物联网是超越互联网的全新体系。 互联网现在如此盛行、如此火爆，互联网为我们带来了便捷，我们上网看新闻，有事情发个E-mail，这是互联网带来的，微信是移动互联网为我们带来的方便。 虽然互联网为我们带来便捷，但同时存在很多新问题。因为互联网上所有信息都是人输入进去的，有真的，也有假的。互联网解决了信息不对称的问题，但也让骗子信息也更加对称，其实互联网行骗不用面对面。这就是互联网金融、互联网为我们带来便利，同时为我们带来灾难。
物联网上所有信息都不是人输进去，是有体系架构分管在实体世界感知以后的镜像反映，因此物联网上所有信息都是客观的，只有真的，没有假的，更没有骗子，但它有可能不准确，因为技术、产品、终端的不过关可能不是很准确，但绝对没有骗子，也没有假信息。 物联网真的是超越互联网的一个全新体系，它不是一个公开的东西，它是逐级往上走的，物联网的主机是离不开互联网的，物联网已经成为全球人一个非常大的信息交互平台。因此，物联网发展离不开互联网的支持和支撑。
第二、物联网是超越智能化。 有些场景智能化不能做而物联网能做。比如智能制造很火，智能制造就是生产线，在人为单一的环境里，确定的环境下智能化是能干活的，在对一些非人为的，甚至说非常复杂无序的，不确定的场景，智能化就不行了。那就需要物联网来应对，物联网用团队属性的架构才能应对这种不确定性的场景、非人为的场景，我们的实体世界绝大部分是非人为场景、不确定性场景，需要物联网来彻底对实体世界感知。 物联网终端是智能化的，但物联网不是智能化的，物联网是社会属性、团队化架构，能做很多复杂的场景、非人为的场景、智能化所不能满足的场景。 物联网超越智能化，但没有智能化就没有物联网，物联网是超越互联网的，但没有互联网就没有物联网的普及。 第三、物联网是什么分析一下大家所熟悉的系统和体系。 互联网早年也被称之为“共享帝国”，互联网服务从早期的共享到信息内容提供商，到现在叫做大数据，开始是信息内容提供商，开始共享，角度是一样的，都是信息共享。 互联网提供的不是网络经济，是平台经济，网是互联网的手段。互联网发展的三个阶段，信息共享、信息内容提供商，大数据。互联网的核心是数据，基础是有信息共享，为大家提供数据的服务。数据的服务包括共享的服务，包括信息内容提供商、大数据。 互联网通过进行共享提供信息内容，提供数据服务;物联网通过感知(社会属性团队架构的感知)提供事件的服务，互联网和物联网真的不一样。但物联网发展离不开通信网络，离不开互联网。
物联网面向实体世界以感知为手段，特别是社会属性架构、团队架构的感知体系为手段提供了大事件的服务，这是物联网。物和物的互联不是物联网的本质特征，物联网是超越智能化、超越互联网的全新体系，不能单一理解成是物和物互联的“网”。 物联网被称之为信息产业的第三次产业浪潮。意思是信息产业，RFID、传感器、通信网络、互联状态、REC、计算机等，即便说整个IT就分三个部分，信息获取、信息传输、信息处理。
2、互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“
互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。
3、互联网金融（ITFIN）是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。[1] 互联网金融ITFIN不是互联网和金融业的简单结合，而是在实现安全、移动等网络技术水平上，被用户熟悉接受后（尤其是对电子商务的接受），自然而然为适应新的需求而产生的新模式及新业务。是传统金融行业与互联网精神相结合的新兴领域。趋势一：互联网金融法律体系初步建立
