理工学部的历史可追溯到1954年3月3日，“中央广播事业局技术人员训练班”的开办，这是广播电视工科教育的起源。从1954年至今，我校的理工科教育已经走过了六十个春秋。
理工学部拥有一支学术水平较高、教学经验丰富、年龄结构和学历结构合理的师资队伍。现有在编教职工257人，专任教师174人，其中具有高级职称的教师100人，占专任教师总数的57%；具有博士学位的教师98人，占专任教师总数的56%。引进院士1名，培养教育部新世纪创新人才5人，北京市教学名师3人。
理工学部的学科领域涵盖信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、数学5个一级学科，通信与信息系统、信号与信息处理、信息计算技术、新媒体、电磁场与微波技术、电路与系统、物理电子学、计算机应用技术、软件工程技术、应用数学、计算数学等12个二级学科，其中，通信与信息系统、电磁场与微波技术为北京市重点学科。理工学部办学层次完整，学科建设成果丰硕，拥有1个博士后流动站、1个一级学科博士授权点、 5个二级学科博士授权点、 5个一级学科硕士授权点（含10个二级学科硕士学位授权点）、3个工程硕士授权点。
理工学部现招收理学、工学两个一级学科门类的12个本科专业学生，包括通信工程、广播电视工程、电子信息工程、自动化、数字媒体技术、网络工程、应用统计学、信息与计算科学、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、信息安全、软件工程，涵盖电子信息、自动化、数学、统计学、计算机共计5个二级学科门类。
目前理工学部在校生规模达2700余人（本科生2100余人，研究生600余人）。
理工学部科研实力雄厚、科研成果丰硕。近年来先后承担了国家级、省部级等多项重点科研项目。近三年，在国内外学术期刊上发表论文1000余篇，其中SCI收录60余篇、EI收录400余篇，出版编著6部、教材21部。先后获省部级科研奖15项、校级科研奖17项。学部在多媒体广播、数字调频同步广播、宽带互动电视、高性能计算、动声系统、大功率无源器件等领域的研究成果达到了国际先进水平，在国内处于领先地位，形成了一定的学术影响，具有可观的推广应用价值。
理工学部拥有良好的科研条件和实验设施，目前，理工学部拥有11个研究所和 30余个实验室。
理工学部拥有丰富的办学社会资源。社会各界对学部的办学给予了充分的关注和大力的资助。北京中科大洋科技发展股份有限公司、索尼中国有限公司、国际精华株式会社、中广电设计院、捷成科技、飞卡科技、BIRTV和北京中天广电通信技术有限公司以及一些杰出校友在学部分别建立了实验室或设立了奖学金。现有校外实习基地70余家，为学部改善办学条件和促进优良学风起到了极大的推动作用。
理工学部将站在与时俱进、开拓创新的新起点，发扬“严谨求实、追求卓越”的理工科精神，以学科的交叉融合为依托，以学科建设为龙头，以传媒信息技术为特色，形成优势学科与特色学科相统一、传统学科与新兴学科相促进的多学科协调发展的格局。学部将进一步整合加强师资队伍建设，加大创新性人才的培养力度，提升科学研究与技术应用水平，力争建设成为世界知名、国内领先的传媒技术类高水平的专业学部，更好地服务于传媒科技领域与社会经济发展。
理工学部2016年将有13个本科专业（方向）面向社会公开招生。其中，信息工程学院有七个专业（方向），分别为通信工程、通信工程（无线多媒体广播技术方向）、广播电视工程、电子信息工程、自动化（演艺工程与舞台技术方向）、数字媒体技术、网络工程；理学院有三个专业，为信息与计算科学、光电信息科学与工程专业；计算机学院有三个专业（方向），分别为计算机科学与技术（大数据技术及应用方向）、信息安全、软件工程（移动互联网方向）。
通信工程普通类本科专业
通信工程专业面向通信工程和广播电视技术领域的需要，培养具有信息传输技术基础的高级专业人才。本专业有五十多年的办学历史，是中国传媒大学的特色专业,本专业的众多优秀毕业生在国内外专业技术领域做出了突出的贡献,获得了业内的好评。
本专业培养具有坚实的学科基础和专业基础知识，具备相关领域的专业知识和技能，具有创新能力和实践能力，能够在通信工程及广播电视技术领域中从事科学研究、系统设计、开发与应用等方面工作的高级技术人才。本专业毕业生具备从事射频无线通信技术，光纤通信技术，通信网络技术的专业基础知识。相关领域的专业知识和技能包括计算机网络技术，广播电视工程技术。
本专业下设三个专业方向：卫星广播与微波技术、无线通信技术，光纤通信技术。
主干课程
信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码、有线电视技术、光纤通信、微波技术、卫星电视技术、天线与电波传播、现代交换技术、移动电视技术、计算机网络技术，数字电视等
广播电视工程普通类本科专业+自主招生
广播电视工程专业是以数字视音频技术为基础，以数字电视广播技术、数字电视演播室技术、网络制播技术和数字视频处理技术为特色的中国传媒大学的品牌专业，也是国家级和北京市级重点建设的特色专业。
本专业面向广播电视、现代传媒和多媒体通信等领域，培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备数字电视技术、数字视音频处理技术和数字电视节目制作技术等方面的专业知识与技能，具有较强的实践能力，能在广播电视和现代传媒等相关领域从事科学研究、系统设计与集成、产品开发应用、节目制作等方面工作的高级技术人才。
本专业下设三个专业方向：数字电视工程方向、数字视音频处理方向、数字节目制作技术方向。
主干课程
数字信号处理、通信原理、信息论与编码原理、计算机网络基础、电视原理、数字视频处理、数字电视技术、数据压缩原理与应用、数字电视演播室技术、网络制播技术、视频测量技术、多媒体数据库、数字视频处理系统设计、音频工程等
电子信息工程普通类本科专业
电子信息工程专业是信息科学与技术领域内的优势与主干专业，是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。本专业是中国传媒大学的老牌特色专业，在学校的通信与信息技术学科领域中具有重要地位，经过50多年的发展，形成了与广播电视行业联系密切、服务于传媒综合信息化的独有特色和内涵，多项技术处于国内同专业先进水平。
本专业面向信息处理技术、数字广播电视发送技术等领域，培养具备电子技术和信息处理技术的基础知识、具有广播电视技术相关领域的专业知识和技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在广播电视行业及其他行业从事电子信息及相关领域的设计、开发、应用和集成的高级技术人才。本专业特别提倡教学与科研并重、基础与应用并举的办学方针，非常注重对学生实践能力和科研能力的培养，所培养的学生多次获得国家、省、市级科技竞赛奖励。
本专业下设两个专业方向：信息处理、智能终端设计方向。
