实生活中，我们往往一下子就可以判断这个人的智慧，是因为他可以很快把握问题的根本。因此，只有智慧的教育，才能促进学生作为人的生命的成长。智慧教育是以教师的智慧提升学生的智慧，分为三个层次：一是教育的目的在于提升学生的智慧，提升学生的生命质量；二是教育的前提是教师智慧的专业化成长；三是教育过程是富有智慧的，教育内容、手段、策略的选择和确定，无一不是智慧的结晶。
转知成智是世界教育发展的趋势。社会发展的信息化、全球化、大数据，给教育带来了深刻的影响，需要对所谓的教育传统经典体系进行全面反思，教育目标由知识向智慧转变，由知识人向智慧人转变，对我们的课堂教学也提出了由重知识向重智慧转变。随着基础教育新课程改革的实施以及对传统“知识教育”的反思，人们越来越清晰地认识到，拥有知识并不等于拥有智慧，有智慧比有知识更重要。知识是可以直接传授的，而智慧不同，它是内生的，必须经由自我建构方能生发出来，是不可教的。智慧产生于自我对知识的觉解，觉解的过程就是由一个知识人成为智慧人的过程。一、湖北开放职业学院在哪里
湖北开放职业学院地址在湖北省武汉市洪山区民族大道56号，该校是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校。
二、湖北开放职业学院介绍建校三十多年来，学校坚持“以质量求生存、求信誉，以改革求发展、求完善”的办学指导思想，秉持“修德、求知、强能、报国”的校训，倡导“立德树人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风；“德能兼备”的教风，“求真创新”的学风和“敬业尚实”的工作作风。将精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设贯穿人才培养的全过程。培育熏陶了一代又一代“开院学子”在这里成长成才，走向辉煌。学校坚持开放办学的理念和宗旨，践行高校与社会的互动，重视国内外校际间的交流与合作。面对的机遇和挑战，学校按照“一主两翼”创新发展的格局和思路，进一步发挥我校“小而精、优而特”的办学优势和特色。“一主”是指学历教育（即大专、中专学历教育）；“两翼”一是指合作办学与培训，二是指产业经营与孵化。树立德为根、人为本、和为贵、能为先的育人宗旨，围绕高素质高技能人才培养这一核心任务进一步推进办学体制和机制的创新，为湖北开院在前行注入生机与活力。学校将深化产教融合、校企合作作为发展的动力之源和目标所向，在区域产业集群建设和园区、企业发展中，找准并不断夯实学校的办学定位和发展方向，着力提升学校在区域经济社会发展中的参与度和贡献率。
“湖北开院”通过三十多年的建设和发展，全方位探索开放办学的新理念、新视野、新模式、新目标；强化忧患意识、竞争意识、创新意识、诚信意识和合作意识；在教育思想、教育体制、教育目标、教育手段等方面进行全方位的改革和创新。以开放优化、利用、整合、集成国内外优质的教育资源；以开放进一步拓展办学空间；以开放提升人才培养质量；以开放实现特色立校、特色强校和特色兴校；走产教融合、工学结合、校企合作一体化办学之路，形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人的长效机制，激发学生的潜能和正能量，增强学生的社会责任感，全面落实立德树人的根本任务。
学校现设有三十多个文理科专业，其中文科专业有企业管理、会计、互联网金融、工商管理、市场营销、电子商务、行政管理、物流管理、人力资源管理、旅游与酒店管理等；理科专业有工业机器人技术、物联网应用技术、机电一体化技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、模具设计与制造、环境艺术设计、电子竞技等，面向全国招生。学校建立了完善的资助体系，设立了各类奖学金、助学金、助学贷款、困难资助、勤工俭学、学费减免、绿色通道等多种形式的资助举措，确保不让家庭经济困难的学生因学费问题而辍学。
学校主办有经国家新闻出版署正式批准统一刊号的《湖北函大学报》（国际国内刊号）和《湖北开放职业学院报》，深受教育界、学术界和社会各界的好评。
学校不断推进数字化信息校园的建设，以教育现代化、信息化的发展为方向，以打造“智慧校园”为目标，充分有效整合校内外优质教育资源，为学校深化教育教学改革和行政、教学、学工、后勤保障、平安校园管理提供系统集成化的平台支撑。
