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事业单位招聘考试科目：《公共基础知识》、《行政职业能力测试》、《申论》、《综合应用能力》、其他
总体来说事业单位招聘考试科目就是这五大类，根据每个地区和事业单位岗位的不同，具体的考试科目也有不同，但是考试科目不会出现第六种。
一、公共基础知识考试内容：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、机关工作人员的职业道德：机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10、其他知识：的时政知识。
二、行政职业能力测试考试内容：
1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
三、申论考试内容：
《申论》科目主要通过考生对给定材料进行分析、概括、提炼、加工，考察考生的阅读理解、综合分析、提出问题解决问题和文字表达能力。申论的作答内容大部分已经隐藏在给定材料中，分析材料，结合材料作答。所以只要方法正确，把握到解题技巧，短期申论的考试分数是件很现实的事情。
四、综合应用能力考试内容
1、事业单位考试考综合应用能力主要考《综合应用能力测试》和《综合基础知识》。
2、《综合应用能力测试》:
题型为主观性题，类似于公务员考试中的申论科目，但比申论考试的题型更为复杂。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。
3、《综合基础知识》:
题型为客观性题型，主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。历年考试试题内容数据显示，政治、经济、法律部分的题量占总题量的55%~60%。
2020年11月22号下午河北省省直事业单位省自然环境厅面试题1、学者非必为仕，而仕者必为学。XXX曾在中央党校建校80周年庆祝大会上引用过这句话,这是对从政者的要求,更为所有干部指明了方向。作为国家公职人员，你怎么看？
2、痛苦是一种负重，可以毁掉你，可以成就你，结合社会现实和岗位，谈看法？
3、大气污染防治是重中之重，请你选取一个群众关心度高的大气污染问题，谈谈治理措施？
2020年11月22日湖南省怀化市芷江侗族自治县事业单位面试题
1、关于十四五规划征求群众意见，XXX到各个省听取群众意见的思考和帮助
2、单位准备一次环保活动，你负责准备问答环节，你会怎么做
3、你是负责民生工作的工作人员，小区有人因为一年不供应燃气上访，领导让你负责，你会怎么做？
20201122河北省张家口市下花园事业单位真题(考生回忆)
八分钟三道题，读题，没有纸笔
第一题：关于外卖的，外卖后厨工作人员不穿职业服，饭菜放到垃圾桶上，针对这种现象你怎么看？
第二题：单位要求组织一个学习会，问你怎么组织？
第三题：领导派了一个任务，让你三天后完成，但是中途又派了一个任务要求明天晚上完成，问你怎么办？
20201122贵州农科院面试题
1农村环境脏乱差，你怎么看？2，组织一次产业扶贫活动，你怎么组织？3，一位领导在台上做关于山地农业的讲座，台下听众起哄，说不接地气，你作为组织者，怎么办？
2020年11月22日贵州省遵义市习水事业单位医疗岗面试题（10分钟2题，有题本有纸笔）
1、一块九毛八，由医生开处方，然后有人称他医术精湛，但是有些人觉得不能拿一个医生开的价格来衡量一个医生的价值，你怎么看？
2、一个病案，一个患者，是因为腰痛，寒湿阻痹症，通过拔罐治疗，请问拔罐的 *** 作手法和注意事项有哪些？
2020年11月22日贵州省遵义市直医疗岗面试题（15分钟3题，无题本有纸笔）
1、锐器伤预防与措施？
2、什么是标准预防？
3、你在休息时，领导有任务交给你，你怎么办？
2020年11月22日下午福建省公安招警联考面试题：
（2分钟思考，3分钟答题）
1、作为一名基层干警如何服务人民，请你谈谈自己看法？
2020年11月17广州白云区事业单位
1现在很多建设单位在建设建筑时，只注重楼体的功能和造型，而忽略了经济效益，作为造价工作者，对于这种现象你怎么看？
2对于工程项目预算价有什么作用？ 3现在所有的工程项目都要进行控制工程项目进度计划，请问控制工程项目进度计划你需要做什么工作？
2020年11月22日山东泗水社区工作者面试题
1张大爷从外地回来，被本地疫情防控部门隔离，张大爷不想被隔离，想快点回家，情绪暴躁，领导派你去处理一下，你怎么办？请情景模拟。
2、 有关领导让你组织了一次当地的专家座谈会，但是人手较少，难以组织，你怎么开展你的工作？
2020年11月21日江苏常州金坛区事业单位高层次紧缺人才面试题（排水岗）
考情：10+15，场外10分钟，场内15分钟
公共题：
100个人中，有1个博士混得不行，就说读书无用；100个人中，有1个文盲混出来了就说他厉害。结合岗位，谈谈你的看法。
专业题：
1资格初审时工程废标的情况。
2发放废水排放资格证需要的条件。
3公共事业改革方向的措施。
2020年11月22日泰州市委宣传部遴选面试题（十分钟准备加十分钟答题）
1宣传工作不仅要到田间地头，练就“火眼金睛”，更要做好长期“坐冷板凳”的思想准备，对此你怎么看？
2有人说，新闻就是宣传，但宣传不只是新闻，对此谈谈你的理解。
3你参加一个推进历史文化名城建设的研讨沙龙，会上让你作为代表就“让名人先贤照进生活”发言，发言时间3分钟。
2020年11月22日山西文水事业单位面试真题：
第一题：某干部说，现在的刁民太多了，也就是你们这些新闻媒体，也就是支撑着他们这个行为。你怎么看？
第二题：两个新人，一个效率高，一个效率低，高的那个经常帮助低的那个，刚开始很开心，后来觉得是累赘，问题出在了哪？如果你是效率高的那个，你怎么办？
2020年11月22日习水县事业单位招考面试真题（西医岗位）
第一题，患者来开药，医生开了1块9的药，对次现象看法
第二题，小孩在餐厅吃坚果过敏，你在现场怎么处理
2020年11月22日江西抚州社区面试真题（学员回忆版)
第一题：你辖区要组织一次关于食品安全的活动，现在单位要你去准备，你会重点做好哪几项工作？