主干课程
模拟电子线路、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、电视原理、电子设计自动化、单片机原理、嵌入式计算机系统、DSP及应用、计算机接口与通信程序设计、数字图像处理、广播电视发送技术、数字电视技术、地面数字广播技术、射频与微波电路等。
自动化（演艺工程与舞台技术方向）普通类本科专业
自动化是控制技术、信息技术和系统工程技术的基础和核心学科。我校自动化专业始终坚持立足于广播电视行业和文化科技领域，紧密结合控制理论、控制技术与工程实践，以广播电视自动监控技术和舞台装备的自动控制技术为核心，在国内同专业中形成独有的优势与特色。
本专业培养具有坚实的数理基础和较高的外语水平，具备控制理论、自动检测技术、信息处理技术、计算机控制技术和网络控制技术等较宽广的专业知识和专业技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在自动控制技术、智能控制技术、电子与计算机技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等相关领域，从事系统分析、设计和项目管理工作，也能够从事科技开发与研究等工作的复合型高级技术人才。
主干课程
信号与系统、自动控制理论、微机原理、现代控制理论、传感器与检测技术、计算机控制系统、网络控制技术、电力电子技术、电机原理及拖动基础、智能控制技术、现代电视技术、广播电视自动监控技术、舞台机械控制技术、舞台灯光技术、舞台灯光设计、舞台声频技术等。
数字媒体技术普通类本科专业
以数字技术、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业在世界各地高速成长，不仅成为各国十分重视的新的经济增长点，同时作为现代信息服务业的一个重要方向，正影响和改变着人们的生活方式和观念。数字媒体技术专业以图像视频处理、网络信息处理与服务为基础，以计算机技术为媒体处理、媒体服务手段，并结合我校的传媒特色，侧重于智能媒体技术、互动媒体技术方向的能力与素质培养。
本专业培养具有坚实的数理基础和较高的外语水平，具备电子信息、计算机科学、视音频处理、媒体网络与系统、新媒体与信息处理、媒体安全等方面的专业知识和技能，具有较强的实践能力和创新意识，能够在智能媒体技术、互动媒体技术等领域中从事多媒体技术开发、研究、设计、应用等方面工作的高级技术人才。
本专业下设两个专业方向：智能媒体技术、互动媒体技术。
主干课程
现代电视技术、计算机网络协议基础、数字信号处理、数字图像处理、媒体内容安全技术、媒体网络与交互电视技术、多媒体原理与应用、信息论与编码原理、多媒体系统设计、面向对象程序设计、互动业务系统设计、智能视频分析技术、嵌入式计算机系统、数字语音技术、智能信息处理、人机交互技术、媒体资产与业务管理技术、模式识别等。
网络工程普通类本科专业
网络工程专业是根据广播电视系统对网络建设与管理以及物联网技术发展需要，结合现代网络技术的发展而建立的专业。该专业注重网络基础理论和网络应用技术的教学，强调对学生创新能力的培养，是中国传媒大学的特色专业
本专业面向广播电视网络、物联网工程技术等领域，培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的数理基础和较高的外语水平，具备信息网络理论基础知识以及网络工程领域的专业知识和技能，同时具有较强的实践能力和创新意识，能够在广播电视网络、通信网络、计算机网络和物联网工程等领域中从事科学研究、系统设计、开发与应用等方面工作的高级技术人才。
本专业下设两个专业方向: 广播电视网络技术方向、物联网技术方向。
主干课程
通信原理、电视原理、数字信号处理、通信网络理论、计算机网络技术、宽带网络技术、有线电视技术、单片机原理、光纤通信、网络工程规划与设计、网络电视技术、物联网技术与应用、RFID技术原理与应用、视频监控网络、嵌入式技术与应用等。
通信工程（无线多媒体广播技术方向）普通类本科专业
随着射频技术、多媒体技术及计算机技术的发展，以无线方式开展多媒体广播业务已成为一种重要的媒体传播方式。无线多媒体广播技术是中国传媒大学通信工程专业下设的一个方向，起源于广播电视发送方向，是中国传媒大学的一个特色专业方向。
该方向主要面向通信技术和广播电视技术领域，培养既有通信工程专业理论基础，又有多媒体广播技术知识，具有创新能力和实践能力，能够在相关技术领域中从事科学研究、系统设计、开发与应用等方面工作的高级技术人才。本方向注重数理基础和计算机网络技术的教学，为学生进一步深造和发展提供了良好的理论基础。同时，本方向也开设了较多实践环节，使学生能够较快适应无线多媒体广播的相关技术工作。
主干课程
信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码、光纤通信、微波技术、天线与电波传播、计算机网络技术，数字电视广播等。
光电信息科学与工程普通类本科专业
光电信息科学与工程专业（前光信息科学与技术专业）培养具有坚实的数理基础，具备电子信息、信息光学、光电子学，及计算机等专业知识和技能，在光信息处理、光电检测、光电传感技术和相关的电子信息科学与技术等领域从事科学研究、系统设计、生产技术和管理等方面工作的高级人才。本科生经过四年学习和专业训练可具备扎实的数理基础、计算机基础和较好的外语能力；掌握电子信息、信息光学、光电子学领域的基本理论和基本实验技能；初步具备电子技术、光学和光信息技术的设计、开发和测试的能力。
主干课程
电子线路、信号与系统、数字信号处理、量子力学、固体物理学、光学原理、激光原理、光电子学、通信原理、光通信技术、信息检测技术、光信息处理技术等。
实践环节包括课程设计、专业实习、毕业设计等。
毕业前景
光电信息科学与工程专业（前光信息科学与技术专业）年平均就业率为98%(包括就业、出国和考取研究生等)。其中考研平均录取率为25%，考生分别被天津大学、南开大学、北京邮电大学、中国传媒大学、北京理工大学、南京航空航天大学、中国科学院科院、以及欧美等高校录取。录取专业为物理电子学、光学、光学工程、电子科学与技术、地球物理、计算机、电子信息工程、通信工程等。以2011届毕业生为例，27名毕业生中，11名被国内外高校、研究所录取，录取率达407%，名列全校第一。
就业去向包括通信、广播电视、航空航天、信息产业、高校、科研机构、部队及其他国民经济部门从事系统设计、科技开发与应用、运行管理和教学等工作；或到航空、航天、邮电、通信、兵器、医疗等光电信息设备研究制造的企业，从事相关产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理和销售等工作。
信息与计算科学普通类本科专业