站在新的历史起点，面对我国职业教育发展进入的机遇和挑战，“湖北开院”需要重新审视自己的办学定位，调整发展战略，紧紧围绕“地方性、技能型、特色化、高水平”四个核心要素，按照“立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰显地方特色、服务地方发展”的思路，全力推进产教融合、校企合作、工学结合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型产教融合办学体制和机制。进入，产教融合正成为职业教育教学改革发展的灵魂、主线和新的引擎，“湖北开院”将不断深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，努力推进政府部门、行业、企业、社会的协同与互动，实现资源共享、优势互补、协同创新、互惠共赢，构建园区、行业、企业、学校四方合作育人的开放职教大平台，为湖北武汉地区经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑做出我们的努力和贡献。
无锡学院校园占地总面积1101亩。
无锡学院（Wuxi University），位于江苏省无锡市，是一所经教育部批准，由江苏省人民政府管理、无锡市人民政府举办、南京信息工程大学支持办学的公办普通本科高校。
学校前身为创建于2002年5月的南京信息工程大学滨江学院；2021年2月2日，教育部公布关于同意南京信息工程大学滨江学院转设为无锡学院的函，同意南京信息工程大学滨江学院转设为无锡学院。
无锡学院位于无锡市锡山大道333号，毗邻锡东新城商务区核心区，距离无锡高铁东站、地铁2号线、映月湖中央公园仅1公里，风景优美，地理位置优越。校园占地总面积1101亩，规划建设总建筑面积3065万平方米，基础设施完备，教学科研条件良好，是一所现代化的智慧校园、生态校园、人文校园、低碳校园和开放校园。
院系概况
学院契合地方经济社会发展需求，建有南信大无锡研究院和无锡研究生院，设有物联网工程学院、计算机学院、电子信息工程学院、自动化学院、轨道交通学院、环境工程学院、大气与遥感学院、理学院、商学院、人文法政学院、传媒与艺术学院、马克思主义学院、国际教育学院、体育部等14个教学单位，6个硕士点（与南信大联合培养），42个本科专业，覆盖理、工、文、管、经、法、艺等七大学科门类。物联网工程专业入选国家级一流本科专业建设点，金融工程、电子信息工程、自动化等3个专业入选江苏高校一流本科专业建设点。
金融工程、电子信息工程、自动化等3个专业入选江苏高校一流本科专业建设点，物联网工程专业入选国家级一流本科专业建设点。
学校高度重视师资队伍建设，现有专任教师532人，高级职称教师占比404%，博士化率达483%（其中专业课教师中具有高级职称或博士学位的超过70%）。
专任教师中有国家级特聘专家、省特聘教授、省“333”高层次人才、省“青蓝工程”中青年学术带头人、省双创博士等高层次人才60多人次。
科研平台
截至2021年5月，学校拥有2个省级科研平台。
省级科研平台：江苏省物联网设备超融合应用与安全工程研究中心、江苏省工业环境危害要素监测与评估工程研究中心
馆藏资源
截至2020年9月，学校拥有图书馆2个，图书馆总面积达到3692097平方米，阅览室座位数2592个；拥有纸质图书 8887 万册，当年新增12191册，生均纸质图书10582册；拥有电子期刊10930万册，学位论文41510万册，音视频3560887小时。
学校与中教国际签署《实施<中美人才培养计划>合作协议书》，与美国北卡罗来纳大学、英国雷丁大学等17所高校签署合作协议，与美国代顿大学等11所高校开展交换生和硕士生保荐项目，与英国考文垂大学、英国密德萨斯大学等开展中英联合培养3+1双学位项目。
校训
明德格物、立己达人
“明德格物”强调要处理好“真”与“善”的关系，不断追求真理、完善自我；“立己达人”则强调要处理好自己与他人、自己成功与他人成功的关系
重庆工程职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校
官方网址： >
官方地址： 重庆市
官方电话： 023-61065333,023-61065444
电子邮箱： cqviezjc@cqvieeducn