第二题：有居民向你反应，前方马路上出现裸露的钢筋，扎到骑车的路人，还扎破了轮胎，骑行路人在路上大骂，还有围观群众在旁边看，作为工作人员，你怎么处理。
第三题：以创新社区治理、提升社区服务为主题，发表一篇3分钟的演讲。
2020年11月22日贵州省习水县事业单位招考面试题（医生岗位）
1、有一个医生开了一个 什么 酒的 药方，有人说这个医生没有 医德 ，你怎么看？
2、腰痛的风寒湿困症，要拔罐，请你谈谈拔罐的 *** 作方法和注意事项。
2020年11月22日浙江省台州市事业单位面试真题（3题/10分钟）
1、串词：知识、汗水、灵感、机遇。
2、工作的事情来不及做怎么办？
3、网红打卡现象。
2020年11月22日河北张家口事业单位考试真题：最新收集，学员回忆版
1贫困户碰瓷扶贫干部对此你怎么看？
2单位组织开展防火演练，你怎么组织？
2020年11月18日下午新疆伊犁事业单位面试题
1、事业单位很稳定，如何看待事业单位的竞争关系？
2、小王因工作太多，经常不认真工作，作为朋友怎么劝导？现场模拟
3、有老人排队办事，很长的队伍，前面大部分都是网上预约，老人投诉到你这里，你怎么处理？
2020年11月19日新疆事业单位面试题
1、XXX在会议中多次强调青年干部要去基层，对此，你怎么看
2、领导交给你和小王一份工作，但是他积极性不强，不配合，你怎么办？
3、有群众来上访，正好领导不在，你怎么处理
2020年11月14日湖南省怀化市沅陵县事业单位面试真题
第一题：
改革开放40年来，改革永不止步。深圳等经济特区的成功实践充分证明，党中央关于兴办经济特区的战略决策是完全正确的。经济特区不仅要继续办下去，而且要办得更好、办得水平更高。请结合国内外形势，谈谈你的看法。
第二题：
爱国主义教育意义深远，单位要组织一次爱国主义教育宣传活动，领导交由你来负责，你打算怎样组织？
第三题：
你是县政府办公室的工作人员，有群众突然跑到你办公室，大吵大闹说你工作不负责任，请问你会怎么处理？
2020年11月8日江苏省泰兴融媒体事业单位面试题
面试模式：8+7
1、XXX在全国宣传思想工作会议上强调指出，宣传思想干部要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力。请你谈谈对这句话的理解和认识。
2、市里召开融媒体工作会，你单位的领导碰巧有事，需要临时出差。领导要求你代替他去开会，由你在会议进行发言，而你没有发言稿，你会怎么做？
3、市融媒体中心拟在本月底举办文明创新表彰大会，领导要求你负责本次会议活动的组织，你怎么去做？
2020年11月16日山东选调生优选临沂面试题
1、XXX说，中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代，你怎么看？
2、在大学最难忘的经历是什么？
2020年11月16日山东省威海市拔尖选调面试题
1你认为拔尖选调生应当具备什么能力，结合自身经历谈谈
2现在高校大学生都去基层工作，实现人生价值，谈谈你对此有什么看法
3幸福威海，精致城市。假如你被录取，你有什么优势
2020年11月15日海口市龙华区事业单位面试真题
1你母亲给你写了一封信，回顾了你的成长过程，并且被媒体刊登，你怎么回信？
2 一个小区正在重新规划建设，居民因噪音、尘土飞扬、交通不便有意见，你作为社区工作者，你怎么办
2020年11月17日贵州省遵义市湄潭县人才引进面试题1117
第一题、针对双十一和双十二网络购物平台越来越普及，导致很多实体店关门，你怎么看？
第二题、在当今工作和人员分工明确的情况下，你认为沟通要点是什么？
第三题、领导交给你的任务和你工作岗位或专业不相符，你怎么办？
2020年11月17日河南省直事业单位面试题
考情：有题本，没有纸和笔。
1、证明我爸是我爸等懒政现象，你怎么看？
2、组织养老公益活动，怎么组织？
3、活动后，合影，有个老人大喊总拍照做样子，你是工作人员，你怎么办？
2020年11月16日山东拔尖选调生滨州面试题
5+5，有备考室
1自我介绍，重点谈一下大学期间的收获有哪些？
2领导让你组织村支部的党员进行先进经验学习，你会怎么组织？
2021年11月16日山东拔尖选调生青岛面试题
1自我介绍。
2追问：哪里人？
学什么专业？
有没有女朋友？
对基层工作的理解？
等等
2020年11月17日山东拔尖选调生德州面试题
1组织过什么活动，经验和教训？
2去基层发现条件艰苦，与想象的不一样，你怎么办？
2020年11月16日下午内蒙古省考面试题
1、徐特立在湖南第一女子师范学校当校长时，从不用新粉笔，用的都是每天巡视校园捡来的粉笔头。有学生觉得他太“小气”，徐特立的回答是，积少成多，集小成大，也可以节省一点办公费用。谈谈你的看法。
2、溪山县是个贫困村，村里的特产有木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等，可以发展特色产业。但是因为交通不畅，没法销售出去，增加不了收入，村民往往都是送家人，送朋友，或者自己吃，你作为驻村干部，要怎么带领他们脱贫致富？
2020年11月15日宜春市大学生村干(党建宣传员)面试真题
1、单位组织新人培训，让你负责，你怎么做？
2、平凡的普通人造就一个不平凡的人生。结合岗位，谈理解
3、刚到工作单位，领导不分配工作给你，怎么办？
2020年11月14 日山西省太原市法检系统考试录用公务员面试题（下午）
10分钟
1、作为司法人员应该具备三心 信心，恒心，决心。选择其中两个，具体展开井说明理由。
2、普法宣传活动现场中有群众觉得宣传册没意义;也有人认为检察院办好案子就可以，不要摘形式主义;还有人觉得好人不懂法也不会做坏事，坏人懂法也不会做好事，做这个普法宣传教育投有意义。面对这些情况，你该如何做，请现场模拟。
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高二期中物理试卷分析(一)
一、试卷质量分析
(一)试卷特点
从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解决实际问题，非常有用。体现课程理念上的导向：知识是用来解决问题的，平时的教学应该紧密联系生活实践，老师的教学应该紧密结合生活实践，从试卷的评阅得分情况看，高分成绩不多。中等分数较多，不及格较多，比值约为1:4:5考查结果具有一定的导向性，对于今后的教学工作，有一定的指导意义。