以2015年7月18日十部委发布《指导意见》为标志，互联网金融步入规范发展阶段。《指导意见》出台后，有的具体实施办法已经出台;未出台的，一行三会也正在密集起草、征求意见。“十三五”期间，在鼓励创新，防范风险，趋利避害，健康发展的总体要求下，随着现行法律法规的动态调整，一系列互联网金融各业态监管细则将陆续出台，互联网金融法律法规体系将初步建立。
趋势二：国家支付体系进一步完善
“十三五”期间，我国支付法规制度将进一步完善，支付服务主体不断丰富，yhk、移动支付等支付工具进一步发展，支付体系业务处理规模持续扩大，运营官僚效率和水平进一步提高，国家支付体系进一步完善和发展，有助于互联网金融稳健高效运行。
趋势三：互联网金融综合经营趋势更加明显
互联网金融已经呈现一定的综合经营特征。比如说跨行业投资日益增多，部分金融机构依托资金和客户优势开展多元化互联网金融业务，部分互联网金融企业从开始实行“子公司分业、集团综合经营”的金融控股模式，众多互联网金融的综合服务平台上线运营，互联网金融交叉性产品不断涌现。“十三五”期间，随着金融业进一步的对内对外开放，互联网金融综合经营趋势将更加明显。
趋势四：互联网金融风险特征依然显著
互联网金融本质上仍属于金融，没有改变金融风险的隐蔽性、传染性、广泛性和突发性的特点。一些互联网金融从业机构为实现平台规模经济效应，为了吸引更多的用户，因此出现与传统金融机构不同的效应，品牌建立过程中会采取诸如免费服务、赔本赚吆喝的恶性竞争，潜在风险很大。
趋势五：互联网金融使金融普惠、共享程度提高
今天，中国具有理财需求的人群有3亿~4亿人，而为这些人提供服务的理财师还远远不够。这个需求的缺口靠什么弥补靠互联网理财。互联网金融的无间断服务，无时空限制，低成本，使居民获得金融服务的可得感增加，不再局限于高端人群，普通人群也可以享受。
趋势六：互联网征信应用更加广泛
完善的征信体系是互联网金融健康发展的基础，互联网征信以大数据、云计算、互联网安全为手段，依托交易化数据分析潜在借款人信用情况，具有广泛的应用前景。“十三五”期间互联网征信更广泛用于P2P网贷、股权众筹、互联网保险和互联网消费等各种业态。中国支付清算协会已经在开发P2P对接系统。数据对接后，平台数据透明，征信体系将逐步建立，这会扫清以前传统金融机构不容易触及的很多角落，使诚信环境大大改善，这是可以期待的。
趋势七：互联网金融与传统金融进一步融合
互联网金融与传统金融并非颠覆与被颠覆的关系，在风险防范和大数据方面运用各有各的优势，两者的合作空间是巨大的。传统金融与互联网金融要充分融合、相互互补，共支持实体经济的发展，这是我们反复呼吁的一点。希望传统金融机构抓紧布局互联网，因为传统金融机构，特别是银行，也是大数据、互联网的密集使用方，未来，在互联网浪潮之中，应该与互联网金融有更多的融合。反过来，银行有天然的大数据，它们过去在这方面的应用也做得非常好，因此，互联网金融也应与银行有更多互动。
趋势八：互联网金融国际化进程加速
现在，很多互联网巨头都在开始进行全球谋篇布局，互联网金融同样具有这样的趋势。中国是制造业大国，未来的目标是朝着金融强国发展。要实现这一目标，不光需要我们的银行业走出去，证券业走出来，还需要我们业已超前的互联网金融也加速国际化进程，在合适的时候及早走向全球。
趋势九：互联网金融地理空间重新积聚
当前互联网金融呈现出一定的区域集中性特点，比如北京、上海、浙江、深圳等区域成为先发地区。随着互联网金融进一步发展，地理空间重新集聚，互联网有望向东部、中部辐射，新的区域性互联网金融中心将陆续出现。东北老工业基地、西北地区在我国GDP的占比较多，但在互联网金融上的创业浪潮不够。这些地区应抓紧时间跟上，否则，将来互联网金融在地理空间的重新积聚会加剧地方在金融资源上的不平衡。
趋势十：大数据、云计算、区块链技术作用加强
