王充①少孤，乡里称孝后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③好博览而不守章句④家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言后归乡里，屏居教授注释①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作——《论衡徙焉：迁居到这里②京师：首都东汉的首都是洛阳③班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲《汉书》是他草创的④章句：逐章逐句的疏通理解⑤市肆：书铺翻译王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师王充喜欢广泛的阅读书籍而且不摘章守句由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，于是，（不久）就广泛地通晓了众多流派的各家学说王充后来回到乡里，隐居从事教学。
2 七年级课外文言文《苏武牧羊》的答案通假字
且单于信女，使决人死生 女：通“汝”，你。
不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。
与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。
掘野鼠去草实而食之 去：通“（）”，收藏。
空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。
信义安所见乎 见：通“现”，显现。
孺卿从祠河东后土 祠：通“祀”，祭祀。
法令亡常 亡：通“无”，没有。
大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。
武父子亡功德 亡：通“无”，没有。
因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。 决：通“诀”，诀别。
始以疆壮出 疆：通“强”，强壮。
古今异义
汉亦留之以相当 古义：相抵偿。 今义：副词，表程度。
皆为陛下所成就 古义：提拔。 今义：业绩。
位列将 古义：位；官位。 今义：位置、地位。 列：一般的，普通的。 今义：排列。
兄弟亲近 古义：亲近的侍臣。 今义：动词，靠近。
我丈人行也。 古义：老人，长辈。 今义：岳父。
欲因此时降武。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。
独有女弟二人 古义：妹妹。 今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
且陛下春秋高 古义：年纪。 今义：春秋战国时期或指季节。
武等实在 古义：确实存在。 今义：诚实、老实。
词类活用
1意动用法 单于壮其节 壮：形容词的意动用法，认为……壮。
2使动用法
(1)欲因此时降武 降：使动用法，使……投降。
(2)空以身膏草野 膏：使动用法，使……肥沃。
(3)反欲斗两主 斗：使动用法，使……争斗。
(4)单于愈益欲降之 降：使动用法，使……投降。
(5)何久自苦如此！ 若：使动用法，使……受苦。
(6)王必欲降武 降：使动用法，使……投降
3名词活用
(1)天雨雪 雨：名词做动词，下，
(2)羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子
(3)杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着
(4)孺卿从祠河东后土 祠：名词做动词，祭祀
(5)惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，抬。
(6)陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上
特殊句式
1倒置句
(1)送匈奴使留在汉者 定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以女为见 宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”
(4)子卿尚复谁为乎 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”
(5)何以复加 介宾倒置句，正常语序“以何复加”
2判断句
(1)缑王者，昆邪王姊子也
(2)非汉所望也
(3)汉天子，我丈人行也。
3被动句
(1)见犯乃死，重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
3 七年级课外文言文阅读训练：失亲得学原文邴原少孤，数岁时，过书舍而泣师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感夫书者，凡得学者，有亲也一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也”于是遂就书一冬之间，诵《孝经》《论语》译文邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学内心感伤，因此而哭泣老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
4 现求七年级课外文言文原文及相关题目和答案5篇,好的加分,在线等一 北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”
问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。注释①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。1、理解文中加点的词语，完成题目。
（1） 下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是A、衣食所安B、谨食之，时而献焉C、设酒杀鸡作食D、退而甘食其土之有（2） 下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是A、今日存，明日去B、去死肌，杀三虫C、乃记之而去D俸去书来2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
4、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。二 滇游日记明 徐霞客忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。
（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。
久之，先试得其两手两足四处不摧④（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……注释①削：陡峭。
②陨：坠落。③帖：同“贴”。
④摧：崩裂。1、查阅工具书，给“间得一稍粘者”中的“间”注音。
2、文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处（1） (2) (3) 3、请把文中加横线的句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句。
4、作者艰险的攀登经历引人深思。阅读后，你感悟最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。
字数在40个左右。三太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必轻吾国，尔罪二也。
诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
（选自《贞观政要》）1、（1）本文主要写了一件什么事？（2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？（3）文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标出需要加标点符号的位置。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
2、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭下联： 四故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉，绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企①水之猿，百臂相接。秋露为霜，青萝被迳。