(二)试卷定量分析
1、试卷内容分析(题型及分数分布)
试卷共三大题，22个小题，满分100分，选择题15个小题共60分，填空题4小题，每空2分，涉及实验探究过程6分，物理概念考察运用10分，共16分。计算题共3个，共24分，试卷覆盖面广，重点知识突出，以基本概念考查和基础知识的运用考查的题目，高达55%左右，以图表为载体的试题占18分，各章节的分数比例适中。各小题难度大部分控制在06左右;但是也有一定难题，个别小题如第10小题难度在03，第15小题难度在035，第18小题难度在03，第21小题难度在04，第22小题难度在02，第2小题，第3小题难度在08。
2、试卷定量分析
全年级参考学生1334人，全卷满分为100分，分为98分，最低分为17分，平均分为5622分，拔尖率5007(拔尖线为56分)。
二、学生答题中的错误分析
1基本概念不清，质点，参考系，路程和位移，平均速度和速率，加速度，自由落体运动等掌握都有缺陷。
2基本公式记忆不牢固，理解欠缺，运用生疏。
3计算能力极差，计算粗心大意毛病不改。
4物理建模能力空白，物理情景分析很欠缺，不会将题目情景转化为现实情景，处理分析思维缺乏。
三、对今后教学的建议
1、重视基本知识的教学
新的课程改革提出了“改为课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识转变为引导学生的学会学习”的要求，这并不是说基本知识的学习已变得无足轻重，而是要让学生经历观察物理现象，产生认识物理知识的过程，通过物理基础知识的学习养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此，对物理基本知识的教学不是削弱而是加强了，要求更高、更科学了。
2、重视实验教学
实验在物理学科中的地位与作用任何一个教育工作者都十分清楚，不必在此赘述。考试中显示出实验教学仍是物理教学的薄弱环节。在物理教师中不能准确理解物理实验教学的目的，为实验而实验;把物理实验仅理解为实验 *** 作;片面强调实验与知识的联系，忽略在实验中对学生能力的培养，忽略在实验中对学生进行科学观点、科学方法和科学态度教育的现象还普遍存在。许多学生对实验原理理解不透彻，对实验现象观察不仔细、分析不清楚，对处理实验数据的几种常用方法(列表法、图象法、解析法等)没有掌握，故在解答实验试题时显得束手无策。在今后的教学中注重实验能力培养，包括实验仪器观察、了解、实验过程的理解、实验结果的预测、分析。
3、重视学生物理探究和综合能力培养
探究和综合理科的最显著的特征。一个“活”字很形象地表达了科学中中考要考查的主要东西——学生的能力。在教学中要鼓励学生主动参与教学过程，让学生通过科学知识的学习，科学过程的经历，科学方法的领悟，达到养成良好的科学思维习惯，形成解决问题的多种能力。
4、注重联系实际，贴近生活。
改“教教材”为“用教材教”，能结合生活实际，关注热点问题创设情境，动态生成教学资源，比如本次试题中22题，自由落体运动和竖直上抛运动的结合分析，只要将情景模型构建去来，得去满足相遇的条件关系式，那么失分就不会这么多了，可惜很多学生不知道将情景模型构建去来。
5、优化训练。
不选难、怪、偏题。要选择一些立意较新、质量高，基础性强，有代表性的题目，适当引入有迁移性的题目，体现物理学科特点。有助物理模型构建的训练。
高二期中物理试卷分析(二)
一、基本情况
1，试卷分三大题：一是选择题，10道，40分;二是填空题(实验部分)，20分;最后是计算题，4道，40分。
2，考试范围：人民教育出版社，普通高中课程标准实验教科书，《物理选修3-1》。
二、题目点评
1：把静电力，平抛运动和坐标系知识结合，涉及类比的物理科学思想方法。
2：电场和磁场进行比较，考察了电场和磁场的相似与区别。
3：电动势，对概念的熟悉程度要求较高。
4：磁感线的疏密，代表磁感应强度的大小。通电导线在磁场中不同的受力情况。
5：电场线，等势面的疏密，牛顿第二定律，根据运动状态确定受力情况。
6：影响平行板电容器的电容的因素，电容器的电容计算式。
7：闭合电路的欧姆定律，部分电路的欧姆定律，滑动变阻器的知识，知道电表是测量哪个用电器的物理量。
8：闭合电路的欧姆定律，功率与电压、电阻之间的关系。
9：本题是一道难得的好题，综合了电容器、磁场、电场、电路，以及带电粒子在电场、磁场中的运动，可谓是环环相扣。
10：带电粒子在磁场中的运动，会画出粒子的运动轨迹，能够计算出周期和运动时间。
11：带电粒子在磁场中的运动，通过半径的表达式，寻找符合条件的答案。
12：欧姆表的正确 *** 作，仪器的读数问题。
13：来源于教科书，《欧姆定律》，“测绘小灯泡的伏安特性曲线”，知道滑动变阻器分压接法、电流表内接法。
14：关于电动机一类的非纯电阻电路，可以说，也是来源于教科书的例题。掌握电动机的工作原理和用处，能够顺利地解决此题，本题比较简单。
15：聚电场、重力场、动能定理、摩擦力做功、圆周运动的相关知识于一体，综合程度较高，属于中等难度题目。过程和方法，在本题渗透的比较深刻。
16：本题有一个误区，较多的学生，把圆形槽轨半径，当成粒子仅受洛伦兹力时，运动轨迹的半径。结合了圆周运动，动能定理(机械能守恒定律)。点时，力和运动状态的分析是关键。然后依据牛顿第二定律，列出物理方程。物理学中，经常出现的标志性关键词，比如：“光滑”“恰好”“刚刚”“缓慢”“点”等等，要能领会其表达的物理意义。
17：恒定电流这一章，以及带电粒子在电场、磁场中的运动的综合。能够画出粒子运动轨迹，找到圆心角，求出半径。本题，对解方程的能力，要求较高。
三、综合评价
本试卷体现了课程标准和课程改革中对知识、技能的要求，注重过程和方法的测试。题目难易程度适中，平常见过、做过，但是得高分还是有一定难度。这就反映出，学生对物理知识，概念，规律的掌握，还是一知半解，不能够从本质上去把握，处于模糊状态，似是而非。总得来说，本试卷没有偏题、怪题，是一份适合中等物理成绩学生的好题。
四、教学反思
1，第一轮教学，应该注重培养学生的物理思想和科学方法、发现问题和解决问题的能力。
2，扎实物理概念，掌握物理规律、定律、定理等。有的问题，翻来覆去考，为什么学生还是做不出竹篮打水一场空，没有把物理知识这张网络缝严实，急于求成，不注重基础知识，是致命原因。