本专业培养学生良好的数学素养和数学思维能力，使其能适应信息化社会的需求，初步掌握信息科学与计算科学的基本理论、方法和技能，能熟练运用所学知识解决与文化传媒领域密切相关的图像图形处理及动画制作技术中的实际问题；使学生具备在科技、教育、政府、文化传媒、信息产业等行业及部门从事信息处理和数据管理、理论研究和软件开发应用等工作的能力。
主干课程
数学分析、高等代数、最优化理论与方法、数值分析与计算方法、应用泛函分析、概率与数理统计、图像处理中的数学方法、数字图像处理、计算机图形学、计算机动画学。
实践环节包括数据处理实践、专业实习、毕业实习和毕业设计等。
毕业生就业去向
信息产业、教育、科研机构从事信息处理工作；
高等院校和科研机构从事理论研究及教学工作；
传媒行业从事数据管理和图像图形处理工作；
银行、证券、保险等金融行业从事软件开发和维护等工作；
政府部门及企事业单位从事数据管理、计算和维护等工作；
游戏设计、动画制作等公司从事图像图形处理工作；
国内、外知名高校继续深造。
计算机科学与技术（大数据技术与应用方向）普通类本科专业
本专业方向培养的学生在具备一定的数学、计算机、通信、广播电视、数字传媒等方面知识的基础上，能够较全面地掌握大数据方向的基本理论和技术，能从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统研发、数据可视化等工作。
本专业教学科研团队师资水平高，在大数据方向的研究已有多年积累，与中科院合作成立的云计算/云存储联合实验室，为大数据技术的研究开发奠定了良好的实验环境。与清华大学、中科院、国内知名企业联合共建大数据处理与应用北京市重点实验室。与国内一流的大数据公司建立了密切合作关系，共同研发大数据相关项目，并为学生提供大数据实训、实习环境。并与美国最大的大数据研究中心――阿贡实验室建立了密切合作关系，为大数据实践开发提供了坚实的基础。
此外，学生完成本专业一、二年级主干课程学习后，可申请参加学院与英国曼彻斯特 大学计算机学院合作的本科生联合培养“2+2课程”项目，到曼彻斯特大学计算机学院学习2年，毕业时可获曼彻斯特大学学士学位证书和我校学士学位证书、毕业z书。大约20%的大二学生可获选派。对于本专业优秀毕业生，学院可保送到挪威奥斯陆大学以全额奖学金攻读硕士学位。
主干课程
大数据技术导论、计算机程序设计、数据结构、数据分析、离散数学、数据库原理与应用、人工智能、计算机网络、机器学习、软件工程、 *** 作系统、数字媒体技术、广播电视技术概论、搜索引擎技术及应用、社交网络分析、高级数据库系统、商务智能、并行与分布式计算、云计算技术、计算广告学、媒体信息安全等课程，以及大数据方向系列实验，并完成程序设计、数据分析、数据可视化、大数据综合应用实践、专业实习和毕业设计等多种实践环节。
就业方向
学生毕业后可就业于BAT等大型互联网公司，中央及地方各大广播/电视台，各大银行、电信、电力、交通等企事业单位，政府、信息产业及其他国民经济部门，从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统研发、大数据的海量存储、数据可视化等相关工作。
信息安全普通类本科专业
信息安全专业本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，结合信息安全行业最新发展趋势，结合广电、传媒行业特色和需求，培养学生在具备一定的数学、计算机、通信、广播电视、数字传媒等方面知识的基础上，全面掌握信息安全领域的基本理论和技术，并能运用所学知识与技能分析和解决实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的创新与实践能力、良好的社会道德和责任感的高级技术人才。
学生完成本专业一、二年级主干课程学习后，可申请参加学院与英国曼彻斯特大学计算机学院合作的本科生联合培养“2+2课程”项目，到曼彻斯特大学计算机学院学习2年，毕业时可获曼彻斯特大学学士学位证书和我校学士学位证书、毕业z书，大约20%的大二学生可获选派。对于本专业优秀毕业生，学院可保送到挪威奥斯陆大学以全额奖学金攻读硕士学位。
毕业生将主要服务于信息产业、广播电视、新媒体以及其他国民经济建设与管理部门，从事各类信息安全系统、计算机安全系统的设计、开发和管理工作。
主干课程
本专业的主干课程有：C语言，数据结构，计算机网络， *** 作系统，信息安全导论，信息安全数学基础，密码学，数字内容安全，逆向工程，软件项目安全开发生命周期，网络传播与隐私保护，移动互联网安全，软件与系统安全，数字媒体安全应用与实践，信息系统容灾技术等。
软件工程（移动互联网方向）普通类本科专业
本专业方向培养政治合格，德、智、体、美全面发展，在具备一定的数学、计算机、广播电视、数字传媒等方面知识的基础上，全面掌握移动互联网的基本理论和技术，同时具备移动互联网系统应用软件开发、维护能力，移动互联网设备应用研发能力，新媒体及其他行业的媒体移动终端数据分析、界面设计、开发和集成能力，适应未来移动互联网技术发展需求的高素质应用型人才。具有较高的综合业务素质、较强的创新与实践能力、良好的社会道德和责任感，能在科研部门、广播电视、信息产业以及其他国民经济部门从事移动互联网开发、移动互联网系统应用、移动媒体等相关领域工作的高级技术人才。
本专业教学科研团队师资水平高，在移动互联网方向的研究已有多年积累，与中科院合作成立的云计算/云存储联合实验室，为移动互联网技术的研究开发奠定了良好的实验环境。
此外，学生完成本专业一、二年级主干课程学习后，可申请参加学院与英国曼彻斯特大学计算机学院合作的本科生联合培养“2+2课程”项目，到曼彻斯特大学计算机学院学习2年，毕业时可获曼彻斯特大学学士学位证书和我校学士学位证书、毕业z书。大约20%的大二学生可获选派。对于本专业优秀毕业生，学院可保送到挪威奥斯陆大学以全额奖学金攻读硕士学位。
学生毕业后可就业于大型互联网公司，中央及地方各大广播/电视台，各大银行、电信、电力、交通等企事业单位，政府、信息产业及其他国民经济部门，从事移动互联网WAP平台搭建、移动应用软件、游戏软件开发、移动Web应用和移动搜索引擎系统研发等相关工作。
主干课程
主要课程包括计算机导论、互联网思维、计算机程序设计、数据结构、软件工程、软件项目管理和CMM、逻辑与计算机设计基础、离散数学、数据库原理与应用、计算机组成、编译原理、 *** 作系统、计算机网络、Linux系统与网络管理、Java语言程序设计、Web前端技术、移动平台程序开发、移动媒体技术、基于引擎的游戏开发和Web服务端技术等课程，以及Objective-C开发实践、UI设计实践、Android开发实践、IOS开发实践、移动 *** 作系统实践和移动平台综合开发实践和毕业设计等多种实践环节。首先要确定自己到底是想要报考哪个层次的院校，然后衡量一个自己还有没有把成绩继续提升的空间。
一般来讲，如果想报考新闻传媒类专业，最好是报考重点大学，最次也要选择一本院校，这样对于今后就业才会有保障。