风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物②，悟衷散赏③。
（选自《吴朝请集》，作者吴均）注释①企：同“岐”，行走的样子。②荡：荡涤，去除秽恶。
累：累赘。颐：养。
③衷：思想。散：闲散随意。
1、本文写青山之美。（1） 本文直接描写青山之美的句子有： 。
（2） 用侧面烘托手法描写青山之美的句子有： 2、“风雨如晦，鸡鸣不已。”出自《诗经•郑风•风雨》。
诗云：“风雨如晦，鸡鸣不已”两句，其意是表达 （ ）A、青山很美，然而风雨交加，心绪烦恼。B、青山很美，山中鸡叫令人心烦。
C、青山很美，然而天气不佳，只有鸡鸣之声，没有高雅的音乐，这里的景色也就不吸引人。D、风雨交加，鸡叫不停，但是见到这样美好的青山，哪里还会不高兴3、假如你能身临其境，面对这样美的青山，你将有怎样的体验？五 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。”李贺作诗（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小童仆。）背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”1、从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是2、仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 3、《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是 六、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。
5 七年级上课外文言文阅读二十五篇一、读拼音写汉字。
二、解释句中下划线的字。
1楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）（ ）
2其人弗能应也。（ ）（ ）
3郑人置履。（ ）（ ）
4宁信度，无自信也。（ ）（ ）
三、说说句子的意思。
1吾矛之利，于物无不陷也。
2以子之矛，陷子之盾，何如？
3至之市而忘 *** 之。
4何不试之以足？
四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
五、阅读理解
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。
六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，完成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
答案：
一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂
二、1卖；夸耀 2不；回答 3这里当“购买”讲；鞋。 4尺码；相信
三、1我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。 2用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？ 3等到了集市上却忘了拿尺码。 4为什么不用脚去试一试呢？
四、略
五、骄傲自大，必然失败。
六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。
6 七年级上册语文课外文言文阅读练习快荀巨伯探病友荀巨伯远看友人一）荀巨伯探友（译文） 他远道探望生病的朋友，恰逢胡人攻打城池。
朋友对他说，“我今天就要死了，你可以离开了。”荀巨伯说，“我远道来是看你的，你让我离开，败义求生，怎么是我的行为呢？”胡人来了问他，“整个城市都空了，你是什么人，敢独自留下？”他说：“朋友有病，不忍心抛弃他，宁可用我的生命来代替我朋友的。
”胡人说：“我们无义之人进入了有义之国。”于是退兵了。
全城都得以保全。1①告诉 ②离开 ③用 ④于是，就2C3例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难，而且愿“以我身代友人命”，这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。
二）邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。 内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯他说：“你想读书吗？”原对答：“我没有钱交学费啊！”师曰：“童子若有志有此，我愿收你为徒教你读书，不收学费！”于是原就进了学堂。一个冬天，就熟读《孝经》和《论语》。
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳 2、cè shě qì。
1 七年级上课外文言文阅读二十五篇一、读拼音写汉字。
二、解释句中下划线的字。 1楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）（ ） 2其人弗能应也。
（ ）（ ） 3郑人置履。（ ）（ ） 4宁信度，无自信也。
（ ）（ ） 三、说说句子的意思。 1吾矛之利，于物无不陷也。
2以子之矛，陷子之盾，何如？ 3至之市而忘 *** 之。 4何不试之以足？ 四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
五、阅读理解 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。
其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。
如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。
六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，完成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
答案： 一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂 二、1卖；夸耀 2不；回答 3这里当“购买”讲；鞋。 4尺码；相信 三、1我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？ 3等到了集市上却忘了拿尺码。 4为什么不用脚去试一试呢？ 四、略 五、骄傲自大，必然失败。
六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。
我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。
并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。
画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。
2 七年级课外文言文满分阅读答案4王充市肆博览王充①少孤，乡里称孝后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③好博览而不守章句④家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言后归乡里，屏居教授注释①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作——《论衡徙焉：迁居到这里②京师：首都东汉的首都是洛阳③班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲《汉书》是他草创的④章句：逐章逐句的疏通理解⑤市肆：书铺翻译王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师王充喜欢广泛的阅读书籍而且不摘章守句由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，于是，（不久）就广泛地通晓了众多流派的各家学说王充后来回到乡里，隐居从事教学。
3 七年级必背课外文言文以及解释,文言文中哪一句是考点七年级课外文言文阅读（一）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” （18分） 1、解释文中加点的词。