3，在以后的物理教学中，放慢速度，夯实基础，注重科学思想方法的熏陶，培养学生思考问题的习惯，理性解决物理问题的态度。
4，高中物理，对学生的数学知识，尤其是根据物理规律列方程、解方程的要求较高，应该在平常的教学和练习中，有意识示范、指导学生列方程和解方程，分析已知数，待求的物理量。
5，规范解题步骤和书写格式。
高二期中物理试卷分析(三)
一、整体印象
本次宿迁市高二年级期末考试物理试题考查内容覆盖面较广，涵盖了静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等内容。满分120分，物理试卷在试题结构和题型等方面未出现怪题、偏题，也未出现数学计算上的繁杂等问题，而且题量适中。
试题难、中、易的比例大概为：2︰7︰1。物理试题在题型结构上对学生来说并不陌生，知识点考察较为全面，所以这是一个考生相对较能接受的试卷。总的来说，这份试卷能够引导物理教学突破题海战术，强化对知识结构的构建，方法和解题思路的总结，综合运用所学原理和方法分析问题的能力以及科学素养的培养。
我们学校有1943名学生参加此次物理考试，平均分7056。错误率较高的是5、7、10、12、14、15、16。错误原因主要在于综合运用所学知识分析问题的能力不足，对物体的受力情况和具体的运动情况分析不清，无法把实际问题转化为具体的物理模型，用数学方法解决物理问题的能力不强等。
二、错因分析
单选题第5题，没有具体地分析b、d两点两个分场强的方向，进而用平行四边定则合成得到两点处的实际场强造成很多同学错选A对于两个电场叠加以后的电势情况分析，这对于学生来说是有一定难度的，对于那些不会变通死做题的学生会花费较大时间但最终得不出具体的结果。实际上本题可以从电场力做功与电势差及电势能变化关系角度去分析。
多选题第7题，很多同学漏选A、C或错选B。具体原因是对线圈进入过程中感应电流大小的计算、外力的功率及线圈中产生的热量不清楚用什么公式进行计算。不知道因为线圈做匀速运动时外力的功率就等于线圈牵引力的功率。总体说来还是没有掌握分析问题的思路和方法。
多选题第9题，不能正确运用安培定则和左手定则判断电流周围的磁场方向及运动电荷在磁场中所受的洛伦兹力方向，对两直导线周围叠加后的磁场分布想象不出。导致选不出正确的答案。
实验题第12题，对于电学实验器材的选择，学生不能灵活根据安全性、准确性、方便性、经济性等原则综合考虑导致无法选出合适的器材，反映学生综合分析问题的能力不足。
计算题14题，不能正确分析导体棒释放后的受力情况和运动情况，因此找不到稳定时导体棒的受力特点和达到稳定过程中哪些力做功、哪些能量参与转化都不清楚。
计算题第15题,画不出临界时的轨迹图，找不到临界条件是失分的主要原因。
计算题第16题，不能清晰地分析各阶段的运动性质、准确地画出各阶段的轨迹、几何关系找不准等是本题的主要错因。
三、试题的突出特色
1、实验考察：更加重视对物理实验基础知识、基本能力的考查。
实验题试题平稳过渡，不设置高难度的台阶，但是却综合考查了考生必备的各个知识点和能力点。例如电学实验考察了器材的选择、图像、数据处理等，是学生做过比较基础的实验，对考生选择器材的能力、运用图像处理问题的能力和误差分析的能力等提出了较高要求。
2、重视对数理、数形结合分析问题能力的考查
考查数理结合能力，重视数形结合。能够根据具体问题列出物理量之间的关系式、几何关系、三角函数关系，画出轨迹图，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，试卷中体现了对考生应用数学处理物理问题的能力要求。
第5题考查考生数形结合的领悟力;实验题第12题考察了根据实验数据描点作出的图像进行数据处理的能力和数形结合的能力;第15题是带电粒子仅在洛伦兹力作用下在匀强磁场中的匀速圆周运动，关于它的计算，则涉及到平面几何知识。
数理、数形结合分析问题是近几年高考考查的重点之一。但由于学生数学知识的局限性和对运用图像分析实验的方法和步骤缺乏系统的认识，从而使得他们碰到此类图像问题时常常不知如何下手。所以我们在平时的教学中要不断地有意识地训练学生这方面的能力。
3、注重考察综合能力与基本科学素养
在注重对基础知识和基本技能考查的同时，突出考查考生的物理综合能力和科学素养。部分题目思维的难度并不大，却越来越避开纯记忆性的题目，多数题以在理解的基础上简单应用的形式出现，需要考生在解答过程中进行一步或者两步的逻辑推理，从导向性上体现出新课改的进一步深入和推进。
四、对今后命题的建议
1、命题范围和上级文件精神中要求中的教学进度保持一致，本次考试中交流电一章就没有考。
2、个别题目在语言叙述上应该仔细斟酌，既要要与题干保持一致，又不要产生歧义。比如第2题的C选项、第8题的A选项、第10题的D选项、第15题没有强调粒子的重力不计等，这些题目的有些说法或与题干不一致、或自相矛盾、或者不严密。
3、试题强调原创或改编是对的，但应该仔细推敲，反复修改，多找几个人审核一下，防止出现科学性错误。比如第9题变成了单选题，第12题图像和器材就有矛盾之处。
4、作为阶段性的学期过关考试应突出重点，教什么就考什么，力求增加试题的覆盖面。比如螺旋测微器和游标卡尺的读数、电表的改装、多用电表的原理和使用等问题在考题中就未能关注。
关于保护环境的资料：
中国国的环境问题主要表现为污染物排放量还相当大，远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加。
保护环境我们可以：
1、生活垃圾分类。许多国家都在倡导并施行生活垃圾分类，这样可以回收一些可重复利用的废品，而不可回收的就进行相应的处理，这样可以减少污染。
2、节约用电。电器不用时，除了关闭电源外，一定要记得拔下插头，因为即使电源关闭，其实还是会有电耗产生。
3、拒绝一次性用品。买菜的时候提个菜篮子或购物车，不要那些蓝色、绿色的塑料袋，这些都是极难降解的。
扩展资料：
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；
对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。
