信号与系统、高频电路、电子测量技术、微机原理及接口技术、单片机技术、视频技术、通信原理、EDA技术、传感器技术应用、智能仪器、移动通信技术、程控交换技术、模拟电子、数字电子、电路分析、C语言、DSP原理、电声技术、PLC技术等。
A 应用电子技术的主修课程应该是什么
主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作 。
应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。
B 电子技术应用的基本课程是什么
计算机 *** 作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫电气工程及自动化或电气自动化）业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
C 应用电子技术是学什么的
应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。
主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作。
(3)电子技术应用的课程扩展阅读：
应用电子技术专业能力结构：
1、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的 *** 作能力。
2、跟踪电子新技术的能力。
3、计算机网络技术的开发能力。
4、通讯系统的开发和维护能力。
5、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。
该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。
D 学应用电子技术要学什么课程
基础课有；高数、大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术。
专业课有；高频电子技术（电力电子技术）、信号与系统（或自控原理）、通信原理（电机与拖动）。
括号外是弱电，括号里是强电。
E 应用电子技术专业要学哪些课程
专业课程：核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。
相关资格证书：通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的无线电装接工中级及以上职业资格证书，国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书、可编程序控制器设计师、ISO内审员等。
计算机二级考试内容：计算机二级考试包含程序设计/办公软件高级应用级，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。
(5)电子技术应用的课程扩展阅读：
应用电子技术专业就业方向：应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理（电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有：PE(Proction & Process Engineer)工程师。
电子质量管理技术专业方向就业主要面向现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有：QE(Quality Engineer)工程师。
参考资料来源： 网络-应用电子技术专业
F 应用电子技术专业要学哪些课程
电路理论、来数字电子技术、源模拟电子技术、高频电子技术、单片机与接口技术、智能仪器、eda技术、c语言程序设计、vb程序设计、自动检测与传感技术、电子测量、电子电路故障诊断、电子工艺与管理、通信系统、电子实验、电子专项训练、电子技术综合实训等。
最好二级三级都拿下
二级有c语言啊，vb啊
G 中职 电子技术应用专业所开专业课程有哪些
电子技术基础、电工技术基础、彩色电视机、单片机、C语言、DXP等等
H 中专的电子技术应用专业 主要学什么课程
本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。
(一) 文化基础课程(必修)
1 德育(177学时)
(1) 职业道德与职业指导(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情 *** ；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识(64学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以 理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识(4 时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2 语文(225学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3 数学(198学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容： 与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4 英语(252学时)