（4分） ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ） ③臣闻之（ ） ④善哉（ ）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（） A、臣闻之 B、如日出之光C、驱之别院。
4 七年级课外文言文《苏武牧羊》的答案通假字
且单于信女，使决人死生 女：通“汝”，你。
不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。
与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。
掘野鼠去草实而食之 去：通“（）”，收藏。
空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。
信义安所见乎 见：通“现”，显现。
孺卿从祠河东后土 祠：通“祀”，祭祀。
法令亡常 亡：通“无”，没有。
大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。
武父子亡功德 亡：通“无”，没有。
因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。 决：通“诀”，诀别。
始以疆壮出 疆：通“强”，强壮。
古今异义
汉亦留之以相当 古义：相抵偿。 今义：副词，表程度。
皆为陛下所成就 古义：提拔。 今义：业绩。
位列将 古义：位；官位。 今义：位置、地位。 列：一般的，普通的。 今义：排列。
兄弟亲近 古义：亲近的侍臣。 今义：动词，靠近。
我丈人行也。 古义：老人，长辈。 今义：岳父。
欲因此时降武。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。
独有女弟二人 古义：妹妹。 今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
且陛下春秋高 古义：年纪。 今义：春秋战国时期或指季节。
武等实在 古义：确实存在。 今义：诚实、老实。
词类活用
1意动用法 单于壮其节 壮：形容词的意动用法，认为……壮。
2使动用法
(1)欲因此时降武 降：使动用法，使……投降。
(2)空以身膏草野 膏：使动用法，使……肥沃。
(3)反欲斗两主 斗：使动用法，使……争斗。
(4)单于愈益欲降之 降：使动用法，使……投降。
(5)何久自苦如此！ 若：使动用法，使……受苦。
(6)王必欲降武 降：使动用法，使……投降
3名词活用
(1)天雨雪 雨：名词做动词，下，
(2)羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子
(3)杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着
(4)孺卿从祠河东后土 祠：名词做动词，祭祀
(5)惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，抬。
(6)陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上
特殊句式
1倒置句
(1)送匈奴使留在汉者 定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以女为见 宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”
(4)子卿尚复谁为乎 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”
(5)何以复加 介宾倒置句，正常语序“以何复加”
2判断句
(1)缑王者，昆邪王姊子也
(2)非汉所望也
(3)汉天子，我丈人行也。
3被动句
(1)见犯乃死，重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
5 七年级上册语文课外文言文阅读练习 快快一）荀巨伯探友（译文）
他远道探望生病的朋友，恰逢胡人攻打城池。朋友对他说，“我今天就要死了，你可以离开了。”荀巨伯说，“我远道来是看你的，你让我离开，败义求生，怎么是我的行为呢？”胡人来了问他，“整个城市都空了，你是什么人，敢独自留下？”他说：“朋友有病，不忍心抛弃他，宁可用我的生命来代替我朋友的。”胡人说：“我们无义之人进入了有义之国。”于是退兵了。全城都得以保全。
1①告诉 ②离开 ③用 ④于是，就
2C
3例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难，而且愿“以我身代友人命”，这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。
二）邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯他说：“你想读书吗？”原对答：“我没有钱交学费啊！”师曰：“童子若有志有此，我愿收你为徒教你读书，不收学费！”于是原就进了学堂。一个冬天，就熟读《孝经》和《论语》。
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳
2、cè shě qì
6 七年级上次课外文言文七年级课外文言文阅读 （一）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” （18分） 1、解释文中加点的词。
（4分） ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ） ③臣闻之（ ） ④善哉（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6分） 4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分） （二）欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分） 1、解释文中加点的词。
（4分） ①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ） ③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分） ①学而时习之（ ） ②尝乘间以文字问之（ ） ③唯勤读书而多为之（ ） ④多作自能见之（ ） 3、翻译文中画线的句子。
（4分） 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分） （三）自护其短 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
（14分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ） A、欲以清热也。
B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。（2分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4分） （四）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（16分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）……………………………………………………（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。
（4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分） （五）曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”
妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”
遂烹彘也。（18分） 1、解释文中加点的文言词。
（4分） ①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ） ③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ） A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。（6分） 4、这则寓言说明的道理是什么？（4分） （六）郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘 *** 之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（18分） 1、找出下列句子中的通假字。（4分） ①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ） 2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ） A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4分） ①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ） ③至之市而忘 *** 之（ ）（ ） 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。