参考资料：
城北中学位于宁波市北仑区北仑街道城北路，是一所九年一贯制完全中学，拥有优秀的教学设施和师资力量。根据官方数据，城北中学目前有学生2400余人。
奉化中学位于宁波市奉化区城北街道永安路，也是一所九年一贯制完全中学。奉化中学的规模比城北中学稍小，目前有学生1800余人。
因此，如果城北中学上线奉化中学的人数，需要做一些估算。如果假设城北中学的学生和奉化中学的学生总体比例相同，那么城北中学上线奉化中学的学生人数应该是：
2400 / (2400 + 1800) × 1800 ≈ 1200
也就是说，城北中学上线奉化中学的学生人数大约是1200人左右。当然，这只是一个估算，实际数字可能会有所不同，还需要考虑家庭住址、学生分班等因素。国网通达关系进入 *** 作考试是一个重要的考试，主要用于测试考生对于关系进入的理解和 *** 作能力。以下是一些可能出现在考试中的问题和回答：
1 什么是关系进入？
关系进入是指在关系数据库中，通过某种方式将不同表之间的数据关联起来，以实现数据的查询和处理。
2 关系进入的主要作用是什么？
关系进入的主要作用是将不同表之间的数据联系起来，以便于在查询和处理数据时进行相关 *** 作。这样可以大大提高数据处理的效率和准确性。
3 在进行关系进入时，需要注意哪些方面？
在进行关系进入时，需要注意以下方面：
- 确保要进行关系进入的表之间存在相关的数据字段。
- 确定关系进入的类型，包括内连接、外连接、左连接、右连接等。
- 确定关系进入的条件，包括等值连接、不等值连接等。
4 内连接和外连接有什么区别？
内连接是指只连接两个表中相同的记录，而外连接则包括了两个表中所有的记录，包括没有匹配的记录。
5 左连接和右连接有什么区别？
左连接和右连接是外连接的两种形式，区别在于哪一个表是包括了所有的记录。左连接是指左表中所有的记录都包括在内，而右表中的记录只包括匹配的记录。右连接则相反，右表中所有的记录都包括在内，而左表中的记录只包括匹配的记录。
6 如何进行关系进入的语句编写？
关系进入的语句编写需要按照一定的格式进行，一般包括以下几个部分：
- SELECT语句：用来选择要查询的字段。
- FROM语句：用来指定要进行关系进入的表。
- JOIN语句：用来指定要进行关系进入的条件。
- WHERE语句：用来指定要查询的数据条件。
以上是一些可能出现在国网通达关系进入 *** 作考试中的问题和回答，希望对您有所帮助。
考试是教育教学过程中的一个重要环节，是衡量和检测我们的教育质量和教学效果的重要手段，也是培养选拔人才的重要途径，接下来我为你整理了北京市语文试卷及答案，一起来看看吧。
北京市语文试卷一、本大题共7小题，共25分。
阅读材料一，完成1-3题。
材料一
新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往模式。新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。快节奏、高效率成为新型的生活方式，新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。搜索引qíng 的出现对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。
新媒体的传播方式对传统传媒形式是一种解构。其话语方式更多地表现出反规则、碎片化、去中心的特点。恶搞、嘲讽、质疑权威成为新媒体中一种常见的内容风格，并且能够迅速得到追捧和传播。大量短小、碎片化的信息，正在从不同方面质疑传统话语权威，解构现有的语法规则和话语结构，但是同时新媒体也通过对不同碎片的拼接，形成一种新的立体的全景式的图景，在解构权威的同时也在建构新的话语体系。当然，传播渠道的急速扩展，也必然造成冗杂、无效的信息充斥传输媒介，降低人们参与的热情。
新型移动终端的出现、物联网等迅速发展，人与物的直接“对话”越来越常见。互联网即时通讯、视频聊天技术的发展，使得人与人的交流变成了“人——物——人”的互动，手机、电脑成为很多人生活中的必需品。新媒体给社会交往带来了方便，但在享受技术优势时，也要防止人的异化，人创造了新的传播技术，不该被自己创造的东西所控制，要防止为物所役。同时，要注意技术所带来的新的权利的不平等。技术的发展并不一定带来人的权利的延伸，个人权利的保证与其自身所处的社会经济文化地位，以及其获取技术的难易程度相关。“技术上和理论上的平等，绝不意味着参与者事实上的平等。”
媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展，每个人都被赋予了自我表达和社会参与的权利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。但是渠道的扩展并不一定会带来良好的传播效果，在众声喧哗的时代，如何让自己的声音被听到而不仅仅是能够表达，成为新媒体带来的新挑战。同时，渠道的多元，要求传播内容的丰富和高质量，而信息相对过剩与优秀资源的稀缺，是目前的新问题。新媒体造就的趋向无限快节奏的生活方式，也可能会将人们引向精神的泯灭。一切处于矛盾中，等待着我们jué 择和妥善处理。
1、给拼音写词语，并给加点字注音。(3分)
引qíng jué择 冗 杂
2、对材料一理解和推断不正确的一项是(3分)
A新媒体的发展加快了社会的整体节奏，改变了人们的思维习惯，但增加了人们的记忆负担。
B媒体新的传播方式、内容风格，冲击了传统媒体的话语权威，并且改变了现有的语法规则和话语结构。
C媒体新各项新技术的出现与发展，使人们的交往更加便利。
D媒体形态的多元化，让每个人都有表达的渠道，都获得了社会参与的权利。
3、新媒体的发展也有一些消极的影响，请结合材料一内容进行简要概括。(4分)
阅读材料二，完成4-5题。
材料二
麦克卢汉在研究广告时发现，信息时代的生产中，商品本身越来越具有信息的性质，成本中相当部分用于广告预算。商品的好坏不仅取决于质量，并且越来越取决于它在消费者头脑中所营造的形象。
以旅行为例，旅行的过程与其说是在欣赏新的环境，不如说是在寻找已经在媒介里获得的想象，用实物来验证自己想象中的符号。于是“世界本身成为一个博物馆，馆中的藏品是在别的媒介里曾经见过的”。