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5 计算机应用基础(132学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用 *** 作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本 *** 作和使用，掌握计算机 *** 作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
选学内容：电子表格软件使用、数据库基本 *** 作和使用。
6 体育与健康(160学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7 物理(102学时)
在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。
(二) 专业课(必修)
8 电工基础(10 时)
了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。
9 电工基础实验(47学时)
了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理，并能绘制实验曲线；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。
10 电子工程制图(60学时)
理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度的标注方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。
11 电子线路(150学时)
了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。
12 电子线路实验(75学时)
能熟练 *** 作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能编写符合要求的实验报告。
13 机械基础(60学时)
了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。
14 传感技术及应用(45学时)
了解传感器的工作原理，熟悉典型压力、温度、光电传感器的外特性，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。
15 电子产品结构工艺(60学时)
理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。
16 电子整机原理(102学时)
本课程按电子整机产品类型分为三个选修模块。
(1) 音响设备
了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。
(2) 数字视听设备
掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。
(3) 彩色电视机
理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PALD制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因；了解彩色电视机的有关新技术。
17 电子测量仪器(68学时)
了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的 *** 作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。
18 单片机原理与应用(85学时)
了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确 *** 作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。
19 专业英语(68学时)
了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业英语词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。
(三) 集中实践教学项目(必修)
20 钳工实习(30学时)
能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。
21 电子整机装配实习(90学时)
了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。
22 电工技能训练(30学时)
熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本 *** 作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。
23 电子技术技能训练(60学时)
了解电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和材料；能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；解决电子电路制作过程中出现的一般问题；能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。
24 电子产品检验实习(30学时)
了解标准体系的原理；了解电子产品检验的一般概况、检验标准(GB和GB/T)及方法；熟练掌握常用测量仪器的正确使用方法；理解典型电子整机产品性能指标检测方案；能正确处理测试数据和填写规范的检验报告。