如果确信自己仍然可以把分数提高到一本分数线以上，可以选择复读拼一下。电视编导是负责电视节目的策划和制作的专业人员。他们的具体工作包括：1 策划电视节目：根据市场需求、受众群体、播出平台等因素，制定电视节目的主题、内容、形式等方面的策划方案。2 撰写节目策划方案和剧本：根据节目的主题和形式，编写详细的节目策划方案和剧本，包括选择嘉宾、设定节目情节、安排节目时间等。3 策划节目宣传：在节目播出前，负责制定宣传方案，制作海报、广告等宣传，提高节目的知名度和收视率。4 指导拍摄制作：负责指导剧组拍摄，协调嘉宾和其他制作人员的合作，掌握节目进展情况，确保节目按计划进行。5 编辑节目：在节目拍摄完成后，编导需要做节目后期制作的编辑工作，包括剪辑、配音、配乐等。6 把握时事热点：了解市场流行趋势和时事热点，对于新兴的行业、新闻事件以及最近的文化活动等进行及时的了解，以此来为节目内容创作提供创意和灵感。总之，电视编导是整个节目制作过程中至关重要的一环，负责确保电视节目制作的质量和效果，以及节目的顺利播出。关于何炅和吴昕综艺里杀同事的传闻，是一个不实的谣言。这个传闻最早出现于2019年，称“何炅、吴昕两位综艺主持人正在拍摄一档综艺节目，节目中相关的权力争夺所致，不慎杀死了某位同事，案件目前还在调查中”。然而，这个消息并没有任何可靠来源和实际证据，是完全错误的。
何炅和吴昕一直以来都是非常优秀的综艺主持人，他们的综艺节目也备受观众欢迎。因此，这个传闻完全是恶意捏造，毫无根据。请大家不要轻信和传播不实的谣言。湖南师范大学附属艺术中学矿山校区应该招人，你可以去试试看
湖南师范大学附属艺术中学2015年招生简章
学校代码：0119（普高） 3011（艺高）
★湖南省现代技术教育实验学校 ★长沙市示范性高级中学
★长沙市文明单位 ★长沙市社会治安模范单位
★长沙市绿色学校 ★创建湖南信用单位先进集体
★湖南省心理健康教育先进单位 ★长沙市德育工作先进单位
湖南师范大学附属艺术中学是一所国有公办全日制完全中学，学校以质量立校、特色兴校、艺术强校为办学目标，为全国高等艺术品牌院校输送了一批又一批的优秀艺术人才。
良好的办学条件
学校座落在风景秀丽的岳麓山下，毗邻湖南师范大学美术学院、音乐学院、湖南省艺术职业学院、中南大学，人文环境和地理条件得天独厚。这里交通十分便利，环境优美，绿树成荫，四季花香。学校教学设施和生活服务保障体系十分完善。配备有投影仪教学设施的文化教室四十余间、独立的美术教学楼、音乐教学楼、钢琴训练楼、舞蹈排练厅、器乐琴房、学生宿舍楼、学生食堂等应有尽有，校舍面积达到22364平方米。2009年，学校又合并了原湖南省矿山研究院子弟学校，并投资800余万元，将其全部改造为艺术教育基地，从而使学校的艺术教育条件得到了更加全面的提升。
雄厚的师资力量
学校现有在职教师148人，其中高级教师47人，美术专业教师9人，音乐专业教师8人，影视文学专业教师3人。学校还与湖南师大达成协议，其美术学院、音乐学院将每月安排副教授以上的教学专家到我校的每一个专业班授课，以全面提升我校专业教学水平。
丰富的办学经验
学校秉承“诚毅 勤勇
博雅”的校训，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨。坚持科学发展观，坚持质量立校、艺术兴校、特色强校，坚持推行素质教育，视教学质量为生命，采取思想教育与文化教育并重、文化教学与专业培训齐抓的方针。学校连续15年被评为长沙市“文明单位”、“社会治安模范单位”，一大批学生以优异的成绩分别考入清华大学美术学院、中国美术学院、中央音乐学院、中央民族大学、中国地质大学、北京师范大学、广州美术学院、西安交通大学、湖南师范大学等一系列全国知名院校，被誉为“艺术人才的摇篮”。
活跃的校园文化
学校校园文化活动丰富多彩。周泓的赏识教育、李阳的疯狂英语、感恩教育、金鹰之星大赛等活动先后在我校得到推广，我校学生多次参加湖南卫视《快乐大本营》节目，全国中学生运动会开幕式、湖南国际旅游节开幕式上都活跃着我校学生的身影。学校学生文学刊物《新绿》荣获中学语文教学法研究会第17届年会校校报一等奖。
2009年至2013年连续五年我校高考、学考、中考均居全区第一，历年来，高考名列前茅；2010-2014年连续五年被区教育局评为“后勤工作先进单位”；获得了“放心食堂”的荣誉称号；荣获“长沙市中小学校园文化艺术节”班级演唱中学组和展演活动一等奖。2011年，学校合唱队参加“千支团队百万群众唱红歌——长沙市教育局庆祝建党九十周年歌咏比赛”获得一等奖的第一名（此次没设特等奖），此合唱队多次被区、市调演，并获专家好评。
校园广播站、学生辩论会、学校合唱队、舞蹈队、器乐队、美术作品展览等活动与团体给学生以充分展示自我的平台。
人性化的优惠政策
学校对高中各年级文化成绩前10名的同学提供800元的学校奖学金；
艺高和普高：
1、学校对各年级文化成绩前10名的同学，提供800元/学期的奖学金；
2、学校对特别贫困的学生将进行补助。
艺高：
1、所有农村（含县镇）和15%城市户口的贫困学生，均免学费；
2、属于国家特困地区的学生和15%其他地区的贫困学生，均可享受每生每年1500元的助学金补助；
3、所有长沙户藉的学生，每生每年均可享受1000元补助。
普高：
60%的学生可以享受困难补助：30%享受2000元/年；30%享受1000元/年。
学校还为经济困难的同学提供勤工助学岗位。
特色的专业简介
美术专业：开设素描、色彩、速写、专业理论等专业课；文化课及普高语文、数学、外语、政治、历史、地理、体育、计算机等。
音乐专业：开设乐理、视唱练耳、形体、声乐、舞蹈、钢琴、手风琴、琵琶、理论作曲等专业课；文化课开设普高语文、数学、外语、政治、历史、地理、体育、计算机等。
广播电视编导与播音主持艺术专业：开设文艺文学常识、名著导读、叙事散文写作、故事编写、影视作品评析、即兴评述、才艺展示、普通话训练、播音等专业课；文化课开设普高语文、数学、外语、政治、历史、地理、体育、计算机等。
注：艺术初中的文化课程与普通初中相同，增设音乐、美术专业课程。
明显的办学优势
1、领导的高度重视：把湖南师范大学附属艺术中学办成重点高等院校生源基地、省级示范学校，是省、市、区各级教育行政部门的指示，是学校发展的战略目标。
2、良好的艺术氛围：学校毗邻中南大学、湖南师大美术学院、音乐学院、体育学院、湖南艺术职业学院，并接受这些院校专业教授的直接指导。
3、优良的师资配置：学校集中了湖南中学艺术教育的一批精英，师资力量雄厚，教师教学经验丰富。
4、完备的办学条件：学校是省现代技术教育实验学校，所有教室均配备有多媒体和彩电，实现了校园网络一体化；有充足的专业画室、音乐教室、琴房等；学校生活设施齐全，学生公寓式住宿，条件优越。
5、合理的课程设置：学校经过二十余年的运作与探究，已经找到了一个文化课程与专业课程的最佳搭配方案和恰当的时间安排。所有的高中课程都针对全国统一高考，初中课程都针对湖南省统一中考而设定。
6、特殊的政策优势：所有的外地学生均可在长沙参加专业、文化高考。