这些吉光片羽的论述，提出了电子媒介时代的一个重要特征——我们的世界被符号化了，我们所接触的不再是世界本身，仅仅是一些象征符号。我们借助这些符号来构建起对世界的想象，建构起自己与世界的关系。比如一双耐克的球鞋，在我们眼中，它并不只是一双鞋，那个商标让我们联系到乔丹、美国、潮流——当然，它的价格也会比一般的国产球鞋贵很多，尽管它们很可能就出自于同一家工厂。我们所消费的不仅仅是物质的商品，更重要的是它所象征的世界——一个建构的品牌故事。麦克卢汉提出：“技术最明显的封闭作用，是创造需求。”
法国哲学家鲍德里亚进一步发挥了麦克卢汉这一思想。他提出，这个世界变成了一个拟像的世界，真与假很难区分。有时“假”的拟像甚至会比“真”的还要真。比如我们看到的体育比赛中的慢镜头，它并不是人眼在现场所看到的场面，而是一个对现实的拟仿，但是我们会认为它比真实的过程更加真实。这种拟像已经变得比真实还要逼真的现象，他将其称为“超真实”。**《黑客帝国》就是按照这种哲学理念创作的。人们以为自己生活在花花世界，其实只不过是身上插着无数导管生活在营养液里，但是这个想象中的“母体”真实得让人流连忘返，甚至不愿面对痛苦的现实。
4、根据“材料二”，没有充分体现电子媒介时代符号化特征的一项是(2分)
A年轻人排队购买新款苹果手机 B人们到早市购买农民自产的蔬菜水果
C文化学者登泰山 D人们规划华东五市精品线路游
5、试再举生活中的一个例子，解说文中鲍德里亚的观点。(4分)
阅读材料三，完成6-7题。
材料三
媒介是现代社会生活的核心。从传统的印刷媒介到不断完善的电子媒介，它们和它们承载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分，在一定程度上塑造着社会个体的认同。在此意义上，媒介成为现代社会人的社会化的重要途经。在传统社会中，社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。而在最近的半个世纪，大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。国外的研究表明，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童要观看长达5000小时的电视节目，从出生到大学毕业在电视机前度过的时间大约18000小时，而同期花在学习上的时间只有12000小时。媒介以其无处不在的影响“从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式，即人们很难做到真正自发地、不受媒介文化影响和媒体描述方式干预地来观察和认识世界”。媒介被称为“第二课堂”，一方面边缘化了家庭的教育角色，另一方面对体制化的学校教育形成冲击和挑战。
媒介与信息的结合导致信息的极大丰富。面对不可确知的世界，除了用制度力量对信息传播加以规范外，更重要的是提升大众本身媒介素养以自救。
所谓媒介素养是指使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力。20世纪二三十年代，美国佩恩基金会资助的**与青少年研究(1929—1932)已经开始关注媒介对儿童的影响。从20世纪二三十年代开始，英国开展了与**媒介相关的课程，是全球推行媒介教育最早的国家。1933年，英国文学批评家利维斯和他的学生丹尼斯在《文化和环境：培养批评意识》一书中，首次就学校引入媒介素养教育进行了阐述。他们认为，新兴的大众传媒在商业动机的刺激下所普及的流行文化是在推销“低水平的满足”，这将误导社会成员的精神追求，尤其会对青少年产生诸多不良影响。因此，教育界应以系统化的课程或训练，培养青少年的媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响。澳大利亚在20世纪70年代将媒体素养教育作为抵制西欧和好莱坞流行文化的策略和方式，通过法令使媒介素养教育成为每一个学生从幼儿园到12年级教育的一部分。与此同时，美国也以教授批判性的收看电视技巧为切入点，开始了媒介素养教育，并逐渐纳入教育体制。中国内地新闻传播学界从1994年起，将公众的媒介素养教育研究提上日程。
媒介素养教育的初衷和目标即是培养公众对大众媒介动作的熟悉并保持批判意识，致力于对大众媒体商业和宣传手段、技巧进行公开揭示，以此来匡时救弊。因为大众传媒作为社会的信息系统，并非完全自足自为，而是组织的产物，有自身的利益诉求。随着人们对媒介功能和影响的认识不断深入，现在媒介素养教育的内涵，已经由单纯抵制抗拒媒介的控制，逐渐扩展到增强对媒介认识、识别和运用能力提高的层面，即获取、分析、评价与传播各种形式的信息的能力。
6下列说法中不符合文意的一项是(3分)
A从国外的研究可以看出，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童成长过程中，观看电视节目的时间超过了同期花在学习上的时间。
B被称为“第二课堂”的媒介对生活产生了多方面的影响。削弱了家庭的教育功能，就是影响之一。
C青少年的不良行为，是新兴的大众传媒在商业动机的刺激下普及流行文化、推销“低水平的满足”导致的。
D媒介素养教育的内涵，已经由20世纪二三十年代单纯抵御大众传媒的不良影响，逐渐扩展到提高媒介的认识、识别和运用能力的层面。
7 你认为媒介素养教育应该包含哪些内容请结合以上三则材料回答。(6分)
二、本大题共8小题，共29分。
阅读下面文言文，完成8——15题
岳阳楼诗集序
宋 滕子京
东南之国富山水，惟洞庭于江湖名最大。环占五湖，均视八百里;据湖面势，惟巴陵最胜。濒岸风物，日有万态，虽渔樵云鸟，栖隐出没同一光影中，惟岳阳楼，最绝。古今才人巨公，登临寄傲，流叹声藻，散要编简，或传颂于人口者，才不过一二，惟唐相张燕公文字最著。询之耆旧，则曰：“楼得名，始命于公矣!”即指导往迹，参傅①其说，皆略而不书。
顷罗三国，兹实战冲，镇守者间有贤杰，非尚智力则任权术;处清境，殆距炉炭，岂暇优游坐啸，摅发清蕴哉六朝通三百三十七年，惟颜延年、阴子铿见于章句，馀皆寂寥无闻。李唐恢宇，享祚甚宏远。岳去长安犹僻在，当时名辈出能至此者，率自迁谪而来，故所属篇类，多离骚叹惋之意。然于徘徊幽觉，未尝出盈厌之语，殊俗移人，果如是乎!