（4分） ① ② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分） 答： 七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案 （一） 1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好 2、B 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
（二） 1、①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病 2、①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修 ③文字、文章 ④疵病，文章缺点 3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。 4、唯勤读书而多为之（多读书多写作） （三） 1、① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要 2、B 3、前山、后山，什么地方没有！ 4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
（四） 1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五） 1、① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑 2、D 3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自。
7 现求七年级课外文言文原文及相关题目和答案5篇,好的加分,在线等一 北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”
问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。注释①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。1、理解文中加点的词语，完成题目。
（1） 下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是A、衣食所安B、谨食之，时而献焉C、设酒杀鸡作食D、退而甘食其土之有（2） 下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是A、今日存，明日去B、去死肌，杀三虫C、乃记之而去D俸去书来2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
4、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。二 滇游日记明 徐霞客忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。
（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。
久之，先试得其两手两足四处不摧④（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……注释①削：陡峭。
②陨：坠落。③帖：同“贴”。
④摧：崩裂。1、查阅工具书，给“间得一稍粘者”中的“间”注音。
2、文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处（1） (2) (3) 3、请把文中加横线的句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句。
4、作者艰险的攀登经历引人深思。阅读后，你感悟最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。
字数在40个左右。三太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必轻吾国，尔罪二也。
诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
（选自《贞观政要》）1、（1）本文主要写了一件什么事？（2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？（3）文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标出需要加标点符号的位置。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
2、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭下联： 四故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉，绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企①水之猿，百臂相接。秋露为霜，青萝被迳。
风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物②，悟衷散赏③。
（选自《吴朝请集》，作者吴均）注释①企：同“岐”，行走的样子。②荡：荡涤，去除秽恶。
累：累赘。颐：养。
③衷：思想。散：闲散随意。
1、本文写青山之美。（1） 本文直接描写青山之美的句子有： 。
（2） 用侧面烘托手法描写青山之美的句子有： 2、“风雨如晦，鸡鸣不已。”出自《诗经•郑风•风雨》。
诗云：“风雨如晦，鸡鸣不已”两句，其意是表达 （ ）A、青山很美，然而风雨交加，心绪烦恼。B、青山很美，山中鸡叫令人心烦。
C、青山很美，然而天气不佳，只有鸡鸣之声，没有高雅的音乐，这里的景色也就不吸引人。D、风雨交加，鸡叫不停，但是见到这样美好的青山，哪里还会不高兴3、假如你能身临其境，面对这样美的青山，你将有怎样的体验？五 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。”李贺作诗（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小童仆。）背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”1、从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是2、仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 3、《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是 六、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。百兽见之皆走。
虎不知兽畏。
1 七年级上课外文言文阅读二十五篇一、读拼音写汉字。
二、解释句中下划线的字。 1楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）（ ） 2其人弗能应也。
（ ）（ ） 3郑人置履。（ ）（ ） 4宁信度，无自信也。
（ ）（ ） 三、说说句子的意思。 1吾矛之利，于物无不陷也。
2以子之矛，陷子之盾，何如？ 3至之市而忘 *** 之。 4何不试之以足？ 四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
五、阅读理解 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。
其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。
如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。