大数据、云计算大家已经耳熟能详，而区块链的研究在国内尚未形成热潮。P2P、众筹，包括互联网财富管理，都是共享金融的一种商业模式。在共享金融下，互联网会被物联网取代，互联网TCP协议会被区块链协议取代，但共享金融本质不会变。区块链产生后，是有中心的。互联网金融的去中介化是对的，但去中介不是去中心。所以，中国的互联网金融发展得很好，在世界也是一流的，但不要到最后生于互联网，死于区块链。互联网金融与金融科技属于金融创新的一个重要方面。它是指在当今社会，通过利用互联网、大数据、人工智能、区块链、物联网以及其他信息技术，对传统的金融行业进行创新和升级，使其能够适应当前市场的变化。它不仅吸引了大批的风险型投资者，而且也带来了一定的风险。相对于传统的金融机构来说，它具有低成本、快速性和便利性（如24小时在线服务）。因此，随着信息时代的到来，互联网金融与金融科技将成为一大变革力量。
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，天津财经大学珠江学院是财经类独立学院院校。有工商管理、金融学（融资租赁）、金融学（互联网金融）等专业。建校16年。
天津财经大学珠江学院简介
天津财经大学珠江学院，位于中国直辖市、北方经济中心——天津。是一所以经济、管理类学科为主兼有文学、艺术、工学、理学等多元化、综合性和富有特色的学科体系的本科院校。
学校建于2006年，经教育部批准、由天津财经大学与广东珠江投资有限公司合作创办的全日制普通本科高校，是天津财经大学的下属独立学院，是珠江大学联盟成员。
学院理念
天津财经大学珠江学院的办学理念：学院管理严格规范，践行“以学生为本、以质量建校”的经营理念，顺应时代要求，致力于培养具有可持续发展潜力的实用型、国际化人才。学院牢牢把握教学质量生命线，建设一流教师队伍，深化教学改革，建立实验室、实习基地等措施确保教学质量，培养学生学以致用的能力。学院依托天津财经大学的优势学科，设有会计学、审计学、财务管理、金融学、保险、统计学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、旅游管理、市场营销、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、英语、日语、艺术设计、音乐学、工业设计等32个专业及专业方向，覆盖经济学、管理学、文学和工学领域，学科体系完备。
学校特色专业
工商管理
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理高级专门人才。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基础知识，受到企业管理方法与技能方面的基本训练，具有调研、分析和解决企业管理问题的基本能力。
以培养务实型、创新型中高级企业管理人才为目标，坚持以学生为中心，以需求为导向，以实用为主线的教学理念，在增强学生企业管理理论基础的同时，加强对学生实践能力和创新能力的培养，在传授专业知识的同时，着力引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会思考、学会创造，使学生成为上手快、后劲足、适应能力强的复合型、应用型高素质企业管理人才。
金融学（融资租赁）
2014年，国务院印发了《关于加快发展生产性服务业促进产业结构调整升级的指导意见》，融资租赁被定为我国当前重点发展的生产性服务行业之一，越来越多的地方政府把融资租赁作为战略性产业，融资租赁行业迎来了前所未有的发展机遇。融资租赁已经成为企业融资的新形式，成为金融发展的新领域。同时，融资租赁公司的快速激增、业务的高速拓展,使得融资租赁人才缺口愈发明显。