天宝中，苏源明刺东明，因石潴仿佛遐致，号小洞庭。芳晨良夜，以为留客宴喜之地。每冠盖盛集，酒行思怿，苏必雅吟自放，四顾赓唱，雕词丽句，传颂不泯。粤自元和五年，令狐楚节制汶上，相去方八十载，咨考故处，已茫然无得矣!
既叹而愤，乃引金石以永好事之意，切寻古人旷怀高韵，缅慕天末，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音逸事，孜孜重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋同沦委，则后之议我者，以为何如亦将恐风月仇人不浅矣!遂用崇新基址。遍索墙堵间，及本朝诸公歌诗古赋，纪以时代，次以岁月，不以官爵贵贱为升降，俾馋石②置于南北二壁中，庶几他日有闻韶忘味君子，知仆之志也。然历世寝远，必多遗难备，直以所存者笔之。如其删繁撷英，请俟来者焉!
注：①参傅：参考验证 ②馋石：石头的一种
8、选出成语中加点词与例句中加点词意思最接近的一项(4分)
①兹实战冲( )
A横冲直撞 B一飞冲天 C大盈若冲 D首当其冲
②必多遗难备( )
A有备无患 B关怀备至 C求全责备 D德才兼备
9、对下列句中加点词语的理解不正确的一项是(3分)
A 询之耆旧 耆旧：年高望重 B 每冠盖盛集 冠盖：代指官吏
C 况仆忝宰于今 忝宰：主宰掌控 D 与桡栋同沦委 沦委：沉没湮灭
10、下列对文章有关内容的理解不正确的一项是(3分)
A本文为诗集序，与晋代王羲之的《兰亭集序》属于同一体裁。
B作者认为古代登临岳阳楼的名辈，多希望像屈原一样写出《离骚》。
C对于古人旷达的胸怀和高远的情致，滕子京充满了缅怀仰慕之意。
D作者收集的诗文，除古时才人巨公的章句，也有同代名人的作品。
11、阅读下面的文字，选择序号填空。(3分)
第一段中的张燕公即张说，唐代人，因玄宗时被封为燕国公而称之，这反映出我国古代的称谓文化。在这种文化体系中，可以称呼人，如李白又称李太白;可以称呼人，如韩愈又称韩昌黎;可以 称呼人，如柳永又名柳屯田。
①官职 ②字号 ③郡望
A ①②③ B③②① C②①③ D②③①
12、阅读下面文字并完成填空。(8分)
①洞庭天下水，岳阳天下楼，多少文人墨客对此一往情深，留下诗文对联灿若星辰，其中有一副对联如下：
一楼何奇杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕予京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人，使我怆然涕下!
诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。渚者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来
对联中的“杜少陵五言绝唱”指的是 的 ;“范希文两字关情”指的是
的《岳阳楼记》中的 二字。
②岳阳楼为我国江南三大名楼之一，三大名楼皆有文人雅士撰文作诗，佳句迭出。如王勃的《》中的“ ，秋水共长天一色”及《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳;， 。
13、第四段中的“闻韶忘味”由《论语·述而》中“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”简化而来，《韶》为一种音乐，孔子认为其至善至美，有太和之气。我国的不少诗文也都善于借助音乐来表情达意，如白居易《琵琶行》描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸， ”;苏轼《赤壁赋》中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“ ，泣孤舟之嫠妇”。(2分)
14、请将文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)
庶几他日有闻韶忘味君子，知仆之志也。
15、阅读第四段，简要概括作者编辑《岳阳楼诗集》的原因。(3分)
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面诗歌,完成16–18题。
房兵曹胡马①
杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批②双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
注释①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年)，当时杜甫在洛阳，正值青年时期。兵曹：参与军事的小官。②竹批：形容马耳尖如竹尖。
病马
杜甫
乘尔亦己久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。
毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。
注释①此诗作于公元759年，当时作者流落秦州。
16下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A《房兵曹胡马》是杜甫看到房兵曹的胡马时所作，体现了诗人对胡马的赞颂之情。
B《房兵曹胡马》前四句写眼前马的外形动态，是实写，描画了一匹神清骨峻的“胡马”。
C《病马》颈联两句用先扬后抑的手法，抒发对病马的浓浓深情。
D《病马》这两首诗通过对马的吟咏，反映了杜甫青年和晚年两个时期的不同心态。
17“穷年忧黎元”，“致君尧舜上”，是杜甫诗歌创作的重要主题。下列诗句没有体现诗人这一主题的两项是(4分)
A北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。——《登楼》
B随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》
C爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。——《兵车行》
D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——《茅屋为秋风所破歌》
E会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》
18有人评价杜甫咏物诗“超越形似而达到神似的境界”，请从《房兵曹胡马》《病马》中选择一首，分析作者对马的吟咏是如何体现这一点的(5分)
19 背诵阅读积累。(6分)
