物联网工程是学什么的,工作干什么?女生学物联网好就业吗?

物联网工程是学什么的,工作干什么?女生学物联网好就业吗?,第1张

   首先呢,学习物联网专业,物联网,说白了,以后的工作一个是偏软件,即编程,实现万物互联的需求。另外是硬件,各种通信设备,传感器等等。相比与硬件的开发,软件显得就是那么高大上一点,起码一个造设备,一个实现设备的功能 。我个人认为最容易实现,最好的就业方向依然是程序员,因为物联网是朝阳行业,就业回报率普遍高于其他传统行业。而作程序员呢,不求爹不求妈,也不用找关系,只要你有一技之长,不说饿不死,起码比你同一个学校出来平均水平要活得好。而且也不用跟销售那样风餐露宿,抛头露面。

   作为女生呢,学习物联网是很辛苦的,但是一样是可以把程序员作为长期事业的,但是因为个人性格原因,你不想做程序员,物联网领域依然有很多工作适合你。比如产品经理,原型设计师,项目经理,测试等等。只不过在我看来这些岗位,依然都是从程序员开始干起的。比如产品经理,其实要掌握的技能是很多的,首先,你得懂一点程序,知道程序的运行逻辑,最好是掌握一门语言。否则的话,你没办法跟程序员交流的,没有办法把产品设计翻译给程序员听。

   物联网工程从工作上来讲倒不是不适合,从找工作方面来讲比较不适合。等毕业了在相同能力的条件下,物联网工程用人方95%会选择男毕业生;即是女毕业生能力很强,他们也会更倾向于男性。至于学习上,读工科的女生反而一般成为班级里成绩出众的学生。这个专业要求知识面很广,一般要学习计算机,数学,电子技术等等很多东西,课很多。因为是11年的新专业,现在还没有毕业生,所以能找什么工作还不确定。应该可以找计算机,传感器相关的工作。我个人感觉不适合女生学,要学的很好的话会很辛苦的。

专业不能决定你的就业,最终还是要看你自己,不要被他人带跑偏,只要你真的喜欢,并下定决心做好,没有什么做不好的,至于外在因素,都会是你遇到的困难。最终要的还是要有你自己的人生方向。

物联网其实是互联网的一个延伸,互联网的终端是计算机(PC、服务器),我们运行的所有程序,都是计算机和网络中的数据处理和数据传输,除了计算机外,没有涉及任何其他的终端(硬件)。

物联网的本质还是互联网,只不过终端不再是计算机(PC、服务器),而是嵌入式计算机系统及其配套的传感器。这是计算机科技发展的必然结果,为人类服务的计算机呈现出各种形态,如穿戴设备、环境监控设备、虚拟现实设备等等。只要有硬件或产品连上网,发生数据交互,就叫物联网。

物联网就业机会非常多,因为物联网技术应用非常广泛,例如:

1、智能家居;智能家居是利用先进的计算机技术,物联网技术,通讯技术,将与家具生活的各种子系统有机的结合起来,通过统筹管理,让家具生活更舒适,方便,有效,与安全。
2、智能交通
3、智能医疗
4、智能电网;智能电网是在传统电网的基础上构建起来的集传感、通信、计算、决策与控制为一体的综合数物复合系统,通过获取电网各层节点资源和设备的运行状态,进行分层次的控制管理和电力调配,实现能量流、信息流和业务流的高度一体化,提高电力系统运行稳定性,以达到最大限度地提高设备效利用率,提高安全可靠性,节能减排,提高用户供电质量,提高可再生能源的利用效率。
5、智能物流

扩展资料

物联网是新一代信息技术的重要组成部分,也是"信息化"时代的重要发展阶段。其英文名称是:"Internet of things(IoT)"。顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。

物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展,与其说物联网是网络,不如说物联网是业务和应用。因此,应用创新是物联网发展的核心,以用户体验为核心的创新20是物联网发展的灵魂。

活点定义:利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起,形成人与物、物与物相联,实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸,它包括互联网及互联网上所有的资源,兼容互联网所有的应用,但物联网中所有的元素(所有的设备、资源及通信等)都是个性化和私有化。

物联网技术不是一个新兴的技术,它其实是一门交叉学科,涉及计算机网络、软件开发、通信技术、电子技术、测控技术、项目管理等传统专业的多方面知识。就业的范围十分宽泛:

软件类:程序编程、嵌入式开发等;

硬件类:计算机网络、通信、电子、测控等;

其它类:项目管理、工程管理等。

造成就业范围如此宽泛的原因也是多样的:

因为物联网技术涵盖的领域很多,在大学能学到的知识又较为有限,所以容易让人产生感觉物联网专业和计算机专业很像。而实际上,物联网专业比计算机专业宽泛充实的很多。

据了解物联网技术专业的学生除了要学习编程语言、网络等IT基础知识之外,还要重点学习传感器、RFID、模式识别基础这些物联网感知层方面的知识。

在后期专业方向上,物联网专业的学生会接触的较大的项目和课题,应用的行业也会十分的广泛,例如离我们比较近的智慧家居,智慧农业,食品溯源,还有企业使用的冷链运输,医药供应链,国家提倡的智慧城市等等。

如此宽泛的就业情景,需要确定方向和找到出路,前面已经列出了三个方面:软件方向,硬件方向,项目方向。

软件方向要重点学习编程能力,研究物联网方向的软件应用案例,了解物联网应用使用的编程语言,坚持下去,终身研究学习。

硬件方向要重点了解物联网构架体系中使用的网线网关、传感器、屏显等硬件产品,并对射频、模式等产品接口或参数了如止掌,直至达到研发人员要求。

项目方向重点是了解物联网整体架构和运行机制,深入研究物联网在各行各业中的应用解决方案,主导项目、实施项目、管理项目,做一名合格的物联网管理人员。

总之,物联网行业十分庞大,想在其占一席之地也并非难事。重要是对自己有明确的认识,深入钻研某个领域成为这个领域的专业,最终为物联网行业贡献自己的力量。

物联网技术是一个很新兴的专业啦,而且潜力非常的大。我有个物联网工程的朋友说,这个专业跟他们学的差不多,上课的课程都是差不多的啦。

物联网意义非凡

在通俗的讲法来说,物联网应用技术主要学习怎么将我们平时生活中的额东西与我们的智能设备连载一起,可以通过我们的手机或者我们的电脑,对于我们身边的所有东西进行控制,这个将来会成为我们提高生活质量的关键所在,对于我们将来的整体的发展水平是有着很高的意义的。

学习涉及广

但物联网的学习难度比较大,它包括计算机,传感器,通讯,一些软硬件系统开发。与物联网相关的知识,涉及各行各业。学习物联网的学生容易找不到方向感,一定结合自己兴趣,朝着某一方向深度发展,避免杂而不精。

寻找好方向

如果想考研、保研,方向一般是电子信息、计算机 方向,课程比较对口,这方面课程学校也比较重视。打算考公的话要慎重选择物联网,因为似乎不如计科名头响,报考有一些限制。

就业的话不用慌,这个专业就业的前景还是非常大的。就我同学班上来讲,能力强的做开发,稍弱的做测试或者运维,就业方向有,硬件,嵌入式软件,网络通信,后端,前端等,看你自己的选择,行业的话智能家居,汽车控制,医疗器械,机器人等,是真的很多呀。而且工资也不低,普遍都在五千以上。

个人感受

物联网应用技术,可以说是大家的起步都是一样的,我们没有多大的区别,这是一项新的技术,所以我们在学习的过程中,一定要充分利用我们的互联网资源,学习各种各种的教材,然后提升自己的整体水平。

从人才市场的需求来看,对于物联网专业的人才都是炙手可热的,但企业对人才的要求也是相当高的。

所以物联网应用技术找工作一定要具备相应的开发设计能力。而且一定要提高自己的技术噢,因为这个专业就是一个拼技术的行业。加油吧。

简单的来说,物联网要是物物相连的互联网。

现在越来越多的大学在开设物联网专业,也是结合现在互联网时代的发展,去弥补现阶段大学课程的空缺。学习的东西还是比较多的,这是我看的河南清华IT教改专业的课程体系,借用下:

主干课程:C语言程序设计、数字电路、计算机网络技术、C#程序设计、单片机及接口技术、数据结构与算法、网页制作、ADONET数据库程序设计、Photoshop平面设计、传感器技术及应用、网络程序设计、Web应用程序开发、无线传感网络技术与应用开发、RFID系统构建与应用开发、智能家居控制系统项目开发、食品安全追溯系统项目开发、手持终端设备应用程序开发。

就业前景,建议可以去智联招聘前程无忧上面看看,附带一个薪资截图,只能说,还是很火的

主要学物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID 应用技术、M2M 应用技术、物联网应用软件开发、Android 移动开发等。物联网应用技术培养具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作能力的高端技能型人才。

物联网技术专业前景

教育装备网 物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展,目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。

物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后,高校申请最多的学校,这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算,物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

物联网技术专业就业方向

主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等方面的设计、开发、管理与维护工作,也可在高等院校或科研机构从事科研、教学等工作。


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