六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，完成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
答案： 一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂 二、1卖；夸耀 2不；回答 3这里当“购买”讲；鞋。 4尺码；相信 三、1我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？ 3等到了集市上却忘了拿尺码。 4为什么不用脚去试一试呢？ 四、略 五、骄傲自大，必然失败。
六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。
我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。
并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。
画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。
2 求初一文言文阅读题（要有答案,不要太难）题目： 2006-2007学年七年级上语文期末考试卷 （满分100分 完卷时间：120分钟） 一、语言知识积累与运用26%(1-7题) 1、下列各组字词的注音有错的一项是（ ）2% A、酝酿（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孪（luán）生 B、梦寐（mèi） 称职（chèn） 赏赐（cì） 嫩芽（rùn） C、诀别（jué） 什物（shí） 笼罩（lǒng） 猝然（cù） D、厄运（è） 虐杀（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì） 2、根据语境在空白处填上恰当的词语（ ）2% 友情，是人生一笔 的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助；是错误道路上的 ；是生病时的 ；是跌倒时的真诚搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。 A 、受益匪浅 逆耳忠言 苦口良药 B、苦口良药 逆耳忠言 受益匪浅 C、逆耳忠言 受益匪浅 苦口良药 D、逆耳忠言 苦口良药 受益匪浅 3、下列作家作品配对有错误的一项是（ ）2% A、《皇帝的新装》--安徒生--丹麦 B、《纸船》--谢婉莹--中国 C、《金色花》--泰戈尔--泰国 D、《绿色蝈蝈》--法布尔--法国 4、语文实践活动：某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ）2% A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。 B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
5、名著阅读题： ①有关《爱的教育》正确的一项是（ ）2% A、《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯所作。 B、《爱的教育》原名《心》。
C、《爱的教育》书中不仅有主人公恩利科的日记，还有他的父母及老师讲的故事。 D、《爱的教育》中《意大利》一文父亲是要教育恩利科要勤俭节约的美德。
②写出下列一则寓言的寓意。3% 夏天，将至中午的时候，几个行人晒得很苦，看见一棵阔叶树，就走过去，躺在树荫底下休息。
他们仰望着阔叶树，彼此议论说："这树不结果子，对人无用。"阔叶树回答说："忘恩负义的人，你们正在享受我的恩惠，还说我不结果子，对人无用？" 寓意： 6、古诗文背诵默写题。
10% ①老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已。
② ，天光云影共徘徊。 ③放下饱食过稻香的镰刀， 。
秋天栖息在农家里。 ④我仍是不灰心的每天的叠着， 。
⑤ ，定然有美丽的街市。 ⑥辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合写农村夏夜美景的词句是： ， 。
⑦《〈论语〉十则》中，表达当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： ，不亦君子乎？ ⑧春节将至，调动你的积累，和大家分享一句完整的写"春"的诗句吧。 ， 。
7、仿造划线的句子再续写一句。3% 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许 ；但是 。
只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。 二、文言文阅读15%(8-11题) 陈太丘与友期行，期日中。
过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。
"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8、解释下列加点的词的意思5% ①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ） ④友人惭（ ） ⑤尊君在不（ ） 9、为下列句子划分节奏。2%（标注两处） 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方从" "和" " 两点对答反驳。友人"下车引之"的用意是 从故事主人的言谈中可知，做人要 。
4% 11、翻译下列的句子。4% 与儿女讲论文义。
此独以跛之故，父子相保。 三、现代文阅读29%(12-23题) （一）孩子是春天的另一种姿势（16%） ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。
A太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。
在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又 桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 。
3 文言文问题与答案急求10篇简短的文言文,问题还有答案1、扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
” （《战国策•秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。12。
解释文中加点的词语。（4分）（1）武王示之病 （ ） （2）君与知之者谋之（ ）13。
用现代汉语翻译文中画线的句子。 （2分）将使耳不聪，目不明。
14。“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是 。
（用自己的话概括）（2分）15。扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。
（4分）12。 (4分)（1）疾病 （2）计议，商量，谋划 13。
(2分)将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。 14。
(2分)“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可） 15。(4分)治病 治国2、文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》11、解释下面句中加点的词 （2分）①未尝苟且 __________ ②或答人简札 ___________12、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
（2分）________________________________________________________________13、用一句话来概括这段文字的中心。（3分）________________________________________________________________11。
①随便 马虎 ②有时（每题1分，有错别字不得分）12。稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。
（2分，意思对即可，关键词语解释错误至少减1分） 13。本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神（3分，意思对即可）。
3、鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。 故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