古人爱马，在其文学创作中也出现了很多名马。比如：《史记·项羽本纪》中项羽的;《三国演义》中吕布的，后来曹 *** 又将此马馈赠给了关羽;刘备的;《西游记》唐僧去西天取经的坐骑。“马”也是古代诗词中常见意象，常常表达奔腾、追求、漂泊之意。比如屈原《国殇》中的“ ，援玉枹兮击鸣鼓。”和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年， ，气吞万里如虎。”
四、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的文字，完成20–24题。
古道秋风
王剑冰
①秋天多雾，也多风。豫西的山原高低起伏，沟壑遍野，为风提供了辗转腾挪的条件。风从那些沟壑里一点点踅起，到高处集中，形成队伍便在原上横冲直撞，a带动起所有能带动的东西一起狂欢。收割后的细碎的庄稼和树叶漫天飞舞。有些沙土打在脸上，麻梭梭的疼。风带动不起那些树枝电线，它们便无休地纠缠着，发出尖利的嘶鸣。
②一条河在原上出现，这是一道裂谷。河经流了许多岁月，现在变得细小舒缓。旋着的叶子，旋到这里忽而栽下，会同浑黄的野草顺着河谷跑。
③再往前走，便见到了凌厉而险峻的古道。这是一片猛然凸起的山峡，由于时间的久远，无法理解古道为何不设在我们来时的山原地带。山石是那么坚硬，能够感觉那是一种硬性的穿越，两边狭窄之处，必是经过了人力的凿斫。不规整的峡谷间，出现了深深的车辙，那是铁轮碾压的痕迹，并不是归顺地统一在一处，最深的车辙两边，仍有辙印交错，说明通过时的紧张与慌乱。这么多，这么深的印记，令人惊心。
④四周全是茅草，有的能够叫上名字，更多的叫不出名字。长长的白芦，随着风乱摇，如群舞的小妖。也是，如果没有这么多的乱草，这条古道，早就找到了。我们找了位不远的当地人做向导。说不远，也有一定距离了。那是石壕村来的，对，就是杜甫写《石壕吏》的石壕村。从村子到这里的路上，还都是大片的黄土地。b起起伏伏的黄土地，早被人收割过、深翻过、平整过了，麦种已经播进了土地的内部，再一场秋雨扫过，它们就会钻出地面，c将大地绣满莹莹的锦缎。有的地块，还有人在忙碌，不知道忙些什么，农家不会让地荒掉，他们总是在忙着。田地四周有树，高高低低。纷乱浓密的地方，就是村庄。在豫西这片地方，你会惊奇地发现，顺着山原排下来，竟然有那么多的柿子树。从地坑院出来，与地面齐平的屋顶上已经有人在晒柿子，从高空往下看，会以为是晾晒的一块块红被子。田野里的柿子树，雾气缠绕其间，越是靠近，越能看到一串串小灯笼似的红柿子。早晨的太阳，顺着山原升起，光线一层层打在上面，那些树就一层层地绚烂。
⑤这些田地和山村，不知接纳了多少漫漫古道的旅人。
⑥d秋风吹拂，荒草摇动。古道从黄河与小秦岭之间逶迤而出，一直朝向了西部更为深远的山谷。这段古道就是崤函古道，过去苍莽四百里，连接着洛阳与长安。唐太宗曾有诗：“崤函称地险，襟带壮两京”，崤就是崤山，秦岭末端的绝险之地。《秦晋崤之战》写到的主战场，离此不远。秦人袭郑不成，从这条古道回返进入崤山，遭受了不义之师的灭顶之灾。函是函谷关，就在前面。这么一想，眼前立时旌旗猎猎，车轮滚滚，人吼马啸，风烟弥漫。如此，骑牛的老子，是从这里衣袂飘飘走向函谷关的吗满腹经纶的老子，走了一路，或许是看破了，悟透了，所以经过这里，在函谷关一气写下了《道德经》，那是另一条闪现着风、阳光与高山的古道。想必，秦始皇东巡的车辇，一次次隆隆驶过这个山峡，可以想见坐在车里的滋味并不好受。没有一种信心十足的理由，谁也不会冒如此风险和艰难去长途跋涉。还有诗人杜甫，在一个纷乱的年月，暮投石壕村，经历了有吏夜捉人的事件，也是穿过这条古道，磕磕绊绊，e一脸风尘，满怀心绪，“三吏三别”，激涌而出。
⑦多少人物、多少朝代过去，只剩下了累累痕迹。
⑧有人在那些草里忙着采集、照相，欢闹着，追逐着，他们或许很少看到这么荒凉的地方，这么原始的所在。也正是这种荒凉和原始，构成了罕奇的景象。
⑨晨阳的淡黄光线里，起伏的原上渐渐托出一个人影，走得近了，看清是一个女孩，手里拉着箱子。而后又有一辆农用车慢慢爬上来，车上依旧是年轻人。一定是农忙之后，出外打工的农家孩子。
⑩太阳越升越高，雾气全消，眼前一片辽阔。攀上古道边上的山峰，看见了越来越多的群山。头发和衣衫掀动，心襟也被风吹荡起来。
《光明日报》2015116
20对文章的理解和分析，错误的一项是(3分)
A文章第①段，渲染了苍茫萧瑟的环境特点，为古道的出场作了有力的烘托。
B第⑤段是个过渡段，由眼前所见之景转入对渺远历史的思索，结构谨严。
C第⑥段作者引用了唐太宗的诗，吊古伤今，使文章平添了几分沉重之感。
D作者感慨人物、朝代被时间冲洗成陈迹，饱含着对时间的思索。
21 对文章划线句修辞手法解读有误的一项是(3分)
Aa句运用了拟人修辞，将风人格化，生动写出秋风无拘无束的纵横之态和强劲有力的气势。
Bb句运用了排比修辞，富有条理，写出了农民的忙碌与勤劳，在萧瑟的环境中凸显了生机。
Cc句运用了比喻的修辞，写出秋雨将大地绣成绿色锦缎的景象,表现了秋雨滋养生命的动态过程。
Dd句和e句都运用了对偶修辞，音节整齐匀称，表意凝练集中，让语言具有典雅之美。
22第⑥段中“老子经过函谷关并写下《道德经》”的材料有何作用(5分)
23请结合文章，分条概述⑧段“罕奇的景象”包括哪些内容。(3分)
24有读者认为应删掉文中的第⑨段，你是否同意简要说明理由。(4分)
五、本大题共2小题，共60分。
25微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
(1)自古以来，人类总喜欢将植物某些特征表现人的精神品格。请选择一种植物来表现一位名人(或文学作品中人物)的精神品格。
(2)汉字的形与义有着微妙的联系，例如：中、正、和、美、信、众、闷、爱、谐……请选择你钟情的某一汉字，展开遐思，抒发情感。
(3)曾有教授强烈呼吁，中学语文课本应删掉《鲁提辖拳打镇关西》，原因是充满了暴力和血腥，影响青少年的心理健康与成长。请你谈谈对这个观点的看法。
26作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。文体不限(诗歌除外)，不少于700字。
(1)英国大哲学家罗素也认为，人类文明的重大成果，几乎都出自有闲阶层，为此，他写了《闲散颂》。空白和闲散并不等于零，但家长和老师总是试图填满孩子学习、生活中的所有空白。
对此你有怎样的感悟和认识自选角度， 自拟题目，写一篇文章。
(2)新传媒时代，电视、网络、微信朋友圈构建了一个立体的信息网，周国平曾说：电视网络潮水般的信息，没有一条真正解决你的问题，用英国诗人柯勒律治的一句诗来说，就是“到处都是水，但没有一滴能解渴。”
对此你有怎样的体会和思考自选角度， 自拟题目，写一篇文章。
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