25 电子整机维修实习(90学时)
能理解典型电子整机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂整机电原理图、印制电路板图和装配图；能叙述典型电子整机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象判断故障部位，熟练运用各种维修方法与技巧查找并排除故障；掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能熟练拆装实习用整机；能注意维修安全，并能正确填写维修报告。
注：电子整机维修实习中典型整机的选择应与《电子整机原理》课程所选内容一致。
26 单片机应用综合实习(90学时)
了解单片机的结构及各部分功能，理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法，能熟练使用单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般性程序，能用单片机实行对典型应用电路的控制。
27 岗位综合实习(360学时)
能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。
(四) 集中实践教学项目(选修)
28 收音机装配与维修实习(30学时)
理解普通收音机的基本组成原理，能叙述收音机各功能电路的作用，能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机，能查找与排除收音机的一般性故障。
29 电话机维修实习(30学时)
能理解电话机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂电话机的电原理图、印制电路图和装配图；能叙述电话机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象，判断故障部位，运用各种维修方法与技巧查找并排除故障，能正确填写维修报告。
30 电热与电动器具维修实习(30学时)
了解电阻式、红外线等电热器件及温控器件的作用与性能，掌握电饭锅、微波炉、电风扇的结构和工作原理，能按 *** 作要求对这些器具进行拆装，能够使用常用仪器仪表进行检测，能正确判断和排除常见故障。
31 计算机组装与维修实习(30学时)
能叙述计算机的组成原理与各组成部分的主要功能与性能，能正确装配计算机软、硬件并进行调试，能对计算机的一般性软、硬件故障进行检测和维修。
(五) 选修课程
32 文学艺术欣赏(30学时)
本课程可有以下几种选项：
(1) 音乐欣赏
了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段；了解常见歌曲与乐曲的体裁；了解中西常见乐器；能理解音乐语言，领会歌曲内容。
(2) 美术鉴赏
了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类；了解美术作品的形式要素等常识；了解美术作品常见的几种表现方式；能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏。
(3) 诗词欣赏
了解诗词的特点及一般阅读、欣赏诗词的方法；理解各个历史时期名家名篇中所反映的社会现实及流露的思想感情；了解诗词形成、发展的规律及各种流派的风格特点；了解诗词创作的一些基本方法。
33 会计学基础(30学时)
了解会计学原理的基本知识，了解会计核算体系的一般内容和具体方法，理解会计业务的处理程序，能编制工业企业主要会计报表。
34 市场营销(45学时)
了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。
35 办公自动化(45学时)
理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，掌握传真机、复印机的基本工作原理，能正确使用和维护现代办公设备，排除传真机、复印机的常见故障。
36 英语口语(68学时)
能听懂比较规范的英语和日常生活用语，能进行一般的会话，能用英语简单描述企业情况和工作环境，介绍产品和工艺，询问或回答商业信息。
37 英语资料阅读(51学时)
了解科技英语的一般语法知识，能借助字典简明扼要正确翻译电子类科普性英文资料。
38 多媒体技术(68学时)
理解多媒体计算机的基本组成结构和工作原理，了解多媒体计算机的硬件与软件技术及各组成部分的作用，能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件。
39 材料与元件(51学时)
了解常用的电子材料的特点及应用；掌握阻容元件的种类、特点及应用，掌握阻容元件的命名、标识；了解电感元件、电接触件的应用；掌握晶体管种类、特点及应用；掌握常见的各类集成电路的特点及应用；理解传感器件、显示器件、压电器件、电场、声控器件的原理及应用；能结合电子材料和元器件的特点，理解其应用的要点。
40 电机与电气控制(68学时)
掌握控制用电机及常用低压电器的性能、结构、用途；理解常用电气控制线路的工作原理，能用常用仪器仪表对电气控制线路进行检测，能分析、排除一般的电气控制线路故障。
41 开关电源(51学时)
理解开关电源系统的组成原理和技术特点；了解开关电源技术中功率变换器(DC/DC变换器)的结构及工作原理；了解PWM开关变换器的组成、工作原理与技术指标；了解开关电源最新软切换技术的原理、特点；能叙述开关电源的特点、指标及工作过程；会简单估算主要元器件的技术参数及电源功率、效率；能分析比较常用开关电源的性能、特点，会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障。