注释① 错：镶嵌。 ② 纶：钓鱼绳。
③ 是：正确。 12。
下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A。以桂为饵 B。
皆以美于徐公 C。错以银碧 D。
醒能述以文者13。翻译下面的句子。
（2分）然其得鱼不几矣。 14。
读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）12。 答案：B评分：答对得2分。
13。答案：即使这样钓到的鱼也不多。
评分：共2分。意思对即可。
14。 答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。
评分：共2分。意思对即可。
4、甲人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。乙孟子少时，诵①，其母方②织。
孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”
其母引⑤刀裂其织，以此诫之。 自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。②方：正在。
③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。
④喧：遗忘。⑤引：拿来。
8。解释下列加点的词语。
（4分）①人恒过然后能改 恒过________________________②其母引刀裂其织 裂______________________9。 翻译下列句子。
（4分）①生于忧患，死于安乐 ②自是之后，孟子不复喧矣。10。
甲乙两文在表达方面有什么不同？（4分）11。你认为乙文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）8。
①常常犯错误②割断 9。①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
②从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。 10。
甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。 11。
孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。
（第一问1分，第二问2分，意思对即可）5、不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。
临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。
”终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。
奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。
及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！” （选自冯梦龙《古今谭概》）20。
解释下列句子中加点的词。（3分）（1）向取白衫且止 （2）潜觉其故 （3）奴以米易酒21。
用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）终不扬其过也。
22。你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分）20。
(1)先前，原先（刚才） （2）暗中 （3）交换（3分，每词1分） 21。 （唐临）始终没有张扬家僮的过错。
（2分，意对即可） 22。示例1：赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。
示例2：不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。（2分，根据表达，酌情给分）6、进士不读《史记》 王士祯 宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。
问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”
问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄。
4 现求七年级课外文言文原文及相关题目和答案5篇,好的加分,在线等一 北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”
问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。注释①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。1、理解文中加点的词语，完成题目。
（1） 下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是A、衣食所安B、谨食之，时而献焉C、设酒杀鸡作食D、退而甘食其土之有（2） 下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是A、今日存，明日去B、去死肌，杀三虫C、乃记之而去D俸去书来2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
4、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。二 滇游日记明 徐霞客忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。
（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。
久之，先试得其两手两足四处不摧④（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……注释①削：陡峭。
②陨：坠落。③帖：同“贴”。
④摧：崩裂。1、查阅工具书，给“间得一稍粘者”中的“间”注音。
2、文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处（1） (2) (3) 3、请把文中加横线的句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句。
4、作者艰险的攀登经历引人深思。阅读后，你感悟最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。
字数在40个左右。三太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必轻吾国，尔罪二也。
诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
（选自《贞观政要》）1、（1）本文主要写了一件什么事？（2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？（3）文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标出需要加标点符号的位置。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
2、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭下联： 四故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉，绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企①水之猿，百臂相接。秋露为霜，青萝被迳。
风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物②，悟衷散赏③。
（选自《吴朝请集》，作者吴均）注释①企：同“岐”，行走的样子。②荡：荡涤，去除秽恶。
累：累赘。颐：养。
③衷：思想。散：闲散随意。
1、本文写青山之美。（1） 本文直接描写青山之美的句子有： 。
（2） 用侧面烘托手法描写青山之美的句子有： 2、“风雨如晦，鸡鸣不已。”出自《诗经•郑风•风雨》。
诗云：“风雨如晦，鸡鸣不已”两句，其意是表达 （ ）A、青山很美，然而风雨交加，心绪烦恼。B、青山很美，山中鸡叫令人心烦。