发展历程 重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于 1951年，1998年举办高等职业教育，2001年升格为高等职业院校，2010年建成全国100所国家示范性高等职业院校，2019年建成国家优质高职院校。同年被遴选为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，2021年入选重庆市高水平高职学校和专业群建设计划单位。 70年来，学校秉承以爱国奉献为核心的“乌金精神”，坚持立德树人根本任务，扎根西南大地办职业教育，紧密依托成渝地区双城经济圈产业发展，持续探索职业教育适应社会的发展路径，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，学校事业取得持续进步。 办学特色 学院树立 “职业本科、工程技术、育训并举、辐射西南、业界标杆”的办学定位，培养德智体美劳全面发展，具有“砺苦、谨信、惟精、弘毅”品质的高层次技术技能人才。形成“双主体、双特色、协调发展”的专业建设定位，以装备制造和电子信息类专业为主体，以测绘地理信息和安全类专业为特色，土木建筑、财经商贸和文化艺术类专业协调发展，着力打造“砺苦砺行、崇德崇技、开放开拓、智慧智能”的办学特色。 基础条件 办学地址： 学校地处中国西部（重庆）科学城，聂荣臻元帅的故乡 —重庆市江津区，交通便利，紧邻渝昆高铁江津北站和重庆市轨道交通5号线滨江新城站。 办学规模： 现有全日制专科在校学生 17000余人、国际留学生约80人，成人专科学生约3000人。 基础设施： 校园占地近 1300亩，校舍建筑面积43万余平方米。生均占地面积近50平方米；生均教学行政用房面积近20平方米。 图书资料： 学校图书馆藏纸质图书 110万余册，电子图书140万册，电子期刊近3万册，并建有资源丰富的共享型专业教学资源库云平台。 教学院部： 学校设有智能制造与交通学院、大数据与物联网学院、土木工程学院、财经与旅游学院、资源与安全学院、测绘地理信息学院、艺术设计工程学院、马克思主义学院、通识教育学院、体育与国防教学部、继续教育学院等 11个二级教学院部。 专业设置： 学校开设有 57个专科（高职）专业。专业全面契合重庆市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略，紧跟重庆市智慧重镇、智造名城发展方向，形成了以机电一体化技术国家双高专业群为龙头的国家级重点/骨干专业14个，带动现代移动通信技术、工程测量技术等市级A类高水平专业群迭代发展。 师资队伍： 学校现有教职工 1000余人，具有研究生学位教师占专任教师的比例6441%，具有高级职称教师占专任教师的比例3891%。其中，教授（含教授级高级工程师）80余人（博士生导师1名，硕士生导师10余名），副教授（含高级工程师、高级会计师等）近200人；博士50余人；“双师双能”型教师近500人。 教学资源： 国家级专业教学资源库 1个，市级专业教学资源库4个；国家级精品在线开放课1门，市级精品在线开放课22门，市级一流课程10门；国家级课程思政示范课1门，市级课程思政示范课3门；获得国家级教学成果奖2项。 产教融合： 职教适应性突出，服务重庆产业智能化、数字化发展，牵头组建 1个国家级示范性职教集团，2个市级职教集团，是重庆市整体向产教融合型深化高校之一。学校是国家建设行业紧缺人才培养基地、国家级“双师型”教师培养培训基地、国家矿业人才培养基地、重庆市信息技术软件人才培养实训基地和重庆市高技能人才培养基地。 科研与培训： 近 2年，累计立项省部级及以上科研项目80余项。近2年，年均科研和技术服务项目金额超过3000万元。2021年，培训达到近35万人次。 办学优势 人才质量持续攀升。 建校以来，累计为国家培养了 11万余名专业人才，在西南地区煤炭企业-中层以上管理干部中，我校校友占一半以上，学校被誉为西南“煤业黄埔”。以赛促学、以赛促教得到全面贯彻，学生2019年获国赛一等奖5项，位列全国第八；2020年国赛奖牌总数全国第三；2021年国赛获一等奖4项，位列全国第一。在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，学校获全国银奖2项、铜奖5项，获奖数量位列全国高职院校第一。近三年毕业去向落实率978%。雇主满意度保持在99%以上。 专家能手领衔授课 。国家级职业教育教师教学创新团队 2个，国家级教学团队1个，教育部课程思政教学名师团队1个，重庆市高校黄大年式教师团队1个，重庆市级技能大师工作室4个。现有国务院政府特殊津贴专家1人，全国技术能手2人，全国优秀教师1人，全国科普工作先进工作者1人。重庆市“五一劳动奖章”2人，重庆市名师（含重庆英才名家名师）4人，巴渝学者2人，重庆市先进工作者1人，重庆市教书育人楷模3人，重庆市有突出贡献中青年专家1人。同时还聘请了中国工程院院士刘人怀教授担任学校名誉校长，组建了行业企业技术专家、能工巧匠构成的兼职教师队伍。 多元办学特色明显。 建设 “政行企校”四方共建平台，与中国煤炭教育协会等企事业单位共同协作，形成覆盖广泛的多方合作基础。