42 公共关系(51学时)
了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。
I 电子技术应用学什么
本专业培养掌握应用电子必要的基础理论和实践应用技能，掌握模拟版电路、数字电路权和系统的分析、设计方法的实际工作能力，掌握C程序设计、单片机原理与接口技术的控制工作，掌握家用电器工作原理与维修方法的综合应用型人才。
主要课程：
计算机软硬件基础、模拟电子技术、电视机原理与技术、数字电子技术、单片机原理与技术、音响技术、手机电路分析与维护、C语言程序设计、单片机接口技术、电工技术、计算机组装与维护、应用编程技术（VB）、电子测量、电子电路及电子器件、岗前培训“一技之长”
就业方向：
生产第一线高级技工、电子电路设计工程师、家用电器维修维护工程师等职业岗位群。
J 应用电子技术（物联网方向）专业的课程有哪些
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电子设计自动化、C语言程序设计、平板电视技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、CPLD/FPGA可编程器件的设计与应用、数字处理DSP芯片原理及应用、ARM嵌入式系统设计、电磁兼容技术、MP3数码产品的设计、电子测量及自动检测技术、毕业设计等。
信号与系统、高频电路、电子测量技术、微机原理及接口技术、单片机技术、视频技术、通信原理、EDA技术、传感器技术应用、智能仪器、移动通信技术、程控交换技术、模拟电子、数字电子、电路分析、C语言、DSP原理、电声技术、PLC技术等。
2004年工业和信息化部教育与考试中心为适应产业发展的需要，启动了《全国信息技术人才培养工程》。
为了进一步贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《全国信息技术人才培养实施意见》精神，推进全国信息技术人才培养工程工作进程，促进学历教育与就业市场的衔接，实现从“书桌”到“工作台”的无缝连接，工信部教育与考试中心制订了以提高专业技术人员职业素质与实践经验为培养目标的系列化职业教育方案。
硬件工程师高级职业教育项目组（Hardware Engineer Advanced Career Education）就是在这种大环境下，在整合项目组多年在硬件教育行业的经验和资源的前提下成立。项目组以“做硬件教育引领者”为己任，搭建开放的网络平台，为全国的教育机构和大专院校提供统一的教育培训方案，提供统一的职业发展服务，满足日益发展的职业市场需求，建立权威的培育培训品牌，为社会培养合格的既有理论又有实战经验的高级技术人才，推进中国硬件教育的建设进程。
Introduction 简介
课程背景 嵌入式应用系统已经在国民经济的各行业得到充分的应用，单片机是进入嵌入式行业最初的门槛。在生活中，几乎每一件电子产品上都会集成有单片机，目前，一个学习与应用单片机的高潮正在企业、大中专院校直至中学大规模地兴起。过去习惯于传统电子领域的工程师，随着物联网、传感网、3G通信等新的技术的快速发展也面临全新的挑战，只有迅速将单片机设计技术融会贯通，才能跟上时代的步伐。
项目介绍
为了帮助从事或有兴趣从事嵌入式行业的人员，更加深入的了解单片机技术，掌握单片机设计的方法和手段，满足社会对嵌入式工程师的人才需求，精心设计了这个课程，着重介绍单片机技术基础和单片机的系统设计，以满足市场对单片机人才的需求。
培训对象
培训目标
教学材料
有意向进入单片机相关行业，就读于大中专院校与软硬件相关的计算机、自动化、电子信息、通信、网络等专业的学生或求职者。
目前从事计算机、电子相关行业，需要更新知识或转行从事技术工作的人士。
对单片机的开发、应用有着浓厚兴趣的人士。
能够根据用户的需求写出小型的单片机项目的总体设计和软硬件功能设计；
掌握原理图的设计方法，熟练使用Protel软件进行PCB板设计，了解PCB板生产的过程；
掌握常用的检测仪器的使用，熟练掌握焊接技术，能够进行元器件的焊接和调试；
根据元器件列表做出元器件采购计划和元器件的购买；
搭建软件编程和调试环境，使用C语言编制应用程序、调试直至正常运行。
开发板和元器件
单片机教辅材料均由项目组编辑出版。
单片机设计标准教程；
PCB设计标准教程；
嵌入式设计案例教程。
培训教师
培训周期 课程设置
第一部分 单片机开发基础：常用数字电路、模拟电路设计案例讲解和设计思路
第二部分 单片机设计：流行单片机51、AVR等MCU的功能和选型，单片机内核资源、外围电路（矩阵键盘、数码管、液晶、AD/DA、PWM）等常见电路的分析和设计；232、485、I2C、SPI通信协议的实现。
第三部分 扩展知识：FPGA/CPLD、ARM/Linux、物联网的功能和应用。
第四部分 PCB设计和制作：原理图设计、Protel软件的使用、PCB图、元器件的封装，电磁兼容性和信号完整性设计。
第五部分 项目开发：单片机C语言、汇编语言，开发板的使用，开发环境的搭建。
第六部分 项目开发：项目开发流程，文档规范。
项目实训 需求分析→总体设计→原理图→PCB设计→PROTEL制版→元器件采购→电路板焊接调试→软件编程→软硬件联调→产品化过程。
名师授课，讲师由精通单片机设计的讲师团队全程保障教学质量，讲师团队都是外企中有丰富的实际项目经验的人员组成；
真实理论与实践结合的教学，学员一边学习一边做项目；
单片机项目实训采用一对一的辅导，帮助学员完成项目实践。
2个月
学习特色