2015年招生计划
专业
招生人数
培养目标及去向
备注
传媒
100人
培养报考高等院校（报考影视编导、播音主持专业）
可寄宿（公寓）
音乐、美术
300人
培养报考高等院校美术、音乐专业
可寄宿（公寓）
★报名时间及联系电话：
1、报名时间：
高中: 2015年4月下旬至7月上旬，外地学生可适当延长。
2、地点：湖南师范大学附属艺术中学招生办（位于河西左家垅，火车站乘立珊专线车、五一广场乘202、溁湾镇乘902、913、305、106、908到“左家垅或左家垅西”站下车即可到达）
3、联系人及电话：
周老师：18627311959
湖南师范大学附属艺术中学
2015年3月1日
2022年 河北 传媒学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。
第一章 总 则
第一条 为了保证河北传媒学院本科招生 工作 的顺利进行，规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部有关规定，结合河北传媒学院本科招生工作的具体情况，特制定本章程。
第二条 学校基本信息
（一）学校名称：河北传媒学院
（二）学校代码：12784
（三）办学层次：普通本科
（四）办学类型：民办全日制普通高等学校
（五）主管部门：河北省教育厅
（六）学校概况：河北传媒学院是一所以传媒 艺术 为主，艺、文、工、管、教等多学科兼容的民办全日制普通高等学校。设有48个本科专业，3个专业硕士 研究生 专业。广播电视编导、录音艺术2个专业为国家级 一流本科专业 建设点，播音与主持艺术、网络与新媒体、戏剧影视美术设计、休闲 体育 、广播电视学、舞蹈编导、影视摄影与制作、视觉传达设计、表演、摄影10个专业为省级一流本科专业建设点，其中广播电视编导和播音与主持艺术同时为河北省综合改革试点专业。
（七）学历 证书 ：学生在学校规定期限内达到所在专业 毕业 要求的，由河北传媒学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本科学历证 书 （证书种类为普通高等教育毕业z书）；符合学校学位授予条件，颁发河北传媒学院学士学位证书。
（八）学校地址：
兴安校区：河北省石家庄市栾城区兴安大街109号；
警安校区：河北省石家庄市新华区警安路8号；
鹿泉校区：河北省石家庄市鹿泉区双同路8号。
第三条 本章程适用于河北传媒学院全日制普通本科招生工作。
第二章 组织机构
第四条 河北传媒学院本科招生委员会为本科招生工作领导机构，负责制定招生政策和招生办法，确定招生规模，决定招生工作重大事项。
第五条 河北传媒学院本科招生委员会办公室承担委员会日常工作，负责组织实施本科招生录取具体工作。
第六条 河北传媒学院本科招生工作接受纪检监察部门、考生、家长及社会各界的监督。
第三章 招生计划
第七条 学校根据人才培养目标、办学条件、 毕业生 就业 等实际情况，紧密结合学校发展规模、人才需求、学科发展等因素，结合近年来各地生源情况及毕业生就业情况，统筹编制当年分省分专业招生计划。学校总体招生计划以河北省教育厅正式下达计划为准，分省招生计划以各省（自治区、直辖市）高 校招 生 考试 主管部门公布为准。
第四章 招生类别和培养类别
第八条 学校充分尊重考生的专业志趣，2022年学校实行部分普通类本科专业“大类招生、大类培养、专业自由转出、审核转入”政策。各招生专业所属的培养大类如下：
（一）新闻传播学类：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版；
（二）外国 语言 文学类：英语、西班牙语、葡萄牙语；
（三）中国语言文学类：汉语言文学、汉语国际教育；
（四） 计算机 类：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术。
第九条 选考科目要求
第一款 北京 市、 天津 市、 浙江 省、 山东 省、河北省、 辽宁 省、 江苏 省、 湖北 省、 广东 省、 重庆 市、 福建 省、 湖南 省艺术类和体育类专业选考科目范围不限。
第二款 河北省普通类专业选考科目要求
第一 新闻传播学类、文化产业管理、电子商务、会展经济与管理选考物理或历史均可。
第二 中国语言文学类、外国语言文学类首选科目选考历史，再选科目要求思想政治、地理2门科目考生选考其中一门即可报考。
第三 计算机类选考科目要求必须选考物理方可报考。
第三款 山东省普通类专业选考科目要求
第一 新闻传播学类选考科目范围不限。
第二 外国语言文学类选考科目要求思想政治、历史、地理3门科目考生选考其中一门即可报考。
第三 计算机类选考科目要求必须选考物理方可报考。
第五章 招生录取
第十条 学校严格按照教育部规定的录取体制，在各省级招生委员会统一组织下进行，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开、择优的原则，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第十一条 学校招生对象为参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，并根据教育部和各省（自治区、直辖市）当年颁布的有关文件精神执行。
第十二条 按照教育部调档比例要求，学校根据各生源省（自治区、直辖市）招生计划数，结合生源分布情况，与省级招办协商确定调档比例。
第十三条 学校执行国家规定的加分政策，同意各省级招办加分和降分政策，按各省级招办实际投档分数实施录取工作。
第十四条 学校执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部、卫健委关于普通高等学校招生体检工作的相关规定。
第十五条 普通类本科专业录取规则
第一款 高考 综合改革省份，招生录取工作，按照各省份公布的改革方案及有关办法执行。考生报考我校招生专业须满足该专业的选考科目要求。投档成绩相同时，按各省份确定的同分排序规则进行专业录取。
第二款 在非高考综合改革省份对于进档考生安排专业，以分数优先、专业之间不设级差为原则安排考生专业 志愿 。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，以此类推。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，学校将服从调剂的考生录取到招生计划尚未完成的专业；对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从调剂的考生，做退档处理。投档成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十六条 艺术类本科专业录取规则