珠江学院为应对融资租赁人才的市场需求，实现高校服务社会的目标，进一步提升学生就业竞争力，扩展学生的就业机会，于2015年开设金融学（融资租赁）专业方向，培养具有融资租赁专业知识的金融人才。
金融学（互联网金融）
互联网金融开始如雨后春笋般快速发展，取得了令人瞩目的成就，给传统的金融格局带来了新的变化，极大地推动了传统金融机构和互联网企业的融合，掀起了一场新金融革命浪潮。同时，互联网金融的快速发展，不仅改变了传统的金融模式，同时也对高校的金融专业教育提出了新挑战，带来了对具备互联网金融实际 *** 作能力和管理能力的应用型人才的强烈需求。为应对互联网金融时代的到来，以及当前互联网金融人才急缺的局面，珠江学院于2015年开设金融学（互联网金融）专业方向，培养具有互联网金融专业知识的金融人才。
金融学（财富管理）
随着我国经济的快速发展，财富规模的不断扩大，财富管理在家庭和社会中变得日益重要，财富管理的需求也越来越强烈。财富管理作为一种成熟的理财方式，已经和信贷业务、投资银行业务一起成为全球银行业的三大主营业务，成为金融发展过程中的新产物。财富管理行业已经进入快速的发展时期，成为金融业发展的主旋律，深刻地改变了金融市场的构成和金融体系的运作方式。珠江学院在坚持传统金融专业教学的基础上，积极迎合财富管理对金融发展所带来的新变化，于2015年开设金融学（财富管理）专业方向，培养具有财富管理专业知识的金融人才。
应用统计学（数据工程）
当前，高性能处理、大容量存储、云计算等技术高速发展，互联网和物联网、社交网络迅速普及，出现数据爆发增长，世界进入“大数据”时代。从大数据中获取可用信息的数据工程师，将成为当前乃至今后相当长时期的一个耀眼的职业。
在经济领域，一个合格的数据工程师，是以统计学、计算机科学和经济管理学三个专业知识为支撑的复合型人才。在现行高校专业人才培养体制中，需要接受以上三个专业的课程训练。为应对我国对经济数据工程师人才的急需，经过数年研究和教学准备，珠江学院在国内首次提出“数据工程”专业的人才培养方案。其具备三大特点。
该方案的职业目标定位在，培养从业面广，发展空间大，待遇优厚的数据工程师。可在政府机关、金融部门和网络电商等企业从事大数据的管理和分析等工作。
从统计学、计算机科学和经济管理学三个专业理论中凝练出相应核心理论的应用课程。培养学生基于对宏观市场经济运行和微观企业财务活动相关数据的深入认知，能够提出描述企业活动的相应数据框架，构建相应数据的统计模型，获取较深入的分析结论。
开设大量实践教学活动，在突出应用技能训练的同时，注重学生团队组织和协同创新能力的培养，注重学生社会责任精神和经受挫折素质的锤炼。
学校环境
学院基本形成了以图书馆为标志性建筑的东西对称、整齐大气的校园空间格局。同时把“园林式校园”纳入总体规划，按照“因地制宜、植物造景、以绿取胜、平衡生态”的原则，高起点、高标准、高品位地启动绿化、美化、净化、亮化工程，完成了“日月湖”、“图书馆广场”等建设。
在规划建设中，特别注重校园精神理念的渗透，通过对校园内所有建筑物的命名，以及在公共场所设置跟学校文化理念相一致的作品来营造浓郁的文化氛围，做到软、硬环境协调发展。
教育特色
人才培养目标：致力于培养具有国际视野、创新与追求卓越精神、高度社会责任感和可持续发展潜质的应用型人才。
能力培养：学院牢牢把握教学质量生命线，围绕人才培养目标，着重培养学生的（6+1）项能力：
（1）自主学习与终身学习能力。即求学不止的能力。
（2）沟通表达能力。即清晰思维、流利谈吐、娴熟写作的能力。
（3）理性批判与独立思考的能力。即能熟悉不同的思维方式（定量、历史、美学、道德），具有观察不同学科、文化、理念相关之处的能力，也就是在批判性、创造性思维的基础上能判断、能辨识、能发现问题并提出自己观点。