充分汇聚职教集团办学资源，形成链接紧密的职教共同体，与中兴、新大陆、华为等企业共建中兴通讯学院、新大陆物联网产业学院、华为人工智能产业学院等3个混合所有制二级学院；建成华为、南方测绘、阿里创新等订单班，探索出校企之间专业标准制定，教师团队建设，技术技能人才培养深度融合，特色明显的混合所有制多元办学机制。 社会服务紧跟时代。 围绕服务成渝地区双城经济圈，以特色优势、优质资源服务行业企业技术进步和转型升级。建成以重庆市高职院校首个院士工作站 ——“刘人怀院士工作站”为先导，省部级工程研究（技术）中心、煤矿安全培训中心、矿业工程应用技术推广中心、现代教育应用技术推广中心、重庆市煤矿安全设备工程技术研究中心和国家职业技能鉴定所为骨架，博士、教授企业工作站为支点的高职院校科技服务体系。 国际合作自信有为 。学校在推动职业教育事业高质量发展的同时，全面融入新发展格局。积极响应国家 “一带一路”倡议，以职业教育广泛交流，助力民心相通，发起成立中泰职教联盟，并做为中泰职教联盟理事长单位，与泰国、马来西亚、老挝、俄罗斯、乌兹别克斯坦、白俄罗斯等“一带一路”沿线20余国开展海外留学生培养、技术服务以及合作举办中外合作办学机构。与非洲达累斯萨拉姆大学孔子学院、坦桑尼亚联合建设有限公司合作开办“鲁班工坊”，形成学校独创的CEC模式。组建英国BTEC授权中心，实现西南区域高职院校首次突破。建成“中德莱茵产业创新中心”“德国5G国际学院”，首度将中国职业教育方案输入欧洲。 办学成绩 近年来，学校被评为全国教育系统、能源系统 “职业教育先进单位”、全国煤炭系统突出贡献奖、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、教育部首批教育信息化建设“优秀”试点单位、教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，全国高职院校亚太职业院校影响力50强、治理体系建设50强、育人成效50强、创新创业50强、服务贡献50强、国际影响50强、智慧校园50强；获得重庆市职业教育工作先进单位、重庆市教育信息化先进单位、重庆市文明单位、新中国成立60周年重庆教育功勋特色高职院校、重庆市大学生就业示范基地、重庆市大学生创业示范基地、重庆市五四红旗团委等荣誉称号。
其他信息：1工程造价 2软件技术 3计算机网络技术 4通信技术 5材料工程技术 6会计 7建筑智能化工程技术 8环境艺术技术 9电子信息工程技术 10物流管理
湖南没有天工网络学院，只有长沙市天工网络职业技能培训学校是民办的，另外湖南网络工程职业学院是公办的，属省教育厅直属公办全日制普通高等学校,是一所依托广播电视大学丰富的网络和教学资源,致力于用互联网技术推动职业人才培养的新型高职学院。运用全方位覆盖的数字化智慧校园,大数据背景下的云计算网络空间,在全国高职教育领域首创了“开放式高职”的教育模式。湖南网络工程学院有着39年专科办学历史,累计培养各类专业技术人才6万多名。学院位于长沙市中心城区,毗邻中南大学铁道学院校区, 中南林业科技大学 等高校,属长沙市主城区内的大学城片区,学风浓厚,环境优美。学院紧临市区主干道芙蓉路,公交线路四通八达,地铁一号线直达学院东校门,各种交通换乘方便快捷。学院是教育部“全国高职专科院校人才培养工作水平评估”优秀学校。学院秉承“让学习伴随一生”的校训,围绕湖南十三五“五化两型”新战略,面向信息产业,服务互联网经济的办学定位,主动适应产业发展,不断增强办学实力,以国家“互联网+”行动计划为指导,聚焦互联网技术与应用产业链,重点建设“互联网资源制作与服务”、“互联网工程”、“网络经济管理与服务”等专业群,培养各类高素质互联网技术技能型人才。学院开设有数字媒体应用技术专业、软件技术专业、移动应用开发专业、计算机应用技术专业、艺术设计专业、计算机网络技术专业、物联网应用技术专业、工业机器人技术专业、数控技术专业(智能编程方向)、数控技术专业、机电一体化技术专业(智能装备装调与维护)、机电一体化技术专业、工商企业管理专业、电子商务专业、会计专业、市场营销专业、金融管理专业、旅游管理专业、酒店管理专业、机场运行专业(机场管理与服务方向)、机场运行专业{民航安检方向)、商务英语等20个专业。
学院办学实力雄厚,现有教授45人、副教授138人,博士18人、硕士231人,省级教学名师4人,省级专业带头人4名,省级青年骨干教师9名,省级教学团队3个,近年来先后有50多名教师赴美国、加拿大、英国、香港等地接受国际专业培训或访问学习。学院拥有省级示范性特色专业群1个,省级特色专业1个,省级教改试点专业4个;国家级精品课程1门,省级精品课程3门;中央财政资助的重点实训基地1个,中央财政支持的专业重点建设项目2个。
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