第一款 由学校自行组织专业测试省（自治区、直辖市）的播音与主持艺术、艺术与科技、表演及其培养方向等专业录取原则：专业测试成绩合格，高考文化成绩达到各省规定的控制 分数线 ，专业成绩和文化成绩均折合成百分制后，按照专业成绩的70％和文化成绩的30％之和的综合成绩从高分到低分排序录取。综合成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。
第二款 由学校自行组织专业测试省（自治区、直辖市）的广播电视编导、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视导演、录音艺术、数字媒体艺术、动画、书法学、戏剧影视美术设计等专业录取原则：专业测试成绩合格，高考文化成绩达到各省规定的控制分数线，专业成绩和文化成绩均折合成百分制后，按照专业成绩的50％和文化成绩的50％之和的综合成绩从高分到低分排序录取。综合成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。
第三款 在高考综合改革省份的流行音乐、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈编导、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、美术学、雕塑、漫画、绘画、新媒体艺术等专业使用生源省（自治区、直辖市）相应类别统考专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
部分省份招收的表演及其培养方向、广播电视编导、播音与主持艺术、书法学、动画、录音艺术、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、数字媒体艺术、戏剧影视文学、影视摄影与制作等专业使用生源省（自治区、直辖市）相应类别统考（校际联考）专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第四款 在非高考综合改革省份的流行音乐、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈编导、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、美术学、雕塑、漫画、绘画、新媒体艺术等专业使用生源省（自治区、直辖市）相应类别统考专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩；对于进档考生安排专业，以分数优先原则安排考生专业志愿。
部分省份招收的表演、广播电视编导、播音与主持艺术、书法学、动画、戏剧影视美术设计、戏剧影视导演等专业使用生源省（自治区、直辖市）相应类别统考（校际联考）专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩；对于进档考生安排专业，以分数优先原则安排考生专业志愿。
第五款 河北省播音与主持艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视导演、书法学、表演（备注：培养服装设计与表演专业人才）等专业使用河北省校际联考专业成绩，执行河北省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第六款 河北省数字媒体艺术专业使用河北省美术统考专业成绩，执行河北省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第七款 山东省广播电视编导、戏剧影视导演等专业使用山东省文学编导类统考成绩；播音与主持艺术专业使用播音主持类统考成绩；书法学专业使用书法类统考成绩；录音艺术专业使用音乐类统考成绩；戏剧影视美术设计、动画等专业使用美术类统考成绩，执行山东省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第八款 辽宁省播音与主持艺术专业使用辽宁省播音与主持艺术统考成绩，执行辽宁省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第九款 湖北省表演专业使用湖北省表演统考成绩，执行湖北省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第十款 湖南省表演专业使用湖南省表演类（戏剧表演）统考成绩；动画专业使用美术类统考成绩，执行湖南省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第十一款 福建省表演专业使用福建省影视表演统考成绩；播音与主持艺术专业使用播音统考成绩；广播电视编导专业使用编导统考成绩；动画、戏剧影视美术设计专业使用美术统考成绩，执行福建省投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第十二款 山西 省表演专业使用山西省表演（本科）统考成绩；书法学专业使用书法学（本科）统考成绩；戏剧影视美术设计、动画专业使用美术学类（本科）统考成绩，执行山西省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十三款 黑龙江 省广播电视编导专业使用黑龙江省广播电视编导统考成绩；播音与主持艺术专业使用播音与主持艺术统考成绩；书法学专业使用书法学统考成绩；戏剧影视美术设计、动画专业使用美术与设计学类统考成绩，执行黑龙江省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十四款 安徽 省戏剧影视美术设计、动画专业使用安徽省模块七（美术学、设计学等）统考成绩，执行安徽省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十五款 云南 省广播电视编导专业使用云南省广播电视编导统考成绩，执行云南省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十六款 甘肃 省播音与主持艺术专业使用甘肃省播音与主持艺术统考成绩，执行甘肃省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十七款 四川 省广播电视编导专业使用四川省编导统考成绩；播音与主持艺术专业使用播音与主持统考成绩；表演专业使用戏剧影视表演统考成绩；戏剧影视美术设计、动画专业使用设计学类（本科）统考成绩，执行四川省投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十八款 内蒙古 自治区广播电视编导、戏剧影视导演专业使用内蒙古自治区编导类统考成绩，执行内蒙古自治区投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