（4）创新（创业能力）与实践 *** 作（独立工作能力）。即在有新思想、新主意的同时又能将其实现为实在的结果的能力。
（5）团队协作能力。即与他人通过合作、协调等方式实现团队目标的能力。
（6）耐受挫折能力。即为实现既定的目标，不怕困难、不怕失败、不怕挫折、孜孜以求、百折不挠的心理能力。
具有竞争力的专业能力。通过三个支撑：给学生最新的专业知识；实际联系理论既让学生知其然又让学生知其所以然；做实实习实训，从而使学生具备具有竞争力的专业能力。
从用户角度来分析
对用户来说，互联网和物联网真的没有太大差别，最大的差别就是物联网提供的内容和服务与互联网不同了。
比如我可以上微博看新闻，上微信和朋友聊天，上知乎回答问题。这就是互联网提供给我的服务和内容。
如果我是一位物联网使用者，我只需要知道我的物联网有哪些信息（家里的灯打开了，办公室的电脑关闭了），以及我能做什么（把灯关掉，打开办公室的电脑）。这是物联网提供给我的内容和服务。
从技术角度来分析
从技术角度来看，物联网和互联网差别太大了！
互联网经过几十年的发展，直到现在很少有互联网是一种技术的说法，只是偶尔听说某项技术属于互联网技术。对互联网而言，我们通常都会说Web开发技术、搜索引擎技术、网络游戏技术、移动开发技术、视频直播技术等属于互联网技术。
而物联网技术，是把电子、通信、计算机三大领域的技术融合起来，在互联网的基础上实现物物相连。
从技术层次来看，物联网有四个层次：感知识别层、网络构建层、服务管理层、综合应用层。
感知识别层，主要是感知信息，比如这个房间的温湿度，窗帘是否打开，空调是否开启等。温湿度传感器、红外检测、摄像头、麦克风等等都可以算在这一层次。
网络构建层，传感器读取到信息后，就可以通过网络把数据发送到后台，构建网络的技术就是属于网络层。比如GPRS、WiFi、蓝牙等。
服务管理层，处理信息的一个层次，可以理解为云端或后台服务器。网络层把数据传输到后台服务器，服务器根据需要对数据进行存储、计算、分析等等。
综合应用层，有些文献把物联网分为三个层次，其实是把应用层和服务层合并到一起了。再分细一点的话，是可以分出一个应用层或服务层出来的。这里的应用层，是指服务器处理好数据后，把数据展现给用户看的一个层次（网页、APP），或者说是一个通知用户的层次（邮件、短信等），可以理解为前端。
总结：实际上，做互联网金融的是互联网行业+金融行业，做网游的是互联网+文娱，做电商的是互联网+传统销售行业，做互联网教育的是互联网+传统教育，那么做物联网的也很简单了，就是互联网+电子/电力设备。这样就清楚了哦。
二十一世纪，随着时代的发展，科技的发展，逐渐形成互联网时代，与互联网相关的行业包罗万象，各个行业都需要运用互联网，互联网带给我们便利，搜索信息之迅速，解决难题之快捷，发展经济之加快。我们国家需要这方面的人才，许多重点大学对于招收有这方面天赋的学生的数量也增加了很多，互联网行业涉及广泛，数量众多。
大学里与互联网相关的专业：
网络与新媒体;大数据科学与大数据技术;计算机科学与技术;电子商务应用、动漫艺术设计、数码影视设计、网络高级技术工程、网站开发高级工程、软件开发工程、环境艺术设计、广告传媒设计；图形图像设计、计算机应用、互联网营销、网络销售、网络营销、IT工程、APP技术架构、互联网金融、智能家居、物联网、网络自媒体、O2O物流、互联网产品及交互设计、互联网金融、平面设计，UI设计、电竞等专业等等，这些有需要互联网技术的加入，也需要拥有技术的先进人才，推动我们国家的技术进步，带动经济的发展，为我们的百姓带来财富，只有提高我们物质食粮，才能让我们的精神境界升华。
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