C、青山很美，然而天气不佳，只有鸡鸣之声，没有高雅的音乐，这里的景色也就不吸引人。D、风雨交加，鸡叫不停，但是见到这样美好的青山，哪里还会不高兴3、假如你能身临其境，面对这样美的青山，你将有怎样的体验？五 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。”李贺作诗（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小童仆。）背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”1、从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是2、仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 3、《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是 六、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。
5 七年级下和课内文言文有关的课外文言文阅读训练阅读下面的文言文，回答问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1) 解释下列句中加点的字。
①卿今当涂掌事（ ） ②蒙辞以军中多务（ ）
③孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ④及鲁肃过寻阳（ ）
(2) 将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
(3)填空。
本文选自《 》，这是北宋政治家、史学家 主持编纂的一部 。文中“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句，“治经”可解典”。“经”，指《易》《 》《 》《 》等书。
(4) 从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
答 案： （1） 分值（2分）①当道、当权 ②推托 ③通“耶”，语气词 ④到了……的时候
(2) 分值（4分）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。） ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
(3) 分值（3分）资治通鉴 司马光 编年体通史 《诗》《书》《礼》《春秋》（写出其中三个即可）
(4) 分值（3分）提示：只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
6 七年级课外文言文满分阅读答案4王充市肆博览王充①少孤，乡里称孝后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③好博览而不守章句④家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言后归乡里，屏居教授注释①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作——《论衡徙焉：迁居到这里②京师：首都东汉的首都是洛阳③班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲《汉书》是他草创的④章句：逐章逐句的疏通理解⑤市肆：书铺翻译王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师王充喜欢广泛的阅读书籍而且不摘章守句由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，于是，（不久）就广泛地通晓了众多流派的各家学说王充后来回到乡里，隐居从事教学。
假面骑士Amazons对此我不做太多评论，因为每一个人都会有自己的看法，我只发表一下我的意见。首先，这个假面骑士并不是为了儿童而出版的，里面许多的内容属于成人。尽管说有点暴力，但不可否认它还是一部好的特摄剧。
其次，第二季在保持了第一季的旧设定的同时引入新的很多东西，无论是新型Amazon臂环，还是假面骑士所变身用的新型变身器都是如此。但还是依旧保留了原人物设定，以及到最后才出现的野座间制药厂等等……
假面骑士Amazons这部剧从第一季开始整部剧都有一种偏灰暗的风格，所以个人并不太推荐未成年人观看。
第二季的剧情线完全是围绕千翼、惟由所展开。
千翼从一个捕食者到一个守护者，其中经历了许多艰辛，但却不得不去确定，他是一个由悲剧所组成的个体。他是一个Amazon，却无法像其他Amazon一样解放自己的本性，同时在忍受痛苦的同时还要守护惟由。他的父亲，鹰山仁从一开始就根本不打算让他来到这个世上，出生后还让母亲也化为Amazon，这是一个悲剧，但却只是开始……最后的最后，被仁和悠联手驱逐，这是他最后归宿，也是最好的归宿。（最后在片尾时惟由的臂环和千翼的变身器放在一起时，整个人都差点泪奔）
惟由也是一个悲剧，全家被身化Amazon的父亲杀死，而她自己甚至被啃食了一只眼睛。然后就被“4C”改造，以一种另类的尸体“活”着，并且开始被作为一件冰冷的武器，为4C工作、狩猎。她在此之前唱的歌可以察觉到一点作为人的本性，直到遇见千翼以后作为人的本性才被逐渐唤回，在第11集人性全部回归，第12集对千翼的表白感觉很开心，但她开心的时间也就只有这么一小段，然后就被改造臂环中的程序所伤，最终“第二次死亡”（对惟由泪奔的地方有很多，一个少女却成为了那种样子真的于心不忍。但感触最深的还是千翼给惟由庆生的那一小截，只有沙堆、石头，但她却笑的是那么开心，让人心疼……）
整部剧都可以说是一个悲剧，千翼被杀，惟由已死，悠也万念俱灰，仁也因为七羽的死而差点疯掉。从始至终，这部剧根本就没有任何一点放松的地方，甚至连格调正常的地方都没有，也正是如此才给人印象深刻。
最终，被抛弃已久的sigma计划又重新启动，也为下一季挖了一个巨坑。
纯手打，还望采纳中国现在的直播平台估计都有上百个了，根据我自己能够找到的一些平台整理了50个，仅供参考：
1、抖音
一个旨在帮助大众用户表达自我,记录美好生活的短视频分享平台。为用户创造丰富多样的玩法,让用户在生活中轻松快速产出优质短视频。用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄音乐短视频，形成自己的作品，会根据用户的爱好，来更新用户喜爱的视频。
2、腾讯视频
腾讯直播是腾讯旗下的手机直播平台，它采用的是白名单机制，网友可以通过手机开启全名直播的软件，看直播的观众可以随时对主播进行点赞和互动。
3、淘宝
全面开放包括直播能力、互动能力、选品能力以及直播内容、一键同步在内的几乎全部直播解决方案。这能快速解决中小平台进军直播电商过程中“怎么播”和“播什么”的问题，让它们都能0成本搭建自己的直播带货平台。
4、快手
快手,国民短视频社区,记录和分享生活的平台。在这里,看到真实有趣的世界,找到自己感兴趣的人,也可以让世界发现真实有趣的自己。快手,记录世界，记录你
5、火山
火山小视频品牌升级,抖音火山版现已全新上线。在这里,你不仅能够看到更大的世界,还能被更大的世界看到。在这里,你不仅能表达观点,还能交到更多志同道合的朋友。
6、鲟鱼直播
宁波市鲟鱼文化传播有限公司旗下自主项目鲟鱼直播，是一个集人、货、场为一体的直播、短视频新零售平台，主要业务为直播、短视频电商运营，专为电商达人打造供应链、团队服务。
7、蘑菇街
蘑菇街是专注于时尚女性消费者的电子商务网站，是时尚和生活方式目的地，通过形式多样的时尚内容等时尚商品，让人们在分享和发现流行趋势的同时，享受购物体验。
8、哔哩哔哩
bilibili是国内知名的视频d幕网站,这里有最及时的动漫新番,最棒的ACG氛围,最有创意的Up主。大家可以在这里找到许多欢乐。
9、斗鱼
以游戏直播为主，娱乐和综艺为辅，目前也是国内流量最大的直播平台。在上面你可以看到关于英雄联盟、王者荣耀、穿越火线、dota2等各种热门游戏的直播，还可以进行互动，非常的有趣。
10、虎牙
用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄音乐短视频，形成自己的作品，会根据用户的爱好，来更新用户喜爱的视频。
11、映客
映客APP的特点是实时的视频直播，可以让网友和主播进行无距离、最真实的信息交流。
12、熊猫TV
娱乐圈纪检委-王思聪旗下的游戏直播平台，目前也是唯一能和斗鱼分庭抗争的游戏直播平台，其观看性和娱乐性都比较强。
13、企鹅电竞
腾讯旗下的手机游戏竞技直播平台，在这里面，你可以掌握一手的游戏资讯，实时追踪选手的比赛成绩，你还可以加入其中与千万玩家参与竞技，非常的自由。
14、全名TV国内首家支持全民做主播的手机直播平台，其d屏式的直播方式给很多人都带来了欢乐。
15、YY