第十九款 学校舞蹈类专业只招收 民族 舞和民间舞。
第二十款 如考生所在省（自治区、直辖市）对艺术类专业录取原则有特殊要求的，学校按该省（自治区、直辖市）的规定执行。
第十七条 体育类本科专业录取规则
第一款 高考综合改革省份的电子竞技运动与管理、休闲体育等专业使用生源省（自治区、直辖市）体育统考（联考）专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照投档成绩从高分到低分排序录取。
第二款 非高考综合改革省份的电子竞技运动与管理、休闲体育等专业使用生源省（自治区、直辖市）体育统考（联考）专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。对于进档考生安排专业，以分数优先原则安排考生专业志愿。
第十八条 部分专业报考条件
影视摄影与制作、摄影等专业要求无色弱、无色盲、无平跖足，矫正视力不低于48。
第十九条 学校对考生高考外语语种不作限制。但公共外语课只开设英语，请非英语语种的考生谨慎填报。
第六章 招生监察
第二十条 学校按照《教育部关于普通高等学校招生管理和监察工作的暂行规定》要求，成立由主管纪检监察工作的校领导和有关部门负责人组成的招生监察办公室，负责本校的招生监察工作。采取切实有效措施，加大招生监察力度，确保招生录取工作的公平、公正和择优录取原则的贯彻落实。
第七章 附 则
第二十一条 河北传媒学院没有委托任何中介机构或个人代办招生录取工作。
第二十二条 各专业 学费 标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。
第二十三条 新生 报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。
第二十四条 学校建立了完善的资助体系，以保障我校学子正常顺利完成学业。评选国家奖学金、国家 励志 奖学金以及学校奖学金，奖励品学兼优的学生；评定国家助学金，帮助家庭经济困难学生解决生活费问题；协助办理生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，帮助家庭经济困难学生解决学费、住宿费问题；开通绿色通道，帮助家庭经济困难新生顺利入学；设有临时困难补助、新生入学资助，并组织开展勤工助学等活动。
第二十五条 本章程由河北传媒学院本科招生委员会负责解释。学校原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若与国家有关政策相悖之处，以国家的政策和规定为准。
第二十六条 学校
河北传媒学院网址：>创业往往不是一蹴而就，需要背后付出辛勤的汗水才能成功，那么传媒人创业应该怎么进行以下是我为大家整理的传媒方向如何创业相关 文章 。
一个媒体人苦逼创业记：如何以一顶十
是一个媒体从业者在媒体行业的 创业 故事 。左志坚2001年 毕业 于上海交通大学，在《21世纪经济报道》从见习记者做到第一版块新闻总监，是业内著名“调查记者”，中信出版社签约作家。2012年11月，正式 离职 创业，现为拇指阅读创始人，并刚刚拿到了经纬中国数百万元的天使投资。看看他的这一年多是怎么过来的：
Bianews上次推了应用汇CEO罗川的的文章，讲创业的心理。我印象最深的就是开头，讲他“有段时间特别抑郁，家里的困难，公司的挑战，山一样压着。夜里怎么也睡不着，睁眼盯着到天亮，距离服药只有一个手指头的距离。”这种状态我特别熟悉。
不过是在创业之前，而且没有罗总那么严重。具体说开来，就是在中国做一个独立的媒体人，独立的知识分子，是非常压抑的(此处删节1000字)。工作也是非常辛苦的。所以等到我创业的时候，心理历练，工作强度，都已经不再是挑战。而且我毕竟不是屌丝创业。媒体人创业有个好处，就是朋友还比较多，大多比较仗义。真正的挑战来自：我进入了一个全新的领域，想做一个创新度高的产品，而我作为新手，只对内容有十足的把握，其他要学习的东西实在太多。
现在回想一下，我真是一人分饰多角。这一年学习过的内容包括：产品经理、UI设计、商务拓展、公关、编辑、策划、品牌、 广告 、融资……而我以前做了十年，其实只做了一件事就是内容。先说产品。都说创业公司里，创始人就是产品经理。我之前研究过全世界范围内太多知名不知名的阅读类、社交类软件。但真正自己做时，也就只知道个方向。所以我们起步时，内部沟通效率并不高，还流失了一个很好的工程师。
好在我们现在已经有了专业的PM。再说UI设计。这是一个我比较重视的环节，因为读书人对这些看的很重。开发团队辛苦做了一年，功能具备准备上线时，我说UI不行，拍了桌子。最后，我在预算非常紧张的情况下，还是花钱请国内顶尖的设计师重新做了一遍。最近这个产品获了很多奖。但是那会儿，我是每天凌晨0点到4点，与设计团队在沟通UI方案，搞了一个多月。结果这个UI出来之后，同事不买账，还对我拍了桌子，说这个方案太激进。
于是又做了些微调。还有商务拓展。我们需要和大量的出版机构谈版权合作。之前我认识的大佬和富豪不少，他们谈笑风生，水平不知道比我高哪儿去了，我以为自己总能学习到一点 经验 ，但真正自己干的时候，发现我就是一naive，sometimes too simple公关部分倒是驾轻就熟，毕竟我原来打过太多交道，但真正做起来，也是极耗时间和脑力的。比如我要研究哪些媒体影响力大，报道出来之后如何一起推广文章。这些都得我“亲自”做，我既是公关总监，也是公关经理，负责找素材到修改文章的细节。
再说编辑、策划、品牌、广告也是如此。我觉得这些并不难，但是以前我做这类工作，只需要起个头，给个方向，交给同事去执行，做的不好我打回去让他自己去修改。但现在我得从头做到尾，包括微信公众账号，选图、截图、选文章、互换推广，等等，都是亲力亲为。我把以前做媒体时从总监到实习生的活儿全给包了。最后说融资。
这是创业公司最要命的事儿。其实很早就有投资人来找我，而且我基本都是和合伙人/VP这一层的人沟通，但他们对阅读行业有很大疑虑。而且融资还是有不少技巧的，我在这方面也是个naive。等经纬中国给了termsheet，后来细节又谈了蛮久。这一年，心理压力最大的也就是钱。我和创业伙伴两人，这一年都没有发一分钱工资。
做媒体是攒不了什么钱的，所以生活上也多少有些压力。虽然我个人生活要求很低，但一旦钱花完还融资失败，怎么办年中的时候，我认真考虑过这个可能，以及随之而来的问题。这个项目是否有前途，如果有，是否要把房子卖了继续干。好在最后有朋友给我兜了底，说外面VC谈不拢他肯定会投，不就一辆车的钱嘛。
这就等于帮我兜了个底。所以，确实要和土豪做朋友。现在经纬中国进来，我们有钱又有理想;安卓版在豌豆荚首发，下载量是我预期的两倍。整个形势比半年前乐观很多。当然，都说创业要掉几层皮，今年我算是领教了，这才掉了第一层。昨晚还有个哥们说创业最危险是第三年，我想，来吧。我登过雪山，经常拿登山和创业做比喻。在我看来，公司搭建完成，产品完成粗胚，算是到了大本营。现在第二个天使进来，安卓苹果都上线，也就才到前进营地。登山肯定是越往上走越难，空气稀薄，还有生命危险，但那里的风景和历练，是你花多少钱也无法体验的。