质量保障
就业岗位
结业水平
理论为辅，注重动手实训；
适时考核，注重教学效果；
丰富内容，拓展课余知识。
如果对于单片机设计的相关课程不能完全掌握，一年之内可以申请复听一次；
对完成课程学习的学员提供技术支持。
入学签订就业协议。
通过学习达到单片机工程师水准，精通硬件和软件，适用岗位众多，企业需求多，升值空间大，同时可以自我创业。
通过考试的学员可获得工业和信息化部教育与考试中心颁发的职业技术证书。
学员经过培训后具有相关的单片机经验，具有单片机工程师水平，能够轻松适应单片机相关工作，并且能够独立完成项目。
课程结束，经考试合格者，由国家工业和信息化部教育与考试中心颁发权威证书；其资料纳入国家工业和信息化部人才资源数据库中。
学员结束培训学习，和公司签订项目协议后，项目成果可自己带走。
Introduction 简介
课程背景 嵌入式应用系统已经在国民经济的各行业得到充分的应用，开放的Linux受到广泛的欢迎，得到越来越多公司的支持，行业的前景乐观，是国家重点投资和支持的行业。但是Linux的广泛应用却受到嵌入式高端人才缺乏的制约，Linux源代码中85%是设备驱动，驱动程序对嵌入式系统的开发就显得尤为重要。只有了解ARM、懂得嵌入式开发的高端人才，才能满足这个巨大的市场需求，才能在嵌入式行业中开创属于自己的事业。
项目介绍
嵌入式工程师培训项目以应用为主，从实际出发，培养尖端人才，响应全国信息技术人才培养工程的规划，推出一整套嵌入式系统开发工程师培训认证课程，使学员通过一定时间的集中训练，全面掌握嵌入式知识体系，具备嵌入式实际开发的能力。
培训对象
培训目标
培训教师
培训周期
有意向进入嵌入式行业，从事软硬件相关的计算机、自动化、电子信息、通信、网络等专业的学生或求职者。
目前从事计算机、网络、电子等行业，需要更新知识或有兴趣从事嵌入式相关技术工作的人员。
通过从硬件设计到软件开发、调试和应用等的系统培训，进行开发板实际上机 *** 作，使参加培训的学员能够全面的了解ARM的开发，懂得C/C++的编程语言，熟悉ADS开发工具的使用系统移植的方法、掌握嵌入式系统开发的流程以及系统移植的方法，理解Bootloader的原理，具备编写Linux环境下的应用程序的能力。通过本课程的学习，使学员能够从事嵌入式系统相关项目的开发。
名师授课，讲师由精通嵌入式设计的讲师团队全程保障教学质量，讲师团队都是外企中有丰富的实际项目经验的人员组成；
真实理论与实践结合的教学，学员一边学习一边做项目；
嵌入式项目实训由指导讲师进行一对一辅导，帮助学生完成项目内容，紧跟团队步伐。
3个月
课程设置
第一讲 嵌入式系统的概念、组成、特点，ARM体系结构及编程模型，ARM指令分类与寻址方式
第二讲 Cortex-M3内核体系结构及Thumb2指令集，嵌入式Cortex-M3的软件编程
第三讲 开发工具RealView MDK介绍，ARM ADS开发工具的使用方法和技巧
第四讲 ARM启动代码工作原理，ARM存储系统及异常中断处理
第五讲 开发环境介绍，C/C++ 编译器提示和技巧，嵌入式ARM汇编语言程序设计
第六讲 嵌入式系统移植，Bootloader的开发与移植，嵌入式 *** 作系统的结构及启动流程
第七讲 Linux *** 作系统具体 *** 作，嵌入式Linux简介与发展，Linux系统开发的整体流程简介
第八讲 Linux内核介绍说明，Linux内核的特点与结构，Linux内核的编写
第九讲 Linux内核的交叉编译，内核移植介绍说明，Linux内核源代码的修改
第十讲 嵌入式Linux内核的调试，内核的启动错误的解决方法
第十一讲 嵌入式Linux开发环境的搭建，开发工具的使用，Linux下的程序调试技巧
第十二讲 Linux系统中的进程的原理和实现以及编写方式
第十三讲 嵌入式Linux下的网络基础，UDP和TCP的解析
第十四讲 嵌入式Linux下的图形系统的架构与开发，QT熟练使用
第十五讲 Linux设备驱动程序基础，Linux字符设备驱动基础，典型的驱动分析
第十六讲 嵌入式Linux块设备及其驱动的特点，典型块设备驱动分析与开发
第十七讲 Linux网络设备驱动程序开发，USB数据格式分析，Linux下USB驱动程序的编写与开发
第十八讲 图形显示驱动程序的实现与开发，触摸屏的工作原理与开发
项目实训 一个月的项目实训，亲自动手完成设计项目
学习特色
质量保障
就业岗位
结业水平
理论为辅，注重动手实训；
适时考核，注重教学效果；
丰富内容，拓展课余知识。
如果对于嵌入式设计的相关课程不能完全掌握，一年之内可以申请复听一次；
对完成课程学习的学员提供技术支持。
入学签订就业协议。可以从事平台下的嵌入式Linux系统移植、驱动开发、应用开发，月收入4000-8000；
考试通过的学员可获得工业和信息化部教育考试中心颁发的职业技术证书。
可就业的职位包括嵌入式系统开发工程师、嵌入式系统设计工程师、系统测试工程师等。
学员经过培训后具有嵌入式系统项目开发的相关经验。毕业学员具有嵌入式系统开发工程师的水平，能够独立完成项目，且对每个学员都具有后期的技术支持。
课程结束，经考试合格者，由工业和信息化部教育与考试中心颁发权威证书；其资料纳入国家工业和信息化部人才资源数据库中。
学员结束培训学习，和公司签订项目协议后，项目成果可自己带走。
Introduction 简介
课程背景
由于数据海量式的增长，人们对于信息系统以及电脑数据依赖性加剧，特别是当数据丢失的灾难发生时，各类机要部门、电子政务和电子商务业务单位的信息系统，苦于没有可以信赖的国家认可的正规服务机构、专业技术人员，提供及时、可靠、规范的数据恢复服务，造成重要数据信息面临永久性损失的危险，或者送到不恰当的地方去修理，又更增加了重要信息泄密、信息失窃的潜在危胁。因此IT职场对于专业数据恢复工程师的需求十分迫切。