YY手机版是由YY平台推出的手机吧直播APP，其流通性非常的强，网友除了可以观看他人的直播以外，自己也可以进行直播，没有其他直播平台那么多限制。
16、花椒直播
花椒直播是全球首家VR直播平台，它有一个很大的优势是随时随地只要能拿起手机就能开启直播，花椒直播在特色上主要以欣赏美女的才艺为主。
17、触手TV
迅科技旗下的手游直播平台，十分的火爆，主播在直播时不需要用到电脑，只要一部手机就能完成直播过程。
18、诺云直播
专注于为企业提供直播营销一体化解决方案，历经多年行业深耕和技术创新，建立了诺云直播SaaS平台、直播系统、视频云服务、纸遇课堂四大产品矩阵，全方位满足企业级用户的多元化直播营销需求。
19、直播洞察
拥有大数据智能爬虫技术，一站式分析电商直播数据，可快速查看带货力最高的播主以及店铺，并可了解机构榜，分类目查看爆款商品，针对主播的历史直播记录，以四力模型建立主播带货矩阵，复盘带货能力以及粉丝互动情况等等。
20、布谷短视频+直播系统
是由布谷科技自主研发的基于企业级架构的基于短视频创作与分享的运营级社交应用，通过融合直播模块，结合付费打赏体系和丰富多样的玩法，实现用短视频去记录精彩生活，用直播去分享此刻的精彩的新运营模式，助力抢占5G时代的双重流量红利。
21、欢拓
支持PC、MAC、Android、IOS、Web、H5、小程序、APP全平台观看支持外部推流、转播各大主流平台、直播间分发，一端直播多端观看互动支持微信、微博等主流平台播放，直接连通流量，爆炸式传播。
22、小猪电商
小猪电商直播系统,基于微信生态共享10亿流量，无需新建平台,无缝对接原有流量，快速定制,一 分钟开播助商家搭建专属的购物+直播平台,包含小程序,微信H5,手机APP等多客户端!
23、牛领
专做金融活动直播的平台，应用场景包括金融行业峰会、论坛、金融会议、路演等。app内提供下载会议、文档等资料。据说之后app内还会有递交名片的功能，成为好友后便可即时通讯。
24、微吼
企业直播，有免费和收费两种形式，免费版有诸多限制：单个话题直播1小时；历史回放留存2小时；最多创建5个直播。
25、陌陌平台
KOL偏草根，集中在头部;主播娱乐性强，唱歌、段子类居多;主播收入靠打赏为主，电商刚起步。
26、创享直播
定位是企业直播平台，专门为企业开发的直播平台，并且提供直播策划、现场执行、结案报告、网红直播营销等服务。应用场景包含：活动会议、企业培训、新品发布、峰会论坛、家居卫浴、医疗手术、新车发布等。
27、好视通
实时在线,互动直播开创者,选择好视通,中国在线,专业供应商,高清流畅不卡顿,企业级直播系统,好视通专注打造功能强大的商务,支持万人同时并发。
28、来疯直播
来疯是中国互联网超火的视频直播平台,提供丰富精彩的视频真人生活秀。支持数万人同时在线视频直播、聊天、交友、速度流畅不卡，是年轻人的选择。
29、新浪秀场
新浪秀场是一个集合社区聊天和视频直播的互动娱乐型平台，用以丰富网民的网络娱乐生活；另外新浪秀场也是草根明星的理想舞台，为拥有美丽嗓音和非凡魅力的平凡你我提供一个展现自我的，秀出自我的闪亮舞台。
30、酷狗直播
酷狗直播AppStore 最火的在线视频互动演艺平台，汇集千万粉丝，超过 3000 位明星模特艺人、1000 位网络红人、2000 位校园美女和俊男，724 小时视频直播秀，休闲娱乐必备神器。
31、一直播
走明星路线，通过邀约各类明星来平台直播，带来了不少流量，加上微博等渠道的的引流，转化非常可观。
32、拼多多直播
拼多多直播扩散方式是依靠用户裂变形成的。拼多多对于直播的扶持与裂变息息相关。比如直播首秀只要三位好友组团就能获得直播商品的五折优惠券，组团看直播可以获得拼团低价。从其直播活动来看，直播主要流量不仅依赖于自身用户，更是想要吸纳外部的用户群体。
33、西瓜视频
多元文化的综合视频平台，拥有以短视频、超短视频、长视频和直播组合成的内容矩阵，是KOL孵化的优质平台。如美食作家王刚和华农兄弟，均是西瓜视频孵化的出圈素人。
34、小红书直播
小红书直播开启之后，最初的直播内容以博主与粉丝进行互动、分享为主。如今小红书转变直播思路，将直播重点转移到电商上。
35、知乎直播
知乎是一个强调知识分享、信息传播的平台，直播也同样带有鲜明的平台烙印。知乎的直播版块拓展依旧是将如何产生更多知识、如何提高用户交流效率为主要逻辑。
36、考拉海购直播
考拉海购一直经营跨境电商业务，伴随直播电商和短视频的掀起，考拉海购开始进军直播电商和短视频行业。
37、微信小程序直播
目前只有收到系统直播开通邀请的小程序主才能使用直播功能。商家申请直播功能后，系统会给予小程序直播组件，插入直播组件后就能开启直播。
38、易直播
一款视频直播分享社交手机软件，通过直播分享交互为用户打造一个又一个的圈子。
39、战旗直播
战棋游戏直播平台提供高清、流畅的视频直播和电子竞技游戏直播。包括三国杀直播、LOL英雄联盟直播、炉石传说直播、dota2直播等各类热门游戏赛事。
40、龙珠直播
超全的赛事直播,丰富的游戏视频互动平台提供德玛西亚杯、LPL、CFPL、SSC、F1天王赛等顶级赛事的高清、流畅直播,为玩家个人直播提供全面支持。
41、网易公开课
网易视频公开课频道推出国内外名校公开课,涉及广泛的学科,名校老师认真讲解深度剖析,网易视频公开课频道搭建起强有力的网络视频教学平台。
42、百度传课
百度旗下的一个网络课程在线分享平台。在这里你可以传授技能，也可以在线学习你所需要的知识，如语言学习，编程语言，办公软件，金融理财，生活技巧等任何技能。
43、微赞直播
为企业提供营销解决方案,内置60+营销引流工具,可快速引流变现,把握直播流量红利,助力品牌传播与业绩增长,同时告别平台管控,
44、中国体育直播TV
提供乒乓球,羽毛球,台球,斯诺克,自行车,足球,篮球,赛车,搏击等体育项目比赛视频、主播直播、赛程赛事、资讯等内容,让您在观赏体育节目的同时获得最棒视觉盛宴。
45、六间房
中国优秀的真人互动视频直播网站,支持数万人同时在线视频聊天、在线K歌跳舞、视频交友
46、千翼
千翼科技电商直播平台打造直播带货电商购物直播商城等互动功能,千翼科技10年电商直播平台经验,搭建电商直播APP安卓+ios+PC管理后台
47、之课
青谷之课是免费互动教学培训直播平台,无需下载在线播,可将PPT一键转为H5网页微课,高度还原PPT动画,讲义动画自然融合,课堂白板,轻松互动式教学
48、盟主直播
为直播新零售打造的专属营销赋能平台。以专业级直播技术为基础,为企业打造社群化和自媒体化营销平台
49、火山引擎
为企业直播提供高清直播服务,同时依托原生音视频互动技术,实现多人在线直播互动,打造生动在线课堂,赋能在线教育。
50、柚播网络直播
专为企业和个人准备的直播平台,是集培训讲座、企业活动、个人互动等基础功能为一体的商业直播平台。假面骑士Amazons对此我不做太多评论，因为每一个人都会有自己的看法，我只发表一下我的意见。
首先，这个假面骑士并不是为了儿童而出版的，里面许多的内容属于成人。尽管说有点暴力，但不可否认它还是一部好的特摄剧。
其次，第二季在保持了第一季的旧设定的同时引入新的很多东西，无论是新型Amazon臂环，还是假面骑士所变身用的新型变身器都是如此。但还是依旧保留了原人物设定，以及到最后才出现的野座间制药厂等等……
假面骑士Amazons这部剧从第一季开始整部剧都有一种偏灰暗的风格，所以个人并不太推荐未成年人观看。
第二季的剧情线完全是围绕千翼、惟由所展开。
千翼从一个捕食者到一个守护者，其中经历了许多艰辛，但却不得不去确定，他是一个由悲剧所组成的个体。他是一个Amazon，却无法像其他Amazon一样解放自己的本性，同时在忍受痛苦的同时还要守护惟由。他的父亲，鹰山仁从一开始就根本不打算让他来到这个世上，出生后还让母亲也化为Amazon，这是一个悲剧，但却只是开始……最后的最后，被仁和悠联手驱逐，这是他最后归宿，也是最好的归宿。（最后在片尾时惟由的臂环和千翼的变身器放在一起时，整个人都差点泪奔）
惟由也是一个悲剧，全家被身化Amazon的父亲杀死，而她自己甚至被啃食了一只眼睛。然后就被“4C”改造，以一种另类的尸体“活”着，并且开始被作为一件冰冷的武器，为4C工作、狩猎。她在此之前唱的歌可以察觉到一点作为人的本性，直到遇见千翼以后作为人的本性才被逐渐唤回，在第11集人性全部回归，第12集对千翼的表白感觉很开心，但她开心的时间也就只有这么一小段，然后就被改造臂环中的程序所伤，最终“第二次死亡”（对惟由泪奔的地方有很多，一个少女却成为了那种样子真的于心不忍。但感触最深的还是千翼给惟由庆生的那一小截，只有沙堆、石头，但她却笑的是那么开心，让人心疼……）
整部剧都可以说是一个悲剧，千翼被杀，惟由已死，悠也万念俱灰，仁也因为七羽的死而差点疯掉。从始至终，这部剧根本就没有任何一点放松的地方，甚至连格调正常的地方都没有，也正是如此才给人印象深刻。
最终，被抛弃已久的sigma计划又重新启动，也为下一季挖了一个巨坑。
纯手打，还望采纳
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