媒体人怎么创业一个媒体人分享的创业心得
周参加了新浪蚂蚁邦的一个沙龙：“媒体人创业的黄金年代”，深有感触，特此分享一下会议上一些创业媒体人的心得以及我离开媒体后创业的切身体会。(蚂蚁邦，是新浪传媒的线下活动平台，宗旨是“守护媒体人的创业梦想”。)
天生骄傲的媒体人应该都是在自己真正去创业的路上才开始觉醒的吧。这是我自己离开媒体去创业后最大的感慨。原来身上的很多优势一下子成了累赘。广泛的资源与人脉，在自己还没有打造好产品的时候提前沟通，造成了无效沟通;泛滥的创投信息，让自己整天飘在云里雾里，找不到北。这是典型的媒体人通病：执行力差、自以为是、贪大求全……。
其实创业者就是那个必须知道自己要什么的人，根据蚂蚁邦上各位嘉宾的经验分享，我 总结 出来媒体人创业的一些心得。
一、撕掉标签、摆正心态
媒体人在离开媒体业后，不要再披着“媒体人”这个标签了，因为，在创业面前，人人都得经历不同的槛。但是有一点，需要媒体人清楚地反省：自己的资源和核心竞争力是什么
1、梳理资源
打开你的名片盒、通讯录、微信联系人、微博私信箱、脉脉、Linkedin，请花上一周的时间，按照公司、职位、行业、熟悉程度罗列一张人脉图谱，这张图谱将是你创业遇到困难时的“急救药”，但是也要记住一点，能雪中送炭的朋友不要用太多。
2、认识自己
你必须知道你自己想要什么，你的愿景，以及你愿意为这个事业做出的付出。你拥有的，只要跟你的创业方向不一致，就不是你的竞争力，不要牵强。
二、选择创业方向
有两种选择 方法 ，第一种叫创新，第二种叫竞争。
1、你真的会创新吗
你要做充分的调研，证明你的创业方向是存在创新空间的，真不是有些人忽悠出来的“微创新”概念。改变世界的能力和因素，来自于你的过去，你的积累，你的眼光和你的坚持。
1)定位什么人群
为什么要定位这类人群有没有必要继续细分或扩展
2)想满足什么需求
上述人群的所有需求排序。想切中什么需求需求是不是足够刚性有没有必要继续细分或扩展潜在的替代者会从哪个方向满足同类需求市场规模是否足够三年后的市场规模能到多大
3)是怎样满足需求的
还原产品 思维导图 。产品对需求的满足程度重要逻辑是不是让人眼前一亮用户体验的友好程度盈利模式是怎样体现的产品扩容性如何
2、竞争
蚂蚁邦媒体人创业专场沙龙上长石资本创始人汪恭彬列了几个媒体、投资机构总结出来的6个创业方向。
1)移动是一切
科技进化史的普遍性推演出移动互联网的必然。科技希望无处不在“农业、公路、建筑物”。电网的普及，带动了第三次工业革命。云计算的普及，会带来第四次工业革命，即物联网。
2)美好的体验
美感既是人类对美的追求，比如美容;也是科技本身唯美的需求，比如用户的体验。
3)农村战略
自由和机会：IDC预计2015年，农村4亿之多非网民人口将成为中国互联网下一波人口红利。农村居民，人口约为55亿，互联网渗透率23%，平均每天上网30小时。他们喜欢网购。—BCG
4)企业服务B2B
世界远程通信业务的主体不是人与人之间的信息流动，而是发生在机器之间。技术元素只消耗全球能量的1/4来满足人类的安居、饱食和出行需求;余下的能量由科技创造，为科技所用。
5)共享经济
共生性与专业性强化社群经济和分享经济，手艺人特别是 教育 、医疗、财富管理的专业人士将从资本中解放出来。历史上大部分时期，每个人的天赋、技能、洞察力和经验构成的独特性组合没有用武之地。移动互联网让每个人发挥自己的专长成为可能。
6)人工智能
感知能力：技术元素对越来越强大的感知能力以3种显现：将智能慢慢注入一切物质;整合所有嵌入式人造大脑;感知能力通过多样化转变为思维的多样性——人工智能、物联网。
除了这6个方向，你还可以打开各种创业数据库，比如IT桔子、清科数据库、投中数据库……看一下行业分类，以及最近融到钱的企业、新冒出来的创新企业的玩法儿都是什么。要继续保持媒体人独立思考的能力，判断真正有价值的行业与创新点。
不管选择创新还是竞争，都是在定战略，战略定错了，转型难、攻守艰，所以，创业者啊，必须深刻洞察整个商业世界的逻辑，这不再是我们做媒体时候纸上谈兵的能力了。但无论世界如何变化，商业的本质和人性的本质没有变化;商业的最终目标还是追求如何最大限度满足人性的欲望。
三、运用媒体思维去融资、营销
虽然离开了媒体业，但是，我们却要把媒体思维运用起来。
1、什么是媒体思维
1)免费：媒体人天生喜欢免费的东西。这一点在创业时，真的要融化在骨子里，无论你要做的是什么行业，要分清楚什么是用户，什么是客户。用户可以是免费的，客户是买单者。免费的体验做好了，只要去做转化引导，就OK了。
2)平台：媒体人最容易做搭台唱戏的事情，正所谓羊毛出在狗身上，让猪买单。比平台更高一步的是风口，怎么造风口，怎么加速跑起来产生风口，一定要想清楚，真的不要去做风口上的那只猪。
3)讲故事：把能展现的点全部包装成故事。(产品如何好，全靠故事搞一搞。BTW，你的产品、服务真的要过硬)
2、怎样运用媒体思维融资
现在融资的方式多种多样，你可以走常规的套路，去选择一家投资机构，也可以选择股权众筹。
这里我们主要说股权众筹，股权众筹的核心点就是文案与视频，想象一下，你发布股权众筹消息的平台，比如京东股权众筹、天使汇、原始会、筹道股权等，他们的用户都是哪个阶层，都是什么样的投资能力，你在概念阶段的情怀是否能打动他们
3、怎样用媒体思维做营销
好像杜子健说过：每 个企业都需要一个媒体主编——一个媒体主编顶得上10个VP。很多企业家不明真相，其实意思是：媒体人在做营销的时候，把企业的所有看得见、看不见的都当成内容，当做内容看，就有无数种做法。时代再怎么发展，目前的信息流都是内容(文字、、语音、视频)。
四、创业那些槛
选择好了创业方向(定战略)，拿到了投资(股权众筹)，在经过折腾了一阵后，突然宣告创业失败，原因是什么我认为蚂蚁邦上戈壁投资合伙人徐晨分析的很有道理：
失败企业的共同特征
1)做出产品没市场需求。
这是最多的，自嗨，几个人觉得做的产品特别好，到市场上没有人买，特别是智能硬件，长城汇那边好多智能硬件，智能硬件比软件的坑更大，软件没有人要改改还有人用，硬件做出来基本上这个东西没人要就的确没人要了。
2)钱烧光，就彻底歇了。
3)团队不适合。
不是团队好不好，而是团队适合不适合。一般来说，团队的好坏并不是一个刚性的要求，很多时候看创业者做的这个事和团队本身的背景是不是一致。媒体人创业不要重新去死磕某一个技术，这的确不是媒体人的强项，不要搞生物、基因这类的项目。
4)过度竞争
这个事是难免的，没有过度竞争至少能找清方向，但是碰到过度竞争的时候的确是失败的。大家能看到前几年的状况，当大公司杀进来以后，小公司基本上怎么样特别是智能硬件方面。
5)价格成本的问题
创业团队能不能算清这笔账。
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