项目介绍
培训对象
为了培养更多的数据恢复技术人员，更是为了应对数据恢复市场人才的缺口，数据恢复工程师培训旨在培养专业的数据恢复人才，使学员能够深入了解数据恢复的原理及恢复的具体方法，能够绝大多数的丢失数据进行独立恢复，使之成为一名合格的专业数据恢复工程师。
计算机、电子相关专业中专及以上在校生；
欲从事数据恢复，计算机软、硬件维修，计算机客服或技术支持等相关工作的人员；
企、事业单位的网络管理员和技术人员；
计算机软、硬件公司的客户服务及技术支持人员以及对计算机爱好的人员。
培训平台
培训周期
课程设置
第一讲 数据恢复基础：数据的记录方式和读取方式，存储介质的分类，硬盘的物理结构及逻辑结构，硬盘接口及性能指标
第二讲 Windows *** 作系统和Linux *** 作系统下的逻辑恢复：文件误删除、误格式化、误分区后的内容回复，Windows文件损坏的内容恢复、Windows系统分区的恢复（MBR磁盘分区、动态磁盘卷、GPT磁盘分区），Linux系统分区的恢复，Windows系统和Linux系统的文件系统的恢复
第三讲 硬盘和U盘物理故障的数据恢复：硬盘物理故障的判定，开盘 *** 作的方法，硬盘各部件物理故障的修复（主板故障、磁头故障、盘片故障、电机故障、固件故障），U盘物理故障的修复
第四讲 RAID磁盘阵列的数据恢复：RAID技术详解，主流RAID磁盘阵列组成原理，硬RAID和软RAID，动态硬盘原理，RAID-5服务器磁盘阵列恢复方法
第五讲 固态存储介质数据的逻辑恢复：U盘、固态硬盘、存储卡的数据恢复方法
第六讲 数据恢复工具PC-3000和HRT的使用、恢复技巧及案例讲解
《数据恢复工程师标准教程》
PC-3000数据恢复扩展卡
可以进行开盘实验的无尘空间
40学时
Introduction 简介
课程背景 Android平台是Google公司开发的基于Linux平台的开源手机 *** 作系统平台，是一个开放性移动设备综合平台，它包括移动电话工作所需的全部软件。随着智能手机和平板电脑的迅速普及，作为全球最受欢迎的 *** 作平台，Android正在逐渐影响着我们的生活，被越来越多的人群所接受。因此，了解Android，拥有开发Android平台的相关技术，就等于拥有了良好的就业前景。
项目介绍
培训对象
培训教师
为了培养最新的Android开发人才，针对应用程序发展迅速、智能手机飞速普及、Android系统开发需求增大的情况，通过着重介绍Android技术基础以及开发原理，全面了解Android的管理开发流程，特拟定这个为期八天的Android开发培训课程，以满足市场对Android开发人才的急迫需求。同时为学员了解Android开发平台提供了一个机会。
有意向进入3G相关行业，从事相关专业的学生或求职者；
目前从事相关行业需要更新知识或转行从事技术工作的学员；对手机软件开发有浓厚兴趣的人士。
讲师由精通Android的讲师团队全程保障教学质量，讲师团队都是外企中有丰富的实际项目经验的人员组成；
真实理论与实践结合的教学，学员一边学习一边做项目。
培训课时
课程设置
第一讲 Android *** 作系统概述：Android简介、系统特点以及应用前景分析
第二讲 Java语言基础：Java概述、基本语法和基本数据类型，JDK的使用，Java程序流程控制与异常处理，Java重要的class的介绍与应用，Java中面向对象的实现
第三讲 Android SDK及其开发环境搭建：Android SDK的版本演进，Eclipse ADT插件与SDK版本的对应关系，ADT插件的安装和更新，通过Eclipse创建一个Hello Word简单的项目，通过Eclipse导入一个RssReader开源项目
第四讲 Android项目结构分析：资源管理Resources分析，应用构成中的四个主干组件Activity，Intent，Service，Content简单分析
第五讲 Activity：Activity的生命周期，Activity有四种本质区别的状态，保存持久状态，权限许可，进程的生命周期，继承Activity类应该注意的问题
第六讲 Intent Receiver：Intent的作用和目的，action、data、category、type、component、extras的属性讲解，Android如何定义以及如何解析Intent，直接Intent和间接Intent，AndroidManifestxml深入分析
第七讲 Service：Service的定义和使用，Service的生命周期，BroadcastReceiver的使用
第八讲 Content Provider：SQLite介绍，创建Content Providers，使用Content Providers
第九讲 高级应用开发：访问本地通讯录，网络连接处理以及浏览器控件的使用方法，本地文件浏览管理，音视频播放处理
第十讲 调试、打包发布工具使用：Android 调试桥，启用logcat日志调试，模拟器上安装删除软件，打包、签名和安装软件到设备，如何将软件上传到google Maket中
64课时
Introduction 简介
课程背景
软件测试作为软件质量把关的重要环节，网络测试是网站正常运行的保障，测试的重要性已经被更多的企业所关注，测试人才的需求攀升，但由于企业对于测试技术在整个软件和网络行业中的重要作用认识较晚，人才供需之间的缺口非常大。IT人才是目前企业需求量最大的人群，随着测试工程师重要性的提升，凭借其庞大的人才需求和广阔的职场发展前景，日渐成为IT职场就业的热门。
项目介绍
培训对象
培训教师
为了培养更多的测试工程师人才，随着IT行业的迅速发展，测试工程师需求增大的情况，测试工程师培训旨在培养专门的测试人才，使学员掌握功能测试技术、性能测试技术，并能够独立的对各领域的软件和网络进行测试，成为优质的测试工程师，特拟定这个测试工程师培训课程，以满足相应的人才需求。
有意向进入IT行业，就读于大中专院校与软硬件相关的计算机、自动化、电子信息、通信、网络等专业的学生和求职者。
目前从事测试相关工作的人士，或是有志于从事测试相关工作，期望从事IT行业的各界人士。
本课程的讲师均来自大型机构或企业的资深测试工程师与测试管理者，不仅拥有先进的软件与网络测试理论，而且拥有丰富的测试经验；
真实理论与实践结合的教学，学员一边学习一边测试项目。
课程设置
培训课时
课程设置
第一讲 测试工程师基础：软件测试的类型、流程、质量评估；网络协议、网络安全与无线网络，网络测试的标准与流程
第二讲 功能测试技术：软件功能测试的种类、测试需求的获取与分析、测试用例设计、举例、自动化功能测试（QTP的熟练使用）
第三讲 性能测试技术：性能测试的策略与指标，性能测试环境准备、脚本录制、场景设计、结果分析，故障诊断与调优，开发过程模拟环境测试、上线前生产环境测试，性能测试工具LoadRunner、Performasure的熟练使用
第四讲 白盒测试技术：白盒测试方法，逻辑覆盖、路径覆盖与测试用例设计，测试完成标准，静态结构分析，代码质量度量分析，代码检查分析，功能与接口分析，函数执行性能分析，动态内存管理分析，白盒测试工具Logiscope、Numega的熟练使用
第五讲 网络测试技术与方法：防火墙、、IDS/IPS的测试，交换机、路由器的测试，网络测试工具（Smartbits、Avalanche、IXIA CASE），网络测试的方法与实践（拓扑验证、链路测试、设备测试、网络应用测试）
第六讲 软件质量与测试管理：软件测试模型、测试标准，建立软件测试质量体系，测试需求覆盖与用例深度，测试流程管理工具QC的熟练使用与配置管理工具VSS、ClearCase的使用
实训 项目实训：每个测试技术模块都有1-2个单一项目案例来供学员演练，此外还有大型项目案例来作为学员实训使用。在培训结束后，讲师不仅可以帮助学员在自己的机器上搭建测试环境，而且可以提供标准文本、项目案例等资料，以利于学员进一步练习使用。
48学时物联网在未来绝对是热门行业！楼主做出了有前瞻性的选择！楼主提到的那些都是控制器，而物联网的基础是传感网，我觉得物联网体系中传感器的数据比较用来处理信息的控制处理器跟重要！另外传感器要想长期稳定的工作对传感器的电源和抗干扰性能方面的设计就得提高！
下面是我前几天在依然王的人博客>1软件类 ：系统分析师、计算机程序设计员、软件测试师、软件项目管理师、系统架构设计师。
2硬件类：计算机维修。
3网络类：网络工程师、网络系统设计师、网络综合布线员、网络建设工程师。
4信息系统类：计算机 *** 作员、信息系统安全师、信息系统管理师、数据库系统管理员、信息系统监理师、信息系统评估师、信息资源开发与管理人员、信息系统设计人员。
5制造类： 半导体器件测试工、半导体器件制作工艺师、半导体器件制造工、半导体器件支持工、半导体器件封装工。计算机的就业什么时候都会很好，但也和个人的水平有关系，如果没有在计算机方面的专长，专业的优越性就体现不出来的。对什么行业都一样。
总体来说，中国在IT行业这方面还是缺少人才，为什么人才缺少，但是大学生就业还不乐观呢？问题就是我说的人才是真正拥有能力与技术的IT行业创业者，现在会编个普通的程序，可能非计算机专业的都能干，那么诸如更底层的设计，异或是类似嵌入式系统等和硬件有紧密关联的软件设计恐怕对我们大学生的能力要求更高，所以，我觉得只要你有真才实学，走到哪里都是个宝！
听说现在计算机人才过剩，那它的就业前景还乐观吗？
术业有专攻关键是要把它学精！竞争中才能够出类拔萃。什么专业多一样，自己喜爱就行了。
1你熟悉网络的话，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。舒舒服服的。
你能熟练使用C＋＋编程，熟悉 *** 作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！
2你能熟练使用办公软件，如office,excel等等，会一点编程，你最起码可以做一个办公白领；如果气质好可以当高级秘书之类，风光无限，令人羡慕。
3你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由竞争，你只需要一台电脑，连上internet以及一个好的头脑就足够了。你的linux战友们将会根据你的意见，你的代码和你的其他贡献来判断你的能力，不愁找不到工作，工作会来找你拉！
4你能熟练使用JAVA,可以处理面向对象的企业型的应用开发，公司企业WEB页面设计、INTERNET可视化软件开发及动画等，Web服务器手机上的JAVA游戏开发等等。很时髦的工作，工作时的心情很重要，哈哈！
5你能熟练使用protel，可以找排线路板方面的工作，如设计PC机板卡等等。循规蹈矩，安安静静，与世无争，但不能干一辈子吧？
6你单片机熟，可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也自有一番乐趣。
7你若熟悉ARM，可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领域里的一名产品研发工程师。哈，一个新的IT精英诞生了！
8你对DSP有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊！
9你熟悉EDA，能熟练应用HDL语言，熟悉各种算法，如FIR、FFT、CPU等等，同时掌握最新FPGA/CPLD器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于ASIC。恭喜你，你马上可找到月薪上万的工作了。
计算机，涵盖很广阿。包括硬件，软件里还分设计师和程序员等。总之踏入这个领域才知道多么广泛。中国现在不是计算机人才过剩，而是缺少好的人才。中国每年向发达国家支付的知识产权专利费用多少？中国软件行业为什么大部分只是做低层次的代码加工，而能够进行高层次设计人才就那么少呢？
这绝对是一个值得加入并为之付出努力的行业。『壹』 拜请各位大神帮忙解答物联网安全系统毕业课程设计的方向与题目。
物联网
的安全系统，这个开发平台
是什么，数据库等
待
『贰』 应用电子技术（物联网方向）专业的课程有哪些
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电子设计自动化、C语言程序设计、平板电视技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、CPLD/FPGA可编程器件的设计与应用、数字处理DSP芯片原理及应用、ARM嵌入式系统设计、电磁兼容技术、MP3数码产品的设计、电子测量及自动检测技术、毕业设计等。
信号与系统、高频电路、电子测量技术、微机原理及接口技术、单片机技术、视频技术、通信原理、EDA技术、传感器技术应用、智能仪器、移动通信技术、程控交换技术、模拟电子、数字电子、电路分析、C语言、DSP原理、电声技术、PLC技术等。
『叁』 应用电子技术(物联网方向)专业的课程有哪些
物联网可以是一个“专业”，但不一定是一个“学科”。国内有些专家反对设置“物联网专业”，因为定位不清，一个学校往往有好几个院系争夺“物联网专业“的申报，又不是一个明确的学科，难以培养出真正的专业人才，培养出来的人可能是“万精油”，懂得多但是不精，尤其是本科阶段，建议只作为研究生专业，像MBA一样的模式。和目前许多高校设置的“电子商务”专业一样，“电子商务”也有同样的定位不清问题，只要高校设置的物联网专业能够培养出社会需要的专业人才，尤其是跨专业复合型人才，就应该可以设置，不必拘泥于它究竟属于哪个现有的“学科”。 下表列出了一个高校物联网专业课程设置的初步建议，算是抛砖引玉。
课程1、 物联网产业与技术导论 使用电子工业出版社《物联网：技术、应用、标准和商业模式》等等教材。 在学完高等数学，物理，化学，通信原理，数字电路，计算机原理，程序设计原理等课程后开设本课程，全面了解物联网之RFID、M2M、传感网、两化融合等技术与应用。
课程2、C语言程序设计 使用清华大学出版社《C语言程序设计》等教材。 物联网涉及底层编程，C语言为必修课，同时需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技术标准。
课程3、Java程序设计 ，使用 机械工业出版社《Java语言程序设计教程》等教材。 物联网应用层，服务器端集成技术，开放Java技术也是必修课，同时需要了解Eclipse,SWT, Flash, HTML5,SaaS等技术。
课程4、无线传感网络概论，使用 无线龙通讯科技出版社《现代无线传感器网络概论》、北京航空航天大学出版社《短距离无线通讯入门与实战》等教材。 学习各种无线RF通讯技术与标准，Zigbee, 蓝牙，WiFi，GPRS,CDMA，3G, 4G, 5G等等 。
课程5、 TCP/IP网络与协议 ，《TCP/IP网络与协议》，清华大学出版社，等教材。 TCP/IP以及OSI网络分层协议标准是所有有线和无线网络协议的基础，Socket编程技术也是基础技能，为必修课。
课程6、嵌入式系统技， 《嵌入式系统技术教程》，人民邮电出版社等教材。 嵌入式系统（包括TinyOS等IoT系统）,是物联网感知层和通讯层重要技术， 为必修课。
课程7、传感器技术概论， 《传感器技术》，中国计量出版社，等教材。 物联网专业学生需要对传感器技术与发展，尤其是在应用中如何选用有所了解，但不一定需要了解传感器的设计与生产，对相关的材料科学，生物技术等有深入了解。
课程8、RFID技术概论，《射频识别（RFID）技术原理与应用》，机械工业出版社，等教材。 RFID作为物联网主要技术之一，需要了解，它本身（与智能卡技术融合）可以是一个细分专业或行业，也可以是研究生专业选题方向。
课程9、工业信息化及现场总线技术，《现场总线技术及应用教程》，机械工业出版社，等教材。 工业信息化也是物联网主要应用领域，需要了解，它本身也可以是一个细分专业或行业，也可作为研究生专业选题方向。
课程10、M2M技术概论 ， 《M2M: The Wireless Revolution》，TSTC Publishing，等教材。 本书是美国“Texas State Techinical College”推出的M2M专业教材，在美国首次提出了M2M专业教学大纲，M2M也是物联网主要领域，需要了解，建议直接用英文授课。
课程11、物联网软件、标准、与中间件技术 ，《中间件技术原理与应用》，清华大学出版社，《物联网：技术、应用、标准和商业模式》，电子工业出版社，等教材。 物联网产业发展的关键在于应用，软件是灵魂，中间件是产业化的基石，需要学习和了解，尤其是对毕业后有志于物联网技术发展的学生
『肆』 嵌入式系统和物联网方向该学些什么
嵌入式系统和物联网方向，该学些什么？就是学一些计